Конспект интегрированного занятия в средней группе с использованием развивающих игр В.В.Воскобовича
план-конспект занятия (средняя группа) на тему
Предварительный просмотр:
Конспект интегрированного занятия в средней группе с использованием развивающих игр В.В.Воскобовича
«Полезные продукты»
Цель: формировать у детей среднего возраста потребность к здоровому образу жизни.
Задачи:
1.Образовательные
- познакомить детей с понятием «витамины», с тем, какую пользу они приносят людям.
- учить детей различать витаминосодержащие продукты.
2. Развивающие
- развивать внимание, мышление, воображение; активный и пассивный словарь.
- напомнить детям, что здоровье зависит от правильного питания – еда должна быть не только вкусной, но и полезной.
- закрепить знания о наличии витаминов в овощах, фруктах и продуктах питания.
- развивать мелкую моторику пальцев.
- развивать умения конструировать, сравнивать фигуры по форме и размеру, составлять силуэт «фруктов и овощей», придумывать, на что похоже изображение.
3. Воспитательные
- воспитывать у детей желание заботится о своем здоровье.
Предварительная работа: загадывание загадок об овощах и фруктах, рассматривание иллюстраций с их изображением. Раскрашивание овощей и фруктов. Д/игра «Варим суп», «Варим варенье».
Оборудование: ИКТ, игры «Фонарики», «Шнур-затейник», «Чудо-крестики», «Логоформочки», «Квадрат Воскобовича», «Чудо-цветик»; платковая кукла «Настасья Петровна из сказки: Три медведя», изображения и муляжи овощей, фруктов; гречка, горох, фасоль, черный хлеб.
Ход НОД:
Игра - приветствие:
В круг скорее становитесь, крепче за руки держитесь.
Поиграть уже пора, вы играть хотите?
Да!
Педагог: Дети, посмотрите. К нам в гости кто – то пришел…...
Педагог надевает Платковую куклу: «Настасья Петровна».
Сюрпризный момент: Появляется Настасья Петровна.
НП: дети, вы знаете, кто я?
Дети отвечают.
НП: Скажите, а зачем всем людям нужны витамины?
Дети отвечают.
НП: Правильно, чтобы быть здоровыми, сильными, быстрыми, хорошо видеть и слышать. Витаминки живут в разных полезных продуктах, вы хотите с ними познакомится? Тогда отправляйтесь в нашу страну Витаминов и там с ними познакомитесь. Счастливого вам пути!
НП: На ИКТ изображение лимона, апельсина, капусты.
Посмотрите, что изображено на картинках?
Дети отвечают: лимон, апельсин, капуста.
НП: в этих фруктах и овощах много витаминов, которые защищают нас от болезней, если мы будем их кушать, то никакая простуда нам не страшна.
От простуды и ангины помогают апельсины,
Ну, а лучше съесть лимон, хоть и очень кислый он.
НП: пойдемте дальше: что вы видите на столе?
(на столе: гречка, черный хлеб, фасоль, горох)
Правильно вы назвали эти продукты. В них тоже живут витамины. Если мы их будем есть. То у нас будет здоровое сердце, и мы будем очень умными.
Очень важно спозаранку есть за завтраком овсянку,
Черный хлеб полезен нам и не только по утрам!
НП: звучит музыка для разминки.
Будешь кушать витамины.
Будешь очень, очень сильным - показывают силу.
Будешь бегать далеко – бег на месте,
Будешь прыгать высоко – прыжки на двух ногах.
Будут ножки танцевать – выставляют ногу на носок.
И усталости не знать!
НП: пора нам идти дальше по стране Витаминов. А что вы видите здесь?
( на столе лежат муляжи моркови, помидора, свеклы, перца)
НП: если вы будете кушать эти продукты, то у вас будет гладкая кожа, вы будете хорошо видеть и слышать, у вас будут здоровые зубки.
Помни истину простую, лучше видит только тот,
Кто морковь жует сырую, или сок морковный пьет!
НП: Мы много с вами сегодня узнали, а сейчас я предлагаю вам стать поварятами и приготовить суп и варенье. Для этого, надо разделиться на две команды.
1-я команда варит суп, а 2-я варит варенье.
Раз, два, три – начало игры. Кто быстрее?
Молодцы: суп из овощей, а варенье из фруктов! Все правильно!
НП: А теперь поиграем в другую игру. Будем конструировать овощи и фрукты из развивающих игр Воскобовича. Выбирайте любую игру и принимайтесь за работу!
Педагог: Молодцы!
Ребята, что вам больше всего понравилось из нашего путешествия?
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2015/06/09/picture-634353-1433879446.jpg)
Конспект интегрированного занятия в средней группе с использованием развивающих игр В.В. Воскобовича «Как Долька показывала фокусы»
Интегрированное занятие...
![](/sites/default/files/pictures/2015/06/09/picture-634353-1433879446.jpg)
Конспект интегрированного занятия в средней группе с использованием развивающих игр В.В. Воскобовича «Как на Чудо-островах появилась Гусеница Фифа»
Интегрированное занятие...
![](/sites/default/files/pictures/2017/03/26/picture-749554-1490531530.jpg)
Конспект интегрированного занятия в средней группе с использованием здоровьесберегающих технологий «На помощь зайчику»
Конспект интегрированного занятия в средней группе с использованием здоровьесберегающих технологий «На помощь зайчику»...
![](/sites/default/files/pictures/2016/05/08/picture-788930-1462703314.jpg)
Конспект интегрированного занятия в средней группе с использованием игр Воскобовича.
На занятии решаются задачи по математике и экологическому воспитанию....
![](/sites/default/files/pictures/2024/01/17/picture-1170379-1705468652.jpg)
Конспект интегрированной НОД в старшей группе с использованием развивающих игр В.В. Воскобовича «Спешим на помощь пчелке Жуже»
Активизация у детей мышления в процессе разрешения специально создаваемых проблемных ситуаций через использование развивающих игр В.В. Воскобовича....
Конспект занятия в средней группе с использованием развивающих игр В.В. Воскобовича "Спасаем животных Фиолетового леса"
Конспект занятия...
![](/sites/default/files/pictures/2022/11/02/picture-717290-1667409814.jpg)
Конспект игрового занятия в средней группе с использованием развивающих игр Воскобовича: «Гусеница Фифа оставляет следы»
Конспект игрового занятия в средней группе с использованием развивающих игр Воскобовича: «Гусеница Фифа оставляет следы»...