Методическая разработка по приобщению ребёнка к здоровому образу жизни в группе раннего возраста
методическая разработка (младшая группа)

Методическая разработка по приобщению ребенка к здоровому образу жизни в группе раннего возраста.

План:

-Введение.

-Задачи разработки.

-Виды деятельности по приобщению к ЗОЖ.

-Консультации для родителей.

Введение.

Важная составляющая часть культуры поведения человека - это культурно - гигиенические навыки (КГН). Воспитание у детей навыков личной и общественной гигиены играет роль в охране их здоровья. От знания и выполнения ребенком необходимых гигиенических правил и норм поведения зависит не только его собственное здоровье, но и окружающих его детей и взрослых. В детском саду у малыша воспитывается культура еды, приобретаются навыки по соблюдению чистоты тела и способности по поддержанию порядка в окружающей обстановке.

Актуальность проекта продиктована следующими пунктами:

А) Потребность формирования КГН, соответствующих возрасту детей;

Б) Необходимость развития интереса к здоровому образу жизни.

***

Задачи разработки.

1. Формирование представления о чистоте и здоровом образе жизни.

2. Расширение знания детей о правилах и предметах личной гигиены.

3. Обучение детей поддержанию чистоты в помещении и на улице.

4. Создать условия по формированию у младших дошкольников и их родителей ценностного отношения к своему здоровью.

5. Привлечение родителей к активному участию в жизни детского сада.

***

Виды деятельности по приобщению ребенка к ЗОЖ.

1. Речевое развитие.

К этому разделу отнесем следующие пункты:

- Беседы о правилах личной гигиены и безопасности в туалетной комнате.

- Тренировка проговаривания последовательности действий при умывании, раздевании и одевании.

- Ситуативные беседы на темы «Внешний вид», «Зачем нужен носовой платок», «Кто такой неряха?»

- Игры на координацию речи с движением: «Это я», «Умывалочка», «Зубная щётка» Н. В. Нищевой.

- Рассматривание и беседа по сюжетной картинке «Помоги маме навести порядок».

- Закрепление правильного произношения названий средств личной гигиены (мыло).

- Тренировка в употреблении формы личных местоимений (мой горшок, моя расчёска, моё полотенце).

- Образование уменьшительно-ласкательных форм существительных (тарелка-тарелочка, ложка-ложечка и т. п.)

2. Художественно-эстетическое развитие.

Рекомендуемые произведения художественной литературы для чтения:

- А. Барто «Девочка чумазая».

- К. Чуковский «Мойдодыр».

- Александрова «Что взяла-клади на место», «Топотушки», «Купание».

- В. Коростылёв «Королева зубная щётка».

- Р. Самарец «Хорошие манеры» (сборник стихов).

- И. Муравейка «Я сама».

- Ю. Тувим «Письмо к детям по одному очень важному делу».

Рекомендуемые музыкальные занятия:

- Музыкальная игра «Где же наши ручки?» (муз. Т. Ломовой).

- Слушание аудио дисков с релаксирующей музыкой (шум дождя, моря и т. п.)перед сном.

- Прослушивание песен из мультфильма «Маша и медведь» (серия «Будьте здоровы!»).

3. Физическое развитие.

Рекомендуемые занятия:

- Утренняя гимнастика.

- Физкультминутки.

- Подвижные игры «Птицы», «Самолёты», «Пузырь», «Ровным кругом», «Зайка», «Догони мяч», «Поезд», «Карусели», «Где звенит?», «Подползи под воротца».

Консультации для родителей.

1. Консультация «Нужно ли приучать малыша к чистоте?»

Разумеется нужно. Нас окружают множество вредных микроорганизмов, которые могут попасть в неокрепший детский организм через мелкие ссадины на руках или при еде не мытыми руками через рот в кишечник и вызвать заболевание. Впрочем, сохранение здоровья – не единственный аргумент в пользу приучения ребёнка к чистоте. Выработанное в детстве умение

Соблюдать чистоту и наводить порядок, пусть даже как подражание родителям, пригодится во взрослой жизни, когда наводить порядок придётся уже в собственном жилище.

2. Консультация «Как приучить к чистоте?»

Мы все знаем поговорку «Начинай воспитывать ребёнка, пока он лежит поперёк кровати». Приучение к чистоте тоже лучше начать раньше, лет с двух-трёх. Но если вы спохватились позже, не расстраивайтесь – начинать никогда не поздно.

Есть правила, при соблюдении которых достичь успеха не сложно.

Правило 1: ребёнок должен понимать зачем нужна чистота!

Правило 2: сила личного примера имеет большое значение.

Правило 3: пусть малыш помогает вам в меру своих сил.

3. Индивидуальные беседы с родителями.

- беседы о важности соблюдения единого режима дома и в детском саду для здоровья;

- беседы о необходимости занятий утренней гимнастикой;

4. Совместная с родителями организация фотовыставки «Маленькие помощники».

Родителям предлагается принести фотографии своих детей, где изображено, как дети дома помогают с уборкой, как они умываются, чистят зубы, убирают игрушки. В группе рассмотреть фотографии, побеседовать с ребятами о том, чем они занимаются. Итогом этой работы является оформленная фотовыставка «Маленькие помощники».