Семейная познавательно-игровая программа "За здоровьем - всей семьей"
методическая разработка (средняя группа) по теме

"За здоровьем всей семьей"

семейная познавательно – игровая программа (средняя группа)

Цель: создание условий для осознания родителями ответственности за формирование положительного образа доброжелательных семейных отношений и потребности в здоровом образе жизни.

Задачи:- формировать умения получать удовольствие от совместной с родителями познавательно-игровой деятельности;

              - обобщить знания о правильном питании;

              - развивать сенсорное восприятие детей через использование различных видов анализаторов: зрительного, слухового, тактильного, обоняния, осязания.

Форма проведения: семейная познавательно – игровая программа

Оборудование: мешочки, муляжи фруктов и овощей; корзины, муляжи продуктов питания; три круга (цвета светофора) с изображением на них продуктов питания; маски овощей; креманки с кусочками фруктов и овощей; декорации леса и медвежьей берлоги.

Ход праздника:

Дети с родителями проходят в музыкальный зал и встают в круг.

Ведущая: Здравствуйте, ребята и уважаемые взрослые! Сегодня такая замечательная погода! Светит солнышко, падает пушистый снежок и т.п. Так и хочется пожелать всем-всем: "Доброго вечера!"

Коммуникативная приветственная игра

«Здравствуйте, ладошки» М.Ю .Картушиной

Ведущая: Сегодня мы с вами собрались на семейную познавательно-игровую программу «За здоровьем всей семьёй». Мы вместе будем играть, отгадывать загадки, и поговорим о правильном питании.

Однажды… Под самый Новый год в берлоге у медведей появился МАЛЫШ. Назвали его Косолапа. Всю зиму медведи спали, а медвежонок рос. Медвежонок рос быстро и набирался ума-разума, потому, что по вечерам медведи-родители любили с сыночком поиграть и научить его разным премудростям.

 Мир вокруг был такой большой, красивый, незнакомый. Косолапе хотелось скорей со всем познакомиться, попробовать мир на вкус. Однажды на кухне в берлоге он увидел красивый мешочек с неведомыми комочками и нечаянно наступил на что-то упругое и мягкое.

Выходит Косолапа, принюхивается, рычит, осматривается по сторонам и находит «волшебный мешочек». 

Косолапа: Интересно, что это такое?..

Ведущая: Здравствуй, Косолапа! Давай я тебе помогу (развязывает мешочек, заглядывает в него) Здесь находятся овощи и фрукты и наши ребята, не заглядывая в него, могут определить их на ощупь.

Игра «Волшебный мешочек»

        У каждого родителя в мешочках лежат муляжи овощей и фруктов. Предлагается поиграть  родителям с детьми.

Ведущий: Дети, кто из овощей и вкуснее и нежней?..

                  Кто при всех болезнях будет всем полезней?..

Выходят Овощи: (роли исполняют дети)

Морковь: Про меня рассказ не длинный, кто не знает витамины?

                   Пей всегда морковный сок, будешь, строен и высок.

Ведущий: Тут надулся помидор и промолвил строго:

Помидор: «Не болтай, Морковка, вздор, помолчи немного!

                   Самый вкусный и приятный уж, конечно, сок томатный».

Капуста:   Я - Королева среди овощей, без меня не сварить вкусных щей.

                   А какие вкусные пироги капустные!

Лук:          Я приправа в каждом блюде и всегда полезен людям.

                   Угадали? Я ваш друг, я простой зелёный лук.

Горошек:  Вот и я - Горошек. Я не хвастунишка.

                   Я такой хорошенький, зелёненький мальчишка.

                   Если только захочу, всех горошком угощу!

Ведущая:  Чтоб здоровым, сильным быть,

                   Нужно с витаминами дружить.

                   Надо овощи любить

                   Все без исключенья! В этом нет сомненья.

Ведущая:  Чтобы расти здоровым и сильным медвежонок Косолапа любил подкрепиться, поэтому всегда съедал кашу, что готовила ему мама-медведица. Каши мама готовила разные.

                   - Косолапа, а ты какую кашу любишь больше всего?..  

                   - А вам, ребята, какая каша нравится?..

Ведущая: А сейчас давайте споём песню про кашу.

Исполняется  «Песенка про манную кашу» сл. и муз. Абеляна

Ведущий: Медвежонок знал на вкус и многие другие продукты. А вы, дорогие гости, не ошибетесь?

Игра «Узнай по вкусу»

Нужно узнать по вкусу (с закрытыми глазами), чем угощают. (Ребенок маму, мама – ребенка).

В креманках на подносе наколотые на зубочистки кусочки продуктов, прикрытые салфеткой (яблоко, банан, курага, картофель, морковь, свекла, зерна кукурузы, хлеб, горох, лук, изюм, капуста, томат и др.) Игра предлагается детям и родителям.

Ведущий: Давайте поиграем и посмотрим, как ваши родители будут определять, что вы им предложите съесть.

- А сейчас, поменяемся: дети закрывайте глаза и определяйте, что угостят вас родители.

Звучит музыка, появляются родители с цветными кругами «светофора».

1. родитель:
2. родитель: Для вас полезен будет наш урок.

3        родитель: Мы вам расскажем о светофоре питания.

1        родитель: Вот горит зелёный свет.

                     Получаем на обед помидоры и капусту,

                    Лук и перец очень вкусный.

                    Рыбу свежую и мясо, и подсолнечное масло.

                    Фрукты, ягоды, салат-всё полезно для ребят.

2        родитель: Жёлтый свет - это продукты. Но не овощи и фрукты.

                     Сыр, сметана и творог. Глазированный сырок.

                     Привезли издалека три бидона молока.

                     Это всё полезно очень. Ешьте через день по очереди.

3        родитель: Тот, кто хочет толстым стать, должен целый день жевать:

                      Плюшки, торт, конфеты, сахар, мясо, жаренное в масле.

                      Есть печенье, шоколад, фанту пить и лимонад.

                      Красный свет подметит метко - ешь такое крайне редко.

Все вместе: Помните все правила - питаться надо правильно!

Косолапа:  Что же мне делать с этими продуктами?

Ведущий:   Ребята тебе сейчас помогут разобраться.

Проводится игра «Продуктовая корзина»

В красную корзину  надо положить продукты, которые нужно употреблять редко; - в желтую – через день; - в зеленую – полезные продукты, которые можно употреблять ежедневно. Участвуют дети и родители вместе.

Ведущий: Молодцы, ребята! Вы правильно наполнили корзины продуктами питания. В зеленой корзине лежат самые полезные продукты, которые  мы должны есть каждый  день. В желтой корзине лежат молочные продукты, которые необходимы также организму, чтобы расти и  развиваться. А в красной корзине лежат продукты, которые нужно есть редко, т.к. в большом количестве они могут нанести вред нашему здоровью.

Косолапа: Сегодня вместе с вами я многому научился. И понял, чтобы стать сильным, красивым, и здоровым надо правильно питаться. Мне пора возвращаться домой. До свидания!

Ведущий:  Как жаль, расставаться, но время встречи неумолимо подошло к концу. Надеемся, что вы получили удовольствие от совместной деятельности, больше узнали о правильном питании, получили интересную информацию. До свидания! До новых встреч!