МКДОУ д/с №18 с. Демарино

Открытый просмотр НОД по физической культуре в логопедической группе

«Приглашаем елочку в гости»

Подготовил: Воспитатель

Ашихмина М.А.

Цель: Укреплять здоровье детей, развивать опорно-двигательный аппарат; совершенствовать двигательные навыки, развивать эмоциональную сферу, воспитывать интерес и потребность в систематических занятиях физическими упражнениями, развивать память и внимание

Задачи:

- упражнять детей в ходьбе с выполнением движений по кругу и между предметами;в ходьбе приставным шагом;

- учить детей подлезать под дугу боком,не задевая верхнего края;

- закрепитьумение в прыжках из обруча в обруч приземляться  на полусогнутые ноги

Оборудование: кольца по количеству детей, 2 дугиразных размеров, кегли, обручи, канат, аудиозапись «шум леса», «звуки природы», спокойная музыка для релаксации.

Ход занятия.

Построение в шеренгу.

Воспитатель: Ребята, какой скоро наступит праздник?

Дети: Новый год!

Воспитатель: Правильно!

К нам в гости придет Елка. Давайте, мы пригласим её на праздник к нам в детский сад.  Для этого нам нужно пойти в лес. Хотите совершать путешествие в лес?

Дети: да.

Воспитатель: Нам предстоит нелегкая дорога. Предлагаю начать разминку. Согласны?

Дети: Да.

Воспитатель: Тогда не будем терять время–отправимся в путь! (Звучит аудиозапись«звуки природы»). Дети шагают по сказочной тропинке.

Вводная часть.

- Итак, отправляемся в путь! (Ходьба обычная)

- Ребята, давайте поищем тропинку.

(Ходьба в полуприседе, руки на коленях, повороты головы вправо -

влево.)

- А вот и тропинка, но она такая тонкая, узкая, что пройти по ней можно только на носочках.

(Ходьба на носочках, руки полочкой перед собой.)

- Смотрите, тропинка становится шире, но на ней много сугробов. Перешагиваем через сугробы, высоко поднимаем колени.

(Ходьба с высоким подниманием коленей, руки на пояс.)

- А здесь ветки деревьев наклоняются так низко, что и нам придется стать немного пониже.

(Ходьба на коленях, руки за головой.)

- Вот мы и добрались до волшебного леса. По лесу нужно идти тихо, чтобы не напугать лесных обитателей.

(Ходьба обычная.

Бег.

Дети перестраиваются из круга в одну колонну (звучит аудиозапись «шум леса»).

Воспитатель: Ребята, мы с вамиоказались на сказочной полянке. Вы не устали?

Дети: нет.

Воспитатель: А сейчас мы с вами сделаем упражнения с кольцами, елочке будет приятно.

Основная часть.

Дети строятся в две колонны.

Общеразвивающие упражнения (с кольцами)

Основные виды движений

Воспитатель: Ребята, вот и оказались мы в волшебном лесу.  Посмотрите,  впереди речка, нужно пройти по мостику.

Полоса препятствий

Ходьба приставным шагом.

Воспитатель: будьте осторожны – впереди болото, пройти его нужно по кочкам, будьте внимательны (Прыжки из обруча в обруч с продвижением вперед).

Воспитатель: Ребята, вот деревья с низкими ветками, нужно наклонится,чтобы пройти под ними.(Подлезание под дуги боком, не касаясь верхнего края.Две дуги, расположенные на расстояние 1м друг от друга).

Воспитатель: Молодцы ребята, все препятствия преодолели. Вы теперьстали ещё сильнее и здоровее.

Воспитатель: Ребята, вокруг много деревьев, а нашей елочки нет.  Вы можете узнать ёлочку и не спутать её с другими деревьями?

Упражнение для профилактики плоскостопия «Ёлочка».

Воспитатель: Давайте нарисуем нашу ёлочку не руками, а стопами. Дети передвигаются по канату вперед, ставя пятки ближе, носки разводят в стороны. В конце каната стоит ёлка.

Дети подходят к елке, приглашают её на праздник в детский сад.

Воспитатель: Хотите поиграть с елочкой?

Игра «Лесник и елочки». (2-3 раза)

Ход игры. Считалкой дети выбирают лесника. Остальные дети изображают елочек (рукиотведены в стороны).  По сигналу - «Ночь!» дети бегают по площадке, а по сигналу - «Лесник идет!», останавливаются там, где их застал сигнал, принимая позу (правильная осанка, руки слегка отведены в сторону, как ветви у елей). Лесник обходит елочки, осматривает их, выбирает самую ровную и красивую. Выбранная елочка становится лесником.

Заключительная часть.

Воспитатель: Ребята, мы с вами пригласили на праздник елочку и поиграли с ней и немного устали, давайте отдохнем. Дети ложатся на ковер и закрывают глаза.

Упражнение на релаксацию(звучит спокойная музыка)

Воспитатель: Реснички опускаются - глазки закрываются.

Мы спокойно отдыхаем - сном волшебным засыпаем.

Дышится легко, ровно, глубоко.

Наши руки отдыхают, ноги тоже отдыхают.

Отдыхаем - засыпаем…

Всё тело расслабляется.

Дышится легко, ровно, глубоко.

Мы спокойно отдыхаем - сном волшебным засыпаем.

Хорошо нам отдыхать, но пора уже вставать.

Дети встают.           

Воспитатель: Ребята, как у вас настроение?А какие упражнения мы сегодня с вами повторили и закрепили? Для чего их необходимо выполнять? (ответы детей).

Воспитатель: Интересное и полезное было наше путешествие!