Конспект НОД по формированию правил гигиены у детей второй младшей группы
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект НОД
по формированию гигиенических навыков
у детей 2-ой младшей группы дошкольного возраста
Тема: «Чаепитие у кукол»

Задачи: 1.  Продолжать формировать гигиенические навыки у детей;
2. Воспитывать умение принимать самостоятельные решения, использовать полученные навыки на практике.
3. Пополнить словарный запас детей.

Материал: игрушечная чайная посуда, куклы, мыло, полотенце, тазик, лейка с водой, салфетки, костюм Лунтика, детский рисунок.

Ход занятия:
Воспитатель держит куклу в руках и обращается к детям
- Дети, сегодня у нашей куклы Маши День рождения и она хочет угостить своих друзей вкусным чаем. Но она не знает, как правильно нужно накрыть на стол. Вы поможете ей? (Дети отвечают)
- Тогда давайте спросим у Маши, сколько гостей она ждет.

Кукла: (За куклу говорит воспитатель)
- Здравствуйте, дети! Я очень рада, что вы согласились мне помочь. Ко мне сегодня придут мои друзья – кукла Оля, кукла Ира и Лунтик. Помогите мне накрыть на стол.

Воспитатель:
- Давайте все подойдем к нашей кухне в игровой и возьмем, все, что нам понадобится, чтобы накрыть стол к чаепитию. Что нам нужно взять? (Дети отвечают, находят среди игрушек нужные предметы и несут на стол)
- Правильно, чашки. А, что еще? Ложки, салфетки, блюдца, заварочный чайник. (Дети приносят, расставляют на столе)
- Как красиво у нас получилось! Давайте теперь проверим, всем ли хватит приборов. Эта чашка для Маши, эта – для Оли, эта – для Иры, а эта – для Лунтика. ( Также дети проверяют количество и другой посуды)
- Молодцы, дети, вы хорошо справились. А, вот и наши гости пришли!

(Входит помощник , переодетый в Лунтика, с куклами. У Лунтика грязные руки)
Лунтик:
- Здравствуйте, дети! Здравствуй, кукла Маша, мы пришли к тебе в гости. Вот тебе от нас подарок. (Лунтик дарит рисунок) Мы так торопились, давайте  скорее пить чай! (Лунтик сажает за стол кукол и садится сам)

Воспитатель:
- Подождите, подождите! Дети, а что забыли сделать гости? Они рисовали, перепачкались и сразу сели за стол. Разве так можно? (Ответы детей) А, что нужно сделать? (Дети отвечают, что нужно помыть руки)

Лунтик:
- Да, это правда, у меня все ручки перепачкались красками. Но я не умею мыть ручки.

Воспитатель:
- Очень плохо, если кушать грязными руками, то может заболеть живот. Дети, давайте научим Лунтика мыть руки. Что для этого нужно? (Дети отвечают: вода, мыло, полотенце)
- У меня есть тазик и лейка с водой, все остальное принесите сами и научите Лунтика правильно мыть руки.
(Дети приносят мыло, полотенце. Над тазиком сами моют ручки, сами поливают из лейки, проговаривая свои действия вслух. Если ребенок молчит, то Лунтик или воспитатель задают вопросы: а, сейчас, что ты делаешь? А, зачем нужно это делать? Когда все закончено, воспитатель убирает тазик с водой)

Лунтик:
- Спасибо, дети, у меня такие чистые ручки! Я теперь никогда не буду забывать их мыть.

Воспитатель:
- Пусть теперь наши куклы садятся с Лунтиком за стол. А мы с вами, дети, пойдем собираться на прогулку. После прогулки, что будем делать? Правильно – мыть ручки!