Практико-исследовательский проект "Спасательная операция по борьбе с вирусами
проект (младшая, средняя, старшая группа)

Автор: Евстигнеева А.В. воспитатель дошкольной группы

Частное учреждение    общеобразовательная организация средняя общеобразовательная школа "Росинка"

Соавторы: Фёдорова Ю. Ю. – логопед дошкольной группы, Журавлев И.А. – воспитатель дошкольной группы.

Практико-исследовательский проект

Спасательная операция по борьбе с вирусами!

От простуды спаса нет, холод, непогода.

Видно слаб иммунитет, нынче у народа!

В. Плотников [1]

Идея проекта: Формирование знаний о профилактике и борьбе с простудными и вирусными заболеваниями.

Задачи:

- мотивировать детей к участию в проектно-исследовательской деятельности;

- формировать у детей основы здорового образа жизни;

- мотивировать детей заботиться о своем здоровье, вести здоровый образ жизни;

- способствовать формированию социальных навыков поведения;

-формировать умение детей использовать ранее полученные знания при решении познавательных и практических задач.

Возрастная группа: средний и старший дошкольный возраст.

Совместное планирование с детьми.

Создание проблемной ситуации: Во время утреннего сбора в группу приходит доктор, у него важное сообщение (голосовое письмо). Ребята узнают, что на детский сад напали вирусы, надо срочно спасаться! (фото 1. «Совместное планирование с детьми»)

Вопрос к детям:

- "Что будем делать?"

Предложения детей:

- надо приготовить полезную еду, где много витаминов.

- вирусы боятся лука и чеснока.

- надо хорошо мыть руки, чтобы не заболеть!

- быть здоровым помогает зарядка.

- надо проветривать, чтобы напугать вирусы!

- чтобы ничего не забыть, надо это записать!

Какие Центры активности мы сегодня откроем, чтобы решить все эти вопросы? [2]

- Приготовить «витаминную» кашу будем в Центре кулинарии.

- Изучать полезные свойства лука и чеснока – в Центре науки.

- Как правильно помыть руки узнаем в Центре воды.

- Все запишем в Центре литературы.

- Нарисуем плакат в Центре искусства, чтобы и другие знали, как бороться с вирусами.

- Сконструируем схемы упражнений для гимнастики в Центре строительства.

Оборудование: смартфон, аудио магнитофон, чеснок, лук, одноразовая посуда, мультиварка, овсяные хлопья, молоко, графические схемы гимнастических упражнений, палочки Кюизинера, геометрические фигуры.

Направления деятельности и интеграция областей:

Критерии оценки эффективности проекта:

- вовлеченность всех детей в совместную исследовательскую деятельность;

- расширение представления дошкольников о профилактике и борьбе с простудными и вирусными заболеваниями;

- уровень использования навыков социального поведения;

- эмоциональная отзывчивость детей.

Список используемой литературы:

1. http://www.stihi.ru/
2. Вдохновение. Примерная образовательная программа дошкольного образования/под. ред. Федосовой Е.И.
3. Ерофеева Н.Ю. Проектирование педагогических систем / Н.Ю. Ерофеева // Журнал «Завуч». - 2000. - №3.
4.  Журавлева В.Н. Проектная деятельность старших дошкольников. Пособие / В.Н. Журавлева. - Волгоград: Учитель, 2011. - 302 с.
5. Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения: Пособие для руководителей и практических работников ДОУ / Авт.-сост.: Л.С.Киселева, Т.А.Данилина, Т.С. Ладога, М.Б. Зуйкова. – М.: АРКТИ, 2003.

https://yadi.sk/d/GcMb46tSXfnq-w

фотоматериалы