Сценарий спортивного итогового мероприятия *На скакалке я скачу, вслед за солнышком лечу*
статья (старшая, подготовительная группа) на тему

Спортивное итоговое мероприятие

*На скакалке я скачу,
Вслед за солнышком лечу*

Цель: Развивать интерес к движениям и потребность к двигательной активности;

Задачи:

1. Развивать двигательные качества: быстроту, ловкость, смелость, упорство, организованность;

2.Формирорвать умение детей сочетать свои действия с действиями других участников команды.

3.Воспитывать желание использовать скакалку для укрепления здоровья.

4. Создать у всех участников положительный эмоциональный настрой.

5. Формирование у детей устойчивого интереса к занятиям спортом, подвижным играм.

Дети выстраиваются на улице под песню Л.   Скрягиной «Весёлые скакалки».

ВЕДУЩИЙ:

Праздник спортивный весёлый

Всех нас сегодня собрал!

Всех, кто здоровьем своим дорожит,

Всех, кто хочет подольше прожить.

Ребята, отгадайте загадку:

Она блестит, мелькает

Свистит, звенит, сияет

Над головой петляет

И по ногам стреляет.

(Скакалка)

Сегодня мы собрались здесь на праздник скакалки. Скакалка была изобретена достаточно давно. В роли скакалки использовались жгуты, веревки, которые держали в руках. Современные скакалки отличаются от старых самодельных скакалок материалом, а также у них имеются специальные ручки. Ручки, на которых крепятся резиновые жгутики, придают удобство при прыжках. На некоторых ручках делают специальные счетчики, которые фиксируют количество прыжков на скакалке. Скакалка - один из самых доступных и любимых детьми спортивных снарядов. Прыжки на ней являются прекрасным физическим упражнением, они развивают выносливость и ловкость, улучшают осанку и укрепляют все мышцы тела и сердечно - сосудистую систему организма, и поэтому полезны не только для детей, но и для взрослых. Кроме того, прыгать на скакалке и играть с ней в разные игры – это весело!

-Сегодня на празднике скакалки своё мастерство нам покажут две команды.

-Капитанам, представить команды!

-Капитанам, встать в строй!

ДЕТИ СТАРШЕЙ ГРУППЫ ЧИТАЮТ СТИХИ:

1.Не игрушку, не фиалку,

Не коробочку конфет,

Подарили мне скакалку,

Мне исполнилось семь лет!

И теперь, всегда с собою

Я скакалочку ношу.

В школе, в парке или в сквере

Прыгать всех подруг учу.

Я протёрла все сандалии,

Я весь день могу скакать.

Чтобы ноги не устали,

Нужно только повторять:

- Ты весёлая, скакалка!

Я с тобой весь день скачу!

Мне тебя ничуть не жалко,

Я ещё скакать хочу!

2.Чем сидеть, нахмурясь,

Или носом шмыгать,

Лучше побежали

На скакалке прыгать!

3.Мы с Маринкою и Галкой

На одной большой скакалке

Дружно прыгаем и скачем,

Вверх взлетаем, словно мячик,

Вместе с нами прыгают

Вероника с Лизою.

Приходите на скакалку

Вместе прыгать. Нам не жалко.

4. За скакалку я взялась,-

И скакалка завелась.

Я скачу, скачу, скачу,

Уступать ей не хочу!

А скакалка всё шустрей

И твердит:

- Быстрей, быстрей!

Раз, два! Раз, два!

Поспеваю я едва!

5. Раз, два, три, четыре, пять,

Начинаем мы скакать.

Скачем прямо, скачем боком,

С поворотом и с подскоком.

Утром, вечером и днём

Мы скакать не устаём.

Крутятся скакалочки

У меня и Галочки.

Мама смотрит из окна,

Нам завидует она.

У плиты, как водится,

Ей «скакать» приходится.

ВЕДУЩИЙ: 

Мы начнем сейчас с зарядки!

Для чего нужна зарядка?

Это вовсе не загадка -

Чтобы силу развивать

И весь день не уставать!

Становитесь по порядку,

Сделаем мы все зарядку!

1 эстафета  «Кузнечики»

На расстоянии 8-10 м. от линии старта положить скакалку.

После сигнала ведущего первый участник, добегает до скакалки и делает на месте три прыжка. Затем оставляет ее на прежнем месте и бежит назад. Следующий снова добегает и берет скакалку и т. д. Побеждает команда, которая быстрее закончит свои задания.

2 эстафета  «Удочка»

Перед началом игры выбирается водящий. Все ребята становятся в круг, а водящий в центр круга со скакалкой в руках. Он начинает вращать скакалку так, чтобы та скользила по полу, делая круг за кругом под ногами играющих.

Игроки подпрыгивают, стараясь, чтобы она не задела кого-либо из них. Пойманным игрок считается в том случае, если скакалка коснулась его не выше голеностопа. Игроки не должны приближаться к водящему во время прыжков. Тот, кто заденет скакалку, становится в середину и начинает вращать веревку, а бывший водящий занимает его место.

3 эстафета

В эстафете используется умение прыгать на бегу. На расстоянии 15—20 м чертят две линии. У одной выстраиваются две команды ребят. По сигналу первые номера команд бегут, прыгая через скакалки. Возвращаясь, они передают их ребятам, стоящим за ними. Эстафету можно усложнить, включив в задание прыжки у второй линии. Выигрывает команда, первой закончившая эстафету.

ВЕДУЩИЙ: 

Ну что ж, пора нам

Прощаться со скакалкой,

Но думаю, что всем вам

С ней расставаться жалко.

Поэтому, ребята,

О ней не забывайте!

И в ваши игры чаще

Скакалку приглашайте!

Всем спасибо за внимание,

За задор и звонкий смех.

За огонь соревнования,

Обеспечивший успех! 

Желаем всем крепкого здоровья и успехов!

До новых встреч!