Конспект занятия «Юный пешеход».
план-конспект занятия (старшая, подготовительная группа)

Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение – детский сад комбинированного вида №5 «Рябинка»

Конспект занятия

«Юный пешеход».

Воспитатель:

Тихонова Т.А.

                                                             2018г.

Цель: Учить детей различать дорожные знаки;

          Развивать устойчивые навыки безопасного поведения на улице;

          Воспитывать в детях чувство ответственности, довести до сознания             детей, к чему может привести нарушение правил дорожного движения.

Материал: игрушки – Хрюша и Степашка. Парные картинки – дорожные         знаки, сюжетные картинки. Ширма, шапочки с огоньками.

   Ход занятия: организационный момент «Назови соседа ласково по имени».

В дверь кто-то стучится. Кто-то пришел к нам, ребята, давайте посмотрим. Хрюша и Степашка пришли расстроенные и испуганные.

   Хрюша! Степашка! Где вы были? Что случилось? Мы думали вы потерялись?

Здравствуйте , ребята! Извините. Что мы ушли без спроса. Просто мы хотели погулять по улице, сходить в музей. Но увидели возле дороги трехглазое чудовище и очень испугались. Оно моргало то одним глазом, то другим мы даже не решились через дорогу перейти. Помогите нам, пожалуйста! Расскажите, как вы ходите по улицам и не боитесь его.

    Ах, вот в чем дело! Хорошо мы постараемся вам помочь. Хотя наши дети еще не ходят одни по улицам, а только с мамами и папами. И играют строго во дворе. Но думаю, что они знают того, кого вы так испугались. Вот послушайте загадку: С тремя глазами живет по очереди мигает.

                                     Как мигнет – порядок наведет. Что это такое? А как вы догадались, что это светофор?

   А вот послушайте. Как об этом рассказывается в стихотворении Сергея Михалкова «Светофор». (одеваю шапочки с огоньками светофора).

   Ребенок с красным:

Если свет зажегся красный.

Значит, двигаться опасно.

   Ребенок с зеленым:

Свет зеленый говорит:

Проходите, путь открыт!

   Ребенок с желтым:

Желтый свет – предупрежденье.

Жди сигнала для движенья.

   Что же означает для пешехода красный сигнал светофора? А желтый? А зеленый? Молодцы, ребята, знаете про сигналы светофора. Выходит, что Хрюша со Степашкой встретили вовсе не чудовище, а друга и помощника для пешеходов и водителей. Сейчас мы поиграем в игру.

   Подвижная игра «Сигналы светофора». (цель игры развивать умение детей реагировать на определенный сигнал светофора. Закрепить умение детей сопоставлять свои действия с сигналом светофора).

   Но на улице встречаются не только светофоры, а еще многие другие дорожные знаки. Они рассказывают о том какова дорога, как надо ехать, что разрешается и чего нельзя делать. Каждый знак имеет свое название и установлен в таком месте, где он необходим. Сейчас мы с вами поиграем в игру с дорожными знаками.

Игра «Подбери пару». (дети находят знак и соответствующую к нему картинку. Объясняет, что означает данный знак.)

   Молодцы. Ребята! Вот сколько дорожных знаков вы уже знаете. Но пока вы еще маленькие и должны ходить по улице только с мамой и папой. Будьте внимательны на улице, обращайте внимание на дорожные знаки и никогда не нарушайте их. Думаю, что Хрюша и Степашка тоже больше не будут гулять одни по улице. Чтобы не попасть в какую-нибудь неприятность. Вот как на этих картинках (рассматривание картины, на которых изображены нарушения правил поведения на дороге и их последствия).

   Можно ли играть на дороге? Где должны играть дети? Можно ли останавливаться на дороге? Как надо переходить дорогу и где? Что может случиться с тем, кто нарушает правила поведения на дороге?

   Итак, мы с вами выяснили, что всем, и взрослым и детям, знать и соблюдать правила дорожного движения.

   Ребенок: Чтобы впредь не попадать в такие положения,

                    Надо знать и соблюдать правила движения.