"Волшебство с водой"
план-конспект занятия (средняя группа) на тему

Развлечение с детьми средней группы « Волшебство с водой»

Проводит воспитатель Голомага Вера Сергеевна

Цель: Расширение элементарных знаний о воде посредством опытно – экспериментальной деятельности.

Задачи:
• Закреплять цвета; 
• Развивать память;
• Развивать художественые способности;
• Развивать наблюдательность, мыслительные операции (анализ, классификация, обобщение);
• Расширять и активизировать словарный запас детей.

Персонажи: Ведущий, Краска(взрослый)».

Ход развлечения

Звучит музыка, дети заходят в музыкальный зал.

Ведущий: Ребята отгадайте загадку. 
Меня пьют, меня льют.
Всем нужна я,
Кто я такая?
Дети: Вода.
Ведущий: Правильно, вода.

На столе две непрозрачные банки закрыты крышками, одна из них наполнена водой. 

Ведущий: Как вы думаете, что в этих банках? Проверьте, какая тяжелее? Почему она тяжелее? 
Дети: Одна пустая – поэтому легкая, другая наполнена водой, поэтому и тяжелая.
Ведущий: Как вы догадались, что это вода? Какого она цвета? Чем пахнет вода? (Ответы детей)

Взрослый предлагает детям заполнить стеклянную банку с водой. Для этого им предлагаются на выбор различные емкости.

Ведущий: Чем удобнее наливать? Как сделать, чтобы вода не проливалась на стол? Послушайте, как она льется. Какой слышим звук?

Когда банка заполнена водой, детям предлагается поиграть в игру «Узнай и назови» (рассматривание картинок через банку). 

Ведущий: Что увидели? Почему так хорошо видно картинку? Скажите, что мы узнали о воде?
Дети: Вода прозрачная, без запаха, льется, имеет вес.

Звучит музыка, входит в музыкальный зал Краска. Здоровается с детьми и приносит краски и предлагает добавить в колбы с водой краски. 

Краска. Произнесём, дети волшебные слова: раз, два, три чудо произойди. 
Ведущий: Что произошло с водой? В какой цвет превратилась? 
Дети: Красный, зелёный, жёлтый, синий 
Ведущий: Правильно, значит, вода может ещё, и окрашиваться в разные цвета. Вот это чудеса!
А теперь давайте расскажем стихи Краске.
1 ребёнок:
Жёлтый - самый яркий цвет!
Словно солнце, первоцвет,
Ярко-жёлтая кувшинка,
А в ромашке - серединка
А у курочки наседки,
Будто одуванчик детки.
2 ребёнок:
Синий - это неба цвет
Дарит утром нам рассвет.
Дарит синие цветы,
Моря синего мечты.
3 ребёнок:
Цвет зелёный у листочка,
Подо мхом зелёным кочка,
И зелёные иголки
Целый год растут на ёлке.
4 ребёнок:
Красный цвет - он очень яркий
Помидор и перец сладкий
Яблоко, арбуз - внутри
Красный, красный посмотри.
5 ребёнок:
Оранжевой лисице
Всю ночь морковка снится
На лисий хвост похожа:
Оранжевая тоже!
6 ребёнок:
Глаза голубые у куклы моей,
А небо над нами ещё голубей
Оно голубое, как тысячи глаз
Мы смотрим на небо, а небо на нас.
Краска: А теперь я хочу с вами поиграть.

Игра «Краски»
Выбирается водящий - «монах» и ведущий - «продавец». Все остальные играющие загадывают в тайне от «монаха» цвета красок. Цвета не должны повторяться.
Игра начинается с того, что водящий приходит в «магазин» и говорит: «Я, монах, в синих штанах, пришел к вам за краской краской». Продавец: «За какой?». Монах: (называет любой цвет) «За голубой». Если такой краски нет, то продавец говорит: «Иди по голубой дорожке, найдешь голубые сапожки, поноси, да назад принеси!». «Монах» начинает игру с начала. 
Если такая краска есть, то играющий, загадавший этот цвет, пытается убежать от «монаха», а тот его догоняет. Если догнал, то краской становится водящий, если нет, то краски загадываются вновь и игра повторяется.

Краска: а вы бы хотели превратиться сегодня в юных художников и нарисовать, что-нибудь интересное? (ответы детей)
Ну, тогда мы скажем вместе волшебные слова, и вы все превратитесь в юных художников и будете рисовать свои картины на листочках.

Дети вместе с Краской произносят слова
-Влево вправо повернись и в художников превратись.
Краска:
И в шесть, и в десять лет и в пять.
Все дети любят рисовать
И каждый смело нарисует
Всё что его интересует
Цветы, машины, лес и сказки
Всё нарисуют, были б краски.
Краска прощается и уходит, а дети вместе рисуют на альбомных листах.