Конспект совместного занятия детей и родителей Тема: «Мы спортивная семья»
план-конспект занятия (старшая группа)

МБДОУ «Детский сад № 64 «Солнечный зайчик»

Конспект совместного занятия детей и родителей

Тема: «Мы спортивная семья»

(старшая группа)

Подготовила: воспитатель

Зуева Оксана Паловна

Цель: помочь родителям установить эмоционально – тактильный контакт с детьми.

Задачи:

- Помочь родителям получить удовольствие от совместной двигательной активности с детьми

- уяснить полезность «гимнастики вдвоем» и установить эмоционально – тактильный контакт с детьми

- совершенствовать у детей умение бросать и прокатывать мяч

- развивать у детей и совершенствовать у родителей двигательную память, внимание, мышление.

Предварительная работа: Изготовление детьми пригласительных билетов для родителей в форме аппликации.

Материалы и оборудование:

Игрушки, «цветные канаты», мягкие модули, мячи (по количеству детей)

Ход занятия:

1. Вводная часть.

Малоподвижная игра «Необычные жмурки»

Воспитатель: Ребята сейчас мы с Вами будем играть в жмурки: для этого мы завяжем нашим родителям глаза, а вы друг за другом будете медленно проходить мимо них, а они в свою очередь, должны будут Вас узнать (родитель, узнав своего ребенка, должен поднять его на руки).

Воспитатель: Ребята, а вы любите заниматься физкультурой? Зачем ею нужно заниматься?

Дети: (ответы)

Воспитатель: Ваши родители очень хотят заниматься вместе с Вами, научиться новым упражнениям.

Разминка Самомассаж – растирание и поглаживание лица, ушных раковин, шеи.

Воспитатель: «Вы занимаетесь, чтобы поскорее вырасти и стать вот такими высокими! А взрослые помогают Вам расти (ребенок идет на носочках, руки подняты, родитель, находясь позади ребенка, берет его за вытянутые руки).

 Так же родители помогают Вам стать стройными (ребенок идет на пятках, руки за головой, родитель, находясь позади ребенка, разводит его локти).

По красивым канатам ходить вместе с родителями можно так (ребенок и родитель, держась за руки, идут приставным шагом по канату, опираясь носками о пол, пятками о канат).

Ходьба в паре «Змейкой».

Вместе можно изобразить, как едет паровоз (взрослый садится позади ребенка и берет своими руками согнутые в локтях руки ребенка, продвигаются на ягодицах).

Как кошечка проползает под мостиком (родитель, наклоняясь вперед, касается руками пола, ребенок проползает под ним на четвереньках).

А еще вместе очень интересно прыгать (прыжки с продвижением вперед в паре).

Теперь можно от родителей убежать (дети бегают врассыпную), а затем возвратиться к ним» (родители обнимают своего ребенка, кружат).

2. Основная часть.

Воспитатель: Ребята, Вы хотите научиться новым упражнениям? Повернитесь к своим родителям лицом.

Общеразвивающие упражнения

1. Вот так родители помогают Вам расти.

Сначала пусть поздороваются ваши пальчики (Родитель и ребенок сгибают руки в локтях и соединяют ладони друг с другом, подушечки пальцев ребенка прикасаются к подушечкам пальцев родителя, указательным и большим пальцами родитель надавливает на ногтевую фалангу каждого пальца ребенка). Выполняется под музыкальное сопровождение.

2. И. п. – родитель и ребенок стоят лицом друг к другу, взявшись за руки, ноги на ширине плеч. Ребенок и родитель поднимают руки через стороны вверх, встают на носки, родитель тянет руки ребенка вверх.
3. Вот какие Вы сильные!

И. п.  – стоят лицом друг к другу, выставив одну ногу вперед, руки сомкнуты в локтях перед грудью, ладони соединены. Ребенок выпрямляет руки в локтях, родитель прижимает его к груди.

4. Вот какие Вы ловкие!

И. п. - стоят на коленях, ребенок спиной к родителю, его ноги расположены между ног родителя, а руки на поясе, родитель поддерживает их. Одновременные повороты родителя и ребенка влево, вправо.

5. Вот какие Вы гибкие!

И. п. – сидят на полу, ребенок спиной к родителю, сделав упор на руки, ноги в стороны. Поднять руки, наклониться к левой ноге, затем к правой ноге.

6. Вот какие у Вас дружные ножки!

И. п. – сидят на полу, ребенок спиной к родителю, сделав упор на руки, ноги в стороны. Родитель и ребенок одновременно поднимают (левую) правую ногу.

7. Так Вы играете!

И. п. – стоят лицом друг к другу, взявшись за руки, ноги на ширине плеч. Ребенок приседает, родитель стоит, родитель приседает – ребенок стоит.

Основные движения

Воспитатель: А теперь настало время для игровых заданий. Каждый ребенок превращается в маленькую тачку, которую родитель должен довезти до противоположной стороны зала (ребенок ставит прямые руки на пол, родитель берет его за щиколотки и приподнимает, ребенок, переставляя руки, передвигается). Обратно Вы будете возвращаться прижавшись друг к другу (ребенок, стоя спиной к родителю, ставит свои стопы на его, родитель прижимает к себе ребенка и они идут вместе).

Упражнения с мячом.

Можно бросать мяч в кольцо (стоя друг напротив друга, родитель складывает руки перед грудью кольцом, ребенок бросает мяч, стараясь попасть в него).

Ритмичный танец под музыку «Буги-Вуги».

Подвижная игра «Солнышко и дождик»

Воспитатель: Ребята, настало время отдохнуть. Представьте, что Вы превратились в висячий мостик, который ветер раскачивает из стороны в сторону (родители стоят лицом друг к другу, на пол между ними ложится ребенок животом вниз, оба родителя поднимают вверх ребенка за ноги и за руки и слегка раскачивают).

Воспитатель: Сегодня мы занимались физкультурой вместе с родителями. Вам понравилось это занятие?

Дети: (ответ)

Игровое упражнение «Добрые слова»

Воспитатель: Ребята, присядьте на колени своим родителям, обнимитесь и скажите на ушко добрые, ласковые слова.

Рефлексия