Проект сюжетно-ролевой игры «Центр красоты и здоровья»»
проект (средняя группа) на тему

Слайд 1

МБДОУ Д/с №91(присмотра и оздоровления) Проект сюжетно-ролевой игры «Центр красоты и здоровья»» Подготовила: воспитатель Бакарова Рада Владимировна

Слайд 2

Игра — ведущий вид деятельности в дошкольном возрасте. «Игра показывает, к какой цели стремится человек, к чему он готовится, чего ожидает. В игре угадываются направления его будущей жизни». В. Штерн 03.12.18 http://aida.ucoz.ru

Слайд 3

Цель : Продолжать формировать умение играть в сюжетно-ролевые игры, поддерживать комфортное пребывание детей в группе. Программные задачи: Образовательные: - Знакомить с профессиями администратора, охранника, оператора, водителя, журналиста, буфетчицы, кассира, парикмахера, мастера маникюра, фотографа, массажиста, фитнес-тренера, швеи, продавца. -Формировать умение детей готовить обстановку для проведения игры, подбирать предметы-заместители и атрибуты для игры. -Закреплять умение правильно и последовательно выполнять игровые действия и манипулировать ими. Развивающие: - Развивать диалогическую речь детей, умение отображать в игре знания об окружающей жизни. - Развивать внимание и память, логическое мышление и воображение. - Стимулировать творческую активность детей. - Формировать умение играть по собственному замыслу.

Слайд 4

Воспитательные: - Формировать доброжелательные взаимоотношения в коллективе. - Воспитывать уважительное отношение к людям разных профессий. Продолжать воспитывать культуру поведения в общественных местах. Активизация словаря: кафе, заказ, меню, администратор, посетитель, сервировка, мастер-визажист, мастер-маникюр, оператор, журналист, интервью, ателье. Роли: Администратор, оператор, журналист, парикмахер, мастер маникюра, мастер-визажист, массажист, фотограф, продавец, буфетчица, водитель, охранник, кассир, уборщица, посетители. Оборудования: Предметы-заместители по тематике. Посетители центра красоты и здоровья выбирают кабинет по желанию, изучают меню, делают заказ, пробуют блюда, делают заказ в ателье, фотографируются и т.д. Администратор – встречает посетителей, команду журналиста и оператора, проводит по кабинетам, записывает к специалистам. з

Слайд 5

Предметно-развивающая среда в группе 03.12.18 http://aida.ucoz.ru

Слайд 6

03.12.18 http://aida.ucoz.ru

Слайд 7

Парикмахерская 03.12.18 http://aida.ucoz.ru

Слайд 8

03.12.18 http://aida.ucoz.ru Ход игры: Игра является основным видом деятельности детей, а также формой организации детской деятельности. Игра является сквозным механизмом развития ребёнка, посредством которой реализуются содержание пяти образовательных областей: «Социально - коммуникативное развитие»; «Познавательное развитие»; «Речевое развитие»; «Художественно - эстетическое развитие»; «Физическое развитие»

Слайд 9

Подбор игрового материала к сюжетно-ролевой игре «Буфет «Сладкоежка»». 03.12.18 http://aida.ucoz.ru

Слайд 10

Сюжетно- ролевая игра имеет особенно важное значение для развития ребенка 03.12.18 http://aida.ucoz.ru

Слайд 11

03.12.18 http://aida.ucoz.ru

Слайд 12

Массажный кабинет 03.12.18 http://aida.ucoz.ru

Слайд 13

Цветочный магазин 03.12.18 http://aida.ucoz.ru

Слайд 14

Фотостудия 03.12.18 http://aida.ucoz.ru

Слайд 15

Спасибо за внимание! 03.12.18 http://aida.ucoz.ru