Развитие диафрагмального дыхания.
презентация на тему

Слайд 1

Развитие просодической стороны речи Развитие неречевого диафрагмального дыхания

Слайд 2

i этап Игровое упражнение на выработку диафрагмального неречевого дыхания . Игровое упражнение « Трубочка» Ребенок дует через трубочку на ватку или на перышко лежащее на столе .

Слайд 3

Игровое упражнение «Мыльные пузыри» . Взрослый побуждает ребенка выдувать мыльные пузыри через колечко . Один ребенок пускает пузыри , а остальные дети дуют на них и не дают им упасть .

Слайд 4

Игровое упражнение « Пузырьки» . Наполняем емкость не до краев – это важно . Устраиваем маленькое соревнование у кого сильнее «буря в стакане» . Дуйте по очереди или вместе , чтобы оценить силу выдоха .

Слайд 5

II этап Упражнение на выработку диафрагмального речевого дыхания Произнесение отдельных гласных звуков на вы дохе Игровое упражнение « Резиночка » (а , у , о , и , ы , э) . Растягивая резиночку произносим на выдохе гласный звук , варьируя его длительность . А А О О О А

Слайд 6

III этап Произнесение на выдохе ряда гласных звуков С помощью движений фонетического ритма произносить ряд гласных звуков постепенно наращивая их количество для тренировки длительного выдоха А - О - У А - О - У - И А - О - У - И - Э

Слайд 7

iv этап Произнесение на вы дохе одного согласного звука Игровое упражнение « Лопнула шина» . Во время выдоха дети произносят звук « ф-ф-ф » имитируя руками сдувание шины .

Слайд 8

v этап Произношение на выдохе слога серию слогов комбинируя их длительное и краткое произношение на одном выдохе . Игровое упражнение « Мишка топает» (Топ-топ-топ) .

Слайд 9

Упражнение на выработку диафрагмального дыхания с помощью логоритмики . Упражнения на развитие дыхания, голоса и артикуляции . Цель: выработать диафрагмальное дыхание, а также продолжительность, силу и правильное распределение выдоха, развивает подвижность языка, челюстей, губ, способствует хорошей переключаемости артикуляционных движений. Работа над голосом позволяет сделать его более выразительным, воспитывать основные качества голоса – силу и высоту, а также оказывает профилактическое действие.

Слайд 10

IV этап Произношение на выдохе серии слов . Игровое упражнение « Назови картинки» . Раскладываем перед ребенком 3-5 картинок и предлагаем их назвать на одном дыхании . Предлагается назвать картинки по памяти на одном дыхании . Называем слова и просим ребенка повторить слова на одном выдохе .

Слайд 11

Рассказываем чистоговорки , стихи , соблюдая логические паузы . Смешной цветок поставлен в вазу! Его не полили ни разу, Ему не нужно влаги, Он сделан из бумаги. А почему такой он важный? А потому, что он бумажный! VII этап