Коонспект НОД в образовательной области физическое развитие Тема:"Поговорим о здоровье" Выполнил: А.А. Комарова
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 43 Пушкинского района Санкт-Петербурга

Конспект непрерывной образовательной деятельности

в образовательной области

 физическое развитие.

ТЕМА: "Поговорим о здоровье"

Группа старшего возраста

                                                        Выполнил: А.А.Комарова

Санкт-Петербург

2017г

Цель: Формирование у детей осознанного отношения к своему здоровью и потребности к здоровому образу жизни.

Задачи: Формировать у детей представления о зависимости здоровья от двигательной активности, закаливания и чистоты тела; уточнить знания о необходимости воздуха для жизни с опорой на исследовательские действия. Закрепить представление детей о взаимосвязи между здоровьем и питанием, о распорядке дня, значимости режима дня.

Развивать познавательный интерес, мыслительную активность, воображение.

Воспитывать у детей желание заботиться о своем здоровье, действовать сообща.

Технологии: Проектная деятельность, здоровьесберегающие, игровые, личностно-ориентированные.

Оснащение педагогического процесса:

Модель Ромашки,

Мольберт с плакатом "Режимные моменты."

Мольберт с плакатом "Предметы личной гигиены."

Дидактическая игра   "Помоги Айболиту разобрать продуктовую корзину"

(Магнитная доска , изо. Айболита, Смайлики + н-р карточек с изо. продуктов)

Массажные коврики по кол-ву детей.

Набор материала для творчества, для изготовления Смайлика - медали.

Сюрпризный момент "Фруктовая тарелка"

Проектная деятельность (в течении недели)

Художественная литература чтение, заучивание стихов о питании, о зарядке, о чистоте...

                                                             К.Чуковский "Мойдодыр"

                                                             А.Барто "Девочка чумазая"

Презентация для детей картинки с озвучкой   А.Барто "Девочка чумазая"

Просмотр мультфильма "Мойдодыр" 1954год.

Мини музей "Гигиены - чистоты".

Беседа на тему "Наши помощники" органы осязания, обоняния, зрения, слуха.

Беседа на тему "Солнце, воздух и вода наши лучшие друзья" закаливание.

Д/И  Где искать нам витамины?

Д/И  Наши помощники.

Ход непрерывной образовательной деятельности.

Дети входят в группу .

Воспитатель:  Ребята, мы сегодня с вами поговорим о здоровье, а как вы думаете, что такое здоровье ?

Ответы детей:

Воспитатель: Давайте сейчас возьмёмся за руки, поздороваемся, и тем самым. пожелаем друг другу  и гостям здоровья.

Станем рядышком, по кругу,

Скажем "Здравствуйте!" друг другу.

Нам здороваться ни лень!

Всем "Привет"  и Добрый день!",

Если каждый улыбнётся -

Утро доброе начнётся.

Воспитатель: Я хочу рассказать вам очень старую легенду.

«Давным-давно на горе Олимп жили боги. Стало им скучно, и решили они создать человека и заселить планету Земля. Стали решать, каким должен быть человек, один из Богов сказал: «Человек должен быть сильным». Другой сказал: «Человек должен быть умным». Третий сказал: «Человек должен быть здоровым». Но один Бог сказал так: «Если все это будет у человека, он будет подобен нам». И решили они спрятать главное, что есть у человека - здоровье. Стали думать- решать - куда бы его спрятать? Одни предлагали спрятать здоровье глубоко в синее море, другие - на высокие горы. А один из Богов предложил: «Здоровье надо спрятать в самого человека».

Так и живет человек с давних времен, пытаясь найти свое здоровье, да вот не каждый может найти и сберечь бесценный дар Богов!

Воспитатель: Здоровье спрятано во всех. Я открою вам небольшой секрет! Наше здоровье можно сравнить с ромашкой, у которой много лепестков, эти лепесточки живут в каждой клеточке нашего организма.

Воспитатель : Обращает внимание на макет Ромашки с закрытыми лепестками.

(показываю модель ромашки, открываю первый лепесток)

Лепесток 1- Режим дня.

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, что такое режим?

Ответы детей:

Воспитатель: Режим – это когда выполняются все дела в течение дня по времени. У вас есть время для принятия пищи, для занятий, прогулок, сна и ухода домой. Режим дня помогает укреплять здоровье, быть дисциплинированным, хорошо выполнять все свои дела и никуда не опаздывать.

(Мольберт с плакатом "Режимные моменты")

Посмотрите и расскажите, какие моменты изображены на плакате.

Ответы детей:

Воспитатель: Молодцы. А вот, чтобы узнать, как называется 2 лепесток нашего здоровья, мы проведем опыт.

(Оборудование для опыта, раздать детям трубочки)

Посмотрите внутрь этой трубочки. Что вы там видите?

Ответы детей:

Воспитатель: Сейчас мы с вами посмотрим, что там прячется.

(Опускаем трубочку в воду и подуем в нее, из трубочки бегут пузырьки).

Воспитатель: Что за невидимка сидел в трубочке?

Ответы детей:

Воспитатель: Правильно, дети. А для чего нужен воздух?

Без дыханья жизни нет,

Без дыханья меркнет свет,

Дышат птицы и цветы,

Дышит он, и я, и ты.

Воспитатель: Давайте проверим, так ли это. Сейчас вы постараетесь глубоко вдохнуть воздух и закрыть рот и нос ладошками и не дышать...

(дети выполняют задание воспитателя).

Воспитатель: Что вы почувствовали? Почему не смогли долго быть без воздуха.

Ответы детей:

Воспитатель: Правильно.  Это каждая клеточка вашего организма взбунтовалась и говорит: «Пришлите, пожалуйста, воздух, а то мы погибаем».

 Вдыхание свежего воздуха в течение 10-25 минут придаёт бодрость, действует на кровь, улучшая её состав.

Лепесток 2 - Чистый воздух. Кислород.

Воспитатель:

- А теперь послушайте загадку:

Зимой в воде холодной, купаться не боюсь,

Я только здоровее, ребята, становлюсь.

О чём  речь?

Ответы детей:

Лепесток 3 - Закаливание.

Воспитатель:

«Крепким стать нельзя мгновенно – закаляйтесь постепенно».

"Солнце, воздух и вода наши лучшие друзья!!!"

Есть много видов закаливания, помогите мне их вспомнить.

Ответы детей:

- Обливание под душем

- Умывание прохладной водой

- Полоскание горла

- Бег в прохладном помещении.

- Воздушные ванны, солнечные ванны.

- Хождение босиком по массажным дорожкам.

Воспитатель: Ребята обувь снимайте, на коврики вставайте и за мной под музыку повторяйтё

Физ. минутка. На массажных ковриках. Под музыку.

 Воспитатель: - Какие вы молодцы, все знаете. Люди закаляются для того, чтобы научить свой организм сопротивляться вредным условиям, научить его быть сильным, а значит выносливым и здоровым.

3 лепесток на ромашке - Закаливание.

А, что ещё делает наш организм сильным?

Ответы детей:

Откроем четвёртый лепесток.

Лепесток 4 - Физические упражнения. Физкультура.

Спорт, ребята, очень нужен,

Мы со спортом крепко дружим.

Спорт – помощник,

Спорт – здоровье,

Спорт – игра,

Спорту скажем дружно: «Да!»

Лепесток 5 - Чистота.

Воспитатель: Ребята наша Ромашка привела нас к нашему мини - музею, а пятый лепесток здоровья называется – «чистота».

Давайте его откроем.

- Как вы думаете, связаны ли чистота и здоровье?

 Почему говорят: «Чистота – залог здоровья»?

Ответы детей:

Воспитатель: - Давайте вспомним правила чистоты.

Дети:

- Каждое утро умывайся;

- Вечером принимай ванну или душ перед сном;

- Зубы чисти утром и вечером;

- Следи за чистотой ногтей;

- Не забывай следить за чистотой ушей – мой их каждый день;

- Следи за чистотой носа, всегда имей при себе носовой платок;

- Нижнее белье меняй каждый день;

- Обязательно мой руки перед едой и после каждого посещения туалета;

- Помни, что расческа, зубная щетка, полотенце и мочалка – предметы личной гигиены, они должны быть у каждого свои.

Лепесток 6 - Полезные продукты.

Воспитатель: - Послушайте пословицу: «Хочешь, не хочешь, а есть надо».

- Почему так пословица говорит? Зачем человеку еда? Как вы считаете?

Ответы детей:

Воспитатель:

Чтоб здоровье сохранить, нужно правильно питаться.

Пищей сладкой не увлекаться.

Очень кислого, соленного остерегаться.

Только овощи и фрукты, очень вкусные продукты.

Никогда не огорчаюсь и улыбка на лице,

Потому что принимаю витамины А, Б, С.

Воспитатель : Я вам предлагаю помочь Айболиту. У него есть два друга "Смайлика"

Недовольный, красный  - любит вредные продукты.

А довольный, зелёный - предпочитает только полезныё

Дидактическая игра   "Помоги Айболиту разобрать продуктовую корзину"

(Магнитная доска , изо. Айболита, Смайлики + н-р карточек с изо. продуктов)

Дети  раскладывают карточки , и объясняют в чём вред либо польза продукта.

Молодцы, ребята, теперь я точно знаю, что вы умеете выбирать полезные продукты.

СЮРПРИЗНЫЙ МОМЕНТ.

А пока вы  разбирались Ромашка приготовила нам  полезный, витаминный перекус, посмотрите, что под полотенцем. Сейчас у нас ручки грязные, угощения будем брать салатной вилочкой.

                                                    Приятного аппетита!!!

Все прожевали, все проглотили, посмотрите на Ромашку, остался один лепесток...

Открываем???

Лепесток 7 - Хорошее настроение.

Воспитатель : Ребята мы с Ромашкой прошли большой путь. Как ваше настроение?

Ответы детей:

Я предлагаю наше хорошее настроение отразить в творчестве и сделать  вам РАДОСТНЫЙ СМАЙЛИК - медаль.  

подходите к столу, посмотрите, что у нас есть  и начинаем трудиться, а наши песочные часики и музыка помогут вам.

Дети делают СМАЙЛИК - медаль.

Воспитатель: Покажите, что у вас получилось,  одевайте медали .

                                                     Все МОЛОДЦЫ.

Легенда о здоровье.

                                   Я хочу рассказать вам очень старую легенду.

«Давным-давно на горе Олимп жили боги. Стало им скучно, и решили они создать человека и заселить планету Земля. Стали решать, каким должен быть человек, один из Богов сказал: «Человек должен быть сильным». Другой сказал: «Человек должен быть умным». Третий сказал: «Человек должен быть здоровым». Но один Бог сказал так: «Если все это будет у человека, он будет подобен нам». И решили они спрятать главное, что есть у человека - здоровье. Стали думать- решать - куда бы его спрятать? Одни предлагали спрятать здоровье глубоко в синее море, другие - на высокие горы. А один из Богов предложил: «Здоровье надо спрятать в самого человека».

Так и живет человек с давних времен, пытаясь найти свое здоровье, да вот не каждый может найти и сберечь бесценный дар Богов!

Воспитатель: Здоровье спрятано во всех. Я открою вам небольшой секрет! Наше здоровье можно сравнить с ромашкой, у которой много лепестков, эти лепесточки живут в каждой клеточке нашего организма.