Конспект ООД "Дает силы нам всегда витаминная еда"
план-конспект занятия

Конспект

непрерывной непосредственной образовательной деятельности

в старшей группе на тему «Дает силы нам всегда витаминная еда»

(социально-коммуникативное развитие)

Цель: формировать здоровый образ жизни через знакомство детей с понятием «витамины».

Задачи:

Образовательные:

Познакомить детей с необходимыми телу человека веществами – витаминами, рассказать о роли витаминов в жизни человека. Закрепить знания о необходимости наличия витаминов в организме человека.

Развивающие:

Прививать интерес к здоровому образу жизни, к значимости витаминов для здоровья человека. Развивать внимание и мышление.

Речевые:

Продолжать развивать речь, как средство общения, упражнять в употреблении простых, сложносочиненных и сложноподчиненных предложений. Обогащать словарный запас детей.

Воспитательные:

Воспитывать у детей желание заботиться о своем здоровье.

Ход ОД:

- Ребята! Я пригласила сегодня к нам в гости Медвежонка. Но он не пришел, а прислал нам сообщение.

Воспитатель подвозит детей к монитору компьютера. Звучит запись и изображение Медвежонка: «Ребята! Извините, пожалуйста! Не могу у вас появиться, у меня сильно болит живот».

- Ребята! А как вы думаете, почему с ним приключилась такая беда?

Ответы детей:

1. Я думаю, что у Медвежонка болит живот потому, что он                     съел много конфет.

2.   Я думаю, что у Медвежонка болит живот потому, что он ел чипсы.

3. Я думаю, что у Медвежонка болит живот потому, что он                напился кока-колы.

4. Я думаю, что у Медвежонка болит живот потому, что он                 наелся на ночь.

5. Я думаю, что у Медвежонка болит живот потому, что он                жевал жвачку.

- Конечно! Мне тоже так кажется, что это от неправильного питания. Сегодня мы с вами поговорим о продуктах, в которых содержится много витаминов. Я запишу все на диск и эту запись мы отправим Медвежонку, чтобы он знал, какая еда полезна, что надо кушать для нормального развития и роста тела.

Дети садятся на стулья.

- Ребята! Послушайте загадку:

«Красный спрятан корешок,

Сверху виден лишь вершок.

А подцепишь ловко –

И в руках ...  (морковка)»

Выставляется картинка с изображением морковки.

- А вы любите морковку? Молодцы! Это овощ, в котором содержится много витамина А. Он очень важен для зрения и роста нашего организма. Кроме морковки, он (встречается) содержится в помидорах, яблоках, сладком перце, винограде, персиках, абрикосах, тыкве.

Выставляются картинки с изображением этих фруктов и овощей.

- А давайте теперь мы с вами вспомним нашу любимую игру:

«Мы капусту рубим, рубим,

Мы капусту трем, трем,

Мы капусту солим, солим,

Мы капусту жмем, жмем».

Дети имитируют движения.

- А капусту вы любите? Правильно, ребята! Она очень полезна тем, что в ней содержится витамин С. Он очень необходим для сопротивляемости организма болезням. Витамин С укрепляет организм, защищает его от простуды.

Выставляется картинка с изображением капусты.

- А еще витамин С содержится в апельсинах, лимонах, луке, чесноке, вишне, гранате, свекле.

Выставляются картинки. Неожиданно начинает звучать песня «Антошка, Антошка» (1 куплет).

- Ребята! О каком овоще поется в этой песне? А как вы думаете, в картошке есть витамины?

Ответы детей: «Я думаю, что  в картошке тоже есть витамины».

- Конечно есть! Вы правильно думаете! В картошке содержится витамин В. Он помогает работать нашему сердцу. Очень много витамина В содержится в бананах, баклажанах, огурцах, кабачках, грушах, авокадо.        А также в хлебе, молоке, мясе и овсяной каше.

Выставляются картинки с изображением этих продуктов.

- А сейчас мы с вами поиграем в игру «Угадай на вкус». А правила игры такие. Вы должны подойти ко мне, закрыть глазки, попробовать то, что я вам предложу, назвать овощ или фрукт и вспомнить, какой витамин (здесь) в нем содержится.

Детям предлагается узнать по вкусу

- А теперь мы поиграем с вами в другую игру «Собери корзину». Объясняю правила игры. Вам необходимо разделиться на 3 команды. Перед вами стоит корзина с фруктами и овощами, и у каждой команды пустая корзина. Вы должны подбежать к корзине с фруктами и овощами, взять только 1 нужный вам продукт, положить в свою корзину, вернуться назад и передать корзинку

То же самое делает каждый участник команды. Побеждает тот, кто быстрее и правильно наполнит свою корзину.

Воспитатель говорит, что первая команда собирает в корзину фрукты и овощи, содержащие витамин А, другая – В, третья – С.

- А теперь давайте проверим, правильно ли были отобраны овощи и фрукты каждой командой.

Спрашивать по одному ребенку из команд соперников.

- Ребята! Я предлагаю вам подойти к столам, на которых лежат конверты с разными картинками. Вы должны из частей собрать целую картинку, сказать, что у вас получилось и какой витамин содержится в том или ином фрукте или овоще.

Дети собирают картинки и отвечают на поставленные вопросы.

- В начале занятия мы договорились, что запишем нашу беседу на диск и отправим Медвежонку, чтобы он знал, какие продукты надо кушать, чтобы не болел живот. Давайте мы дадим ему еще несколько полезных советов и пожелаем ему побыстрее выздоравливать.

- Вот наш диск с записью и я его отправлю Медвежонку. А для вас я приготовила угощения, чтобы Вы росли крепкими и здоровыми.

Воспитатель выносит корзину с яблоками.