Конспект проведения прогулки во второй младшей группе «Осенняя сказка»
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Конспект проведения прогулки во второй                                                 младшей группе

«Осенняя сказка»

                                Составила: Куликова Лия Геннадьевна

                                              Санкт-Петербург, 2015 г.

Цель прогулки:                                                                                              Знакомство детей с сезонными изменениями в природе, профилактика утомления, развитие познавательного интереса, мышления и физических качеств.                                         Программное содержание:                                                                                 - Образовательные задачи: Расширить представление об осени, как времени года, развивать умение сравнивать объекты по признакам.                                                                                                           - Воспитательные задачи: воспитывать любовь к природе, формировать бережное отношение к ней.                                                 - Задачи по развитию речи: развивать связную речь, умение говорить четко и понятно, делиться своими впечатлениями и знаниями со сверстниками.                                                                             Материалы: ведерки, корзинки, лопатки, игрушки (птичка, ёжик).

Ход прогулки:

ВОСПИТАТЕЛЬ: Дети, скажите, какое сейчас время года? (Осень). Как можно узнать, что к нам пришла осень? (Ответы детей). Мы сегодня идем в сказочный лес в гости к ОСЕНИ и читает стихотворение:                                                                                                Начинается сказка 
Осенняя . Слышишь? 
Она ходит по лесу, 
Волшебному тихо, 
Не видать, 
Не слыхать, 
Как идёт за ветвями. 
Но за ней мы с тобой 
Поторопимся сами. 

  Г.Новицкая

Дыхательное упражнение «Запахи природы».                ВОСПИТАТЕЛЬ: Давайте почувствуем запах осени в этом лесу. (Глубокий вдох носом и выдох через рот).                                                                                                             Воспитатель: Смотрите, какие украшения развесила осень (рассматриваем разноцветные листики). Осенью часто можно увидеть, как падают листья, как называют это явление? (Листопад).                                   ВОСПИТАТЕЛЬ: Посмотрите, сколько разноцветных листьев лежит на земле. Все они упали с деревьев. В безветренную погоду они плавно и медленно падают с деревьев, а когда на улице дует ветер - порхают, вьются и кружатся.                                                   ВОСПИТАТЕЛЬ: Давайте поиграем в игру «Осенние листочки». (В руках у детей листочки). Мы — листочки, мы — листочки, Дети стоят кружком. Мы — осенние листочки. Мы на веточках сидели, Дунул ветер — полетели. Разбегаются по дорожкам. Мы летали, мы летали — Бегают, помахивая листочками. Все листочки так устали. Перестал дуть ветерок — Все уселись мы в кружок. (Садятся на корточки, листочки держат над головой). Ветер снова вдруг подул. (Разбегаются по дорожке). И листочки с веток сдул. Все листочки полетели. (Подкидывают листья вверх). И на землю тихо сели.                                                                                                      ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята, смотрите, здесь тоже прошла волшебная Осень, давайте и мы походим по опавшим листьям. Что вы слышите? (Ответы детей).                                                     ВОСПИТАТЕЛЬ: Да, они шуршат, шелестят. Как шуршат листочки? (ш-ш-ш-ш- ш) Звуковое упражнение «Шелест листьев». (Хоровое, индивидуальное).                                                       ВОСПИТАТЕЛЬ: Детки, посмотрите, кто-то спрятался за кустиком, да еще и листочком прикрылся? (ёжик).  Давайте поиграем с ежиком. Ему, наверное, здесь скучно было. Ежик очень-очень хочет поиграть с вами. Он будет прятаться, а вы его искать. Игра «Где спрятано?»                                                                            ВОСПИТАТЕЛЬ: Дети, а сейчас давайте соберём букеты из осенних листочков для засушивания и поделок. (Дети собирают красивые листья и объясняют свой выбор).                       ВОСПИТАТЕЛЬ: Понравилось вам в гостях у Осени? Что понравилось больше всего?(Ответы детей).  Нравится ли вам это время года? Почему? Давайте попрощаемся с Осенью.  Дети прощаются с осенью и уходят в группу.