Игровая программа «Мы здоровью скажем «Да»
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Игровая программа «Мы здоровью скажем «Да»

         Задачи:

1.   Продолжать укреплять здоровье детей и приобщать их к здоровому образу жизни.

2.    Повысить интерес детей к физической культуре.

3.  В игровой форме развивать основные физические качества - силу, ловкость, быстроту, выносливость, координацию движений, гибкость.

 4.  Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, привычку сообща играть, трудиться.

Инвентарь и оборудование:

Разноцветные цветные мячи, коврики, корзинки, музыкальный центр.

Ход игровой программы:

(Дети входят в зал, и выстраиваются друг за другом « паровозиком», ручки кладут друг другу на плечи, кто стоит ведущим сгибает руки в локтях – он главный паровозик, остальные дети – вагончики).

Ведущий: - Сейчас, мы с вами превратимся в паровозик и вагончики и поедем в веселое путешествие, в Страну Физкультурию.

Ведущий: -  А теперь пора в дорогу, паровозик – сигналь. (ребенок кричит

« Ту – ту – ту») и дети двигаются вперед « паровозиком» друг за другом, под  музыку и говорят при этом – « Чух – чух – чух». Дети проходят один круг по залу « паровозиком» друг за другом и останавливаются у « вокзала»,  на котором стоит картинка «Страна Физкультурия»).

Воспитатель: -  Сегодня мы будем с вами преодолевать полосу препятствий, будем развивать ловкость и силу. Ребята, посмотрите, к нам кто-то пришел в гости.

(Звучит музыка, забегает Карлсон).

Карлсон: - Привет, ребятишки, девчонки и мальчишки! А я тут мимо пролетал, и что- то мой мотор заглох. Совсем я ослаб! Даже мой моторчик не заводится. (Заводит еще раз). Нет, ничего не выйдет. Ребята, а может, у вас есть конфетки? Пирожное? Тортик?

Дети: - Нет.

Карлсон: - Ой, ну что же делать? Меня дома Малыш ждет. Мы собирались с ним гулять по крышам!

Воспитатель: - А ты, Карлсон, позанимайся с нами физкультурой, у тебя появится много сил и энергии, мотор твой заведется и ты сможешь улететь домой.

Карлсон: - Точно! Я совсем забыл! От занятий спортом становятся сильными! Я тоже занимаюсь этой, как её там - а, физкультурой! Поэтому я такой в меру упитанный и красивый. А ну-ка, пошире встанем! Внимание! Разминка от Карлсона!

Руки к пяткам

И к ушам

На колени

И к носкам!

Все девчонки:

Ха- ха-ха!

Все мальчишки-

Хи-хи-хи!

И все вместе-

Хо-хо-хо! (Выполняют движения в соответствии с текстом)

Карлсон: - Ух ты, как весело! Ой, как здорово вы зарядку делаете.

А теперь давайте устроим салют! Это моя любимая игра.

П/и  «Салют»

(Карлсон  подкидывает цветные мячики вверх, «салют», а дети их собирают в корзины. Мальчики- желтые и красные, девочки- синие и зеленые. Кто вперед соберет свои мячи - тот победил).

Карлсон: - Вот какие вы молодцы! Как быстро вы управились! А вот я знаю интересную игру, мы с Малышом, моим другом, любим в нее играть.

Игра- логоритмика «Скажи и покажи»

(Дети стоят перед героем и произносят слова «Вот так!» и показывают движения в соответствии с текстом).

Как живешь? вот так!- показывают большой палец

Как плывешь? вот так!- имитируют плавание.

Как идешь? вот так!- ходьба на месте.

Вдаль глядишь? вот так!- приставляют ладонь ко лбу.

Машешь вслед? вот так! - машут кистью руки.

Как шалишь? вот так!- ударяют кулачком по надутым щечкам. (1-2 раза)

Карлсон: - Ой, вы только посмотрите на мой моторчик! Как мне помогла эта самая, как её там - а, физкультура! Ребята, мне пора лететь к моему другу Малышу.

Карлсон: - До свидание! (Улетает).

Воспитатель: - Вот видите, ребята, как занятия физкультурой помогли Карлсону стать снова сильным? Мы с вами будем делать каждый день зарядку, заниматься спортом, будем кушать фрукты и тоже вырастим сильными, ловкими и смелыми, как Карлсон!

Ведущий: - Ну, а сейчас нам пора возвращаться. Давайте сядем в наши «вагончики», « паровозик» нам погудит и поедем в детский сад.

   (Ходьба по залу паровозиком, и выход из зала).