Перспективный план работы в младшей группе «Петушок» по теме: НЕДЕЛЯ ЗДОРОВЬЯ
календарно-тематическое планирование (младшая группа)

Дни недели

Форма работы

Цели и задачи

Работа с родителями

Понедельник

«День чистюль»

- Д/ игра: Чудесный ме-шочек (предметы туалета).

- чистоговорка:

 «Милая Мила мылась мылом.

Намылилась, смыла, так мылась Мила.».

-Чтение произведения К. Чуковского «Мойдодыр»

  Венг.нар.ск. «Два жадных медвежонка» Г.Зайцев» Приятного аппетита» « Крепкие, крепкие зубы»

- Рисование «Постираем платочки и полотенца»

- Беседа: «Чтобы зубы были здоровыми»

-  Оформление газеты «Советы Мойдодыра»

П/игры в течение недели: «Не хотим мы больше спать», «Брось мешочек подальше», «Попади в круг», «Найди свое месс-то», «Бегите к флажку».

-Проверить знания детей о предметах гигиены и их назначении.

-Создавать условия для развития культурно - гигиенических навыков у детей.

-Приобщать к здоровому образу жизни.

- рассказать о значении зубов, закрепить знания о правилах чистки зубов.

Буклет для родителей

 «В здоровом теле – здоровый дух»

Вторник

 «В здоровом теле – здоровый смех»

Лепка «Овощи и фрукты»

-Эксперимент с водой «Очищаем воду»

- С/рол. игры «Салон красоты», «Кафе «Улыб-ка»

- Чтение худ. литеретуры А.Барто «Девочка чумазая»

- Игра – развлечение: «Мыльные пузырьки»

-Д\игра: «Полезная и вредная еда».

-Развивать у детей понимание о значимости гигиенических проце-дур.

- Формировать пред-ставления о профессии парикмахера, формиро-вать навыки культуры общения, поведения.

-учить слушать внима-тельно и пересказать кратко некоторые ситуации, отвечают на вопросы воспитателя

- Развитие дыхания

- закрепить представ-ление детей о том, какая еда полезна, какая вредна для организма

Анкетирование родителей  «Как берегут здоровье в вашей семье».

Среда

«В сказку за здоровьем»

-«Расскажи и покажи Мишке, что такое хорошо, что такое плохо?»

- Игровое упражнение: «Покажем Вини-Пуху, как вытирать руки и лицо полотенцем

 -Д/игра: «Научи Чебураш-ку правильно сервировать стол».

 -Беседа «Таблетки растут на ветке, таблетки растут на грядке»  

 - Физкультура «В гости к Зайцам»

 -Игра – конструирование:       « Больница для зверят»

- Пальчиковая гимнастика «Пальчики здороваются»

- «Расскажем мишке, как лечиться у врача».

- чтение худ. литеретуры «Про Машу и манную кашу».

«Однажды утром» М. Пляцковский, «Доктор Айболит» К. Чуковский, «Девочка чумазая», «Девочка-ревушка» А. Барто, «Я мою руки» М. Яснов, «Зарядка» Г. Лазгдынь, «Где мой пальчик» Н. Саксонской, «Зубки заболели» А. Анпилов, «Как стать Неболейкой»

 И . Семенов; чтение загадок, потешек по теме.

Вызвать у детей желание играть с Мишкой, рассказывать ему,

- что нельзя делать на улице (кушать снег, облизывать предметы, бросать в лицо снежки, толкать друг друга, обижать).

- что можно (дружно и весело играть, вместе песни распевать и друг другу помогать).

- Закрепить с детьми правила поведения за столом: есть аккуратно, уметь пользоваться ложкой, вилкой, салфеткой. Нельзя пользоваться столовыми приборами других.

- формирование представлений о здоровье, развитие

правильной связной речи.

Оформление газеты (совместно с родителями)

« Чтоб с болезнями не знаться,- надо спортом заниматься!»

Консультации: «Прогулки в осенний период», «Как научить ребенка не боятся врача», «Режим дня, как средство воспитания здорового ребенка».

- Подбор пословиц, стихов и загадок по теме проекта.

- Папка-передвижка «Витаминные продукты».

Четверг

 «Я и дома и в саду с физкуль-турою дружу!

- «Здоровье в порядке, спасибо зарядке» беседа

ИКТ: «Виды спорта»

-Беседа «Знай своё тело»

ИКТ-  Презентация.

- Физкультура «Мой веселый звонкий мяч»

-Чтение худ. литеретуры «Купание» (З. Александ-рова)

- Дать знания о значи-мости зарядки для здо-ровья детского организ-ма, заинтересовать детей  выполнением   упражне-ний,   вызвать   положи-тельные эмоции.

 - Сформировать у детей анатомо-физиологи-ческие представления о строении тела.

- дать детям знания  по оказанию первой помо-щи.

- учить слушать внима-тельно и пересказывать кратко некоторые ситуа-ции, отвечать на вопро-сы воспитателя

Создание фото – коллажа

« Папа, мама, я - здоровая семья»

Пятница

  «У нас в гостях Витаминка»

-Беседа «Витамины я люблю, быть здоровым я хочу»

- Д/ игра «Огород»

 -Д\игры: «Что у меня на тарелке», «Варим суп»

Рассматривание иллюстра-ций с видами спорта.

- Прослушивание песни в записи «Кто пасется на лугу?» музыка А. Пахму-товой слова Ю. Черных

- Чтение С. Михалкова

 « Про девочку, которая плохо кушала»

- Закрепить знания о характерных особен-ностях овощей, их поль-зе и значении для хоро-шего здоровья и настро-ения;

- учить узнавать и на-зывать садовый инвен-тарь, растения огорода.

- Закрепить название овощей и фруктов, умение узнавать их на ощупь и по описанию, упражнять в умении различать овощи и фрукты.

-Создание  книги  полезных рецептов

  «Это вкусно и полезно!»