Педагогический проект по воспитанию КГН "Уроки Мойдодыра"
проект (средняя группа) на тему

Муниципальное  дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №79» ЭМР

Проект для детей средней группы

«Уроки Мойдодыра»

 Автор: Емельянова О.В.

                                             воспитатель

2018

Цель проекта: обобщение знаний детей о личной гигиене и способах ухода за своим телом.

Задачи проекта:

• Формировать умение  детей анализировать, исследовать и делать выводы о соблюдении личной гигиены;
• воспитывать у детей положительные привычки на основе практических навыков;
• развивать желание и умение сдержать в чистоте и порядке своё тело, вещи и одежду.

Актуальность проекта:

• Именно в дошкольном возрасте очень важно воспитать у ребенка привычку к чистоте, аккуратности, порядку.
• В младшем дошкольном возрасте дети могут освоить все основные культурно-гигиенические навыки, научиться понимать их важность, легко, быстро и правильно выполнять.
• Навыки и привычки, прочно сформированные в дошкольном возрасте, сохраняются на всю жизнь
• При воспитании культурно-гигиенических навыков большое значение имеет пример окружающих, родителей и всех остальных членов семьи
• Обеспечение постоянного, без всяких исключений, выполнение ребенком установленных гигиенических правил, ведет к усвоению ребенком всех доступных ему навыков.
• Только при повседневном гигиеническом воспитании и контроле можно добиться формирования и закрепления у ребенка полезных навыков, т.е. перехода их в стойкие привычки.
• Проект направлен на расширение представлений о здоровье и здоровом образе жизни, на осмысление детьми необходимости беречь здоровье.  В проекте учитываются особенности психологического развития детей 4-5 лет, выражающиеся в способности к самоконтролю над привычками, формированием привычки к здоровому образу жизни, необходимость формирования у детей культурно-гигиенических навыков; воспитание бережного отношения к окружающему.

Тип проекта: творческо-информационный.

Возрастная группа: средняя группа.

Продолжительность проекта: краткосрочный (1 неделя).

Вид проекта: групповой.

Форма организации с детьми: совместная деятельность с детьми, самостоятельная деятельность.

Девиз проекта: Чистота всего полезней сохранит от всех болезней!

Краткая аннотация проекта.

Работа в рамках проекта осуществляется в двух направлениях:

1. работа с детьми
2. работа с родителями

Организационный этап:

• подготовка методического материала;
• разработка перспективного планирования;
• консультирование родителей;
• подведение итогов

Консультация для родителей «Приучаем детей к личной гигиене», «Как  ухаживать за молочными зубами»

Основной этап:

• беседы;
• чтение литературы по теме проекта
• просмотр мультфимов по теме проекта
• гигиенические процедуры
• творческие задания по теме ( аппликация, рисование)
• дидактические игры по теме проекта
• сюжетно-ролевые игры

Заключительный этап:

• выставка рисунков
• оформление фотоальбома по итогам проекта.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Ожидаемые результаты:

1. Сформировать умение детей анализировать, исследовать и делать выводы о соблюдении личной гигиены.
2. Воспитать  у детей положительные привычки на основе практических навыков.
3. Развить желание и умение содержать в чистоте и порядке своё тело, вещи, одежду.

Продукты проекта

1. Консультация для родителей «Приучаем детей к личной гигиене», «Как  ухаживать за молочными зубами»
2. Рисунки детей «Черничка для глаз».
3. Поделки «Мой любимый Мойдодыр»
4. Фотоальбом с фотографиями проекта

В ходе работы над проектом предполагаемые результаты были достигнуты: мы обобщили и обогатили опыт детей в сфере культурно – гигиенических навыков, закрепили уже имеющиеся знания и навыки, пополнили словарный запас детей.

Консультация для родителей

«Обучение дошкольников гигиеническим навыкам»

     Освоение малышами правил личной гигиены требует времени, поэтому формирование и закрепление основных культурно -гигиенических навыков происходит в течение всего периода посещения ими детского сада.

     Личная гигиена - совокупность гигиенических правил, выполнение которых способствует сохранению и укреплению здоровья. Обучение дошкольников гигиене – задача не только родителей, но и воспитателей, поэтому желательно обеспечить полную согласованность требований ДОУ и семьи ребенка. Важно выработать общие критерии оценки отдельный действий, и в саду, и дома четко определить месторасположения вещей, игрушек, порядок их уборки и хранения. Осваивая навык, ребенок обычно стремится многократно выполнить определенное движение. Постепенно он учится все более самостоятельно и быстро справляться с поставленной задачей.

РЕЖИМ ДНЯ

Режим дня обеспечивает ежедневное повторение гигиенических процедур в одно и тоже время, что способствует постепенному формированию навыков, привычек, культуры поведения и личной гигиены.

Режим дня приучает организм ребенка к определенному ритму, обеспечивает смену деятельности, предохраняя нервную систему детей от переутомления.

УМЫВАНИЕ

Детям должно быть удобно и приятно умываться: высота умывальников должна соответствовать росту малышей. Размер куска мыла должен быть таким, чтобы ребенок мог свободно взять его рукой. Ребенку нужно объяснить, что до начала мытья рук следует закатать рукава. Надо также показать, как правильно намыливать и мыть руки и лицо, как вытираться после умывания, не следует торопить малыша. Педагог следит, чтобы дети умывались тщательно, вытирались досуха своим полотенцем.

УХОД ЗА ПОЛОСТЮ РТА

Чтобы предупредить заболевание и разрушение зубов, надо приучить детей после обеда полоскать рот теплой водой. С трех - четырех летнего возраста детей надо приучать чистить зубы правильно:

верхние зубы – сверху вниз, нижние – снизу вверх с наружной и внутренней сторон. Не реже двух раз в год детей необходимо показывать зубному врачу.

ПОЛЬЗОВАНИЕ НОСОВЫМ ПЛАТКОМ

В кармане дошкольника всегда должен быть чистый носовой платок. При насморке не следует заставлять ребенка сморкаться часто. Важно научить детей правильно сморкаться, зажимая одну ноздрю, иначе слизь вместе с микробами может проникнуть в барабанную полость и вызвать воспаление среднего уха.

КУПАНИЕ

Купание и умывание должно быть приятным малышу.

После ночного сна и утренней гимнастики ребенку полезно принять душ. Необходимо чтобы после душа или умывания ребенок вытерся насухо. Раз в неделю ребенка купают особенно тщательно ( моют голову с шампунем)

УХОД ЗА ВОЛОСАМИ И НОГТЯМИ

Детям дошкольного возраста нужно подстегать волосы, чаще их мыть, причесывать не реже двух раз в день. В детском саду, как и дома, у каждого ребенка должна быть своя расческа. В этом возрасте дети не способны сами ухаживать за ногтями. Их подстригают взрослые, но ребенок может сам вычищать грязь из-под ногтей щеточкой.

ПРИУЧЕНИЕ К ОПРЯТНОСТИ

Необходимо следить за чистотой и опрятность одежды и обуви ребенка. Уже на третьем голу жизни это должно стать предметом заботы самого малыша. Даже если он еще не в состоянии заметить непорядок в одежде или в обуви, он должен привыкать устранять его самостоятельно или с помощью взрослых.

Если с раннего возраста обращать внимание на малыша на неопрятность – через некоторое время он начнет ощущать потребность в чистоте и будет испытывать своеобразное неудобство, пока не приведет себя в порядок – сам или с помощью взрослого.

Воспитать у ребенка привычку быть чистым и опрятным несложно. Главное – делать это последовательно. Также нужно помнить, что в дошкольном возрасте дети особенно склонны подражанию, поэтому большую роль в формировании навыков играет личный привет взрослых.