Конспект НОД по ОЗОЖ «Необычные космические приключения» для старшей группы
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение                                      «Детский сад №217»                                                                                                 Ленинского района г. Саратова

Утверждаю                                                                                                                                                                 Заведующий МДОУ                                                                                                                                                       «Детский сад №217»                                                                                                                                                  __________ Г.Г. Павлинова

Конспект НОД по ОЗОЖ

для старшей группы

«Необычные космические приключения»

Воспитатель:                                                                                                                

Герасько Наталья Николаевна                                                                                    

Саратов                                                                                                                              2015

Программное содержание:

- систематизировать знания детей о том, как заботиться о своём здоровье;

- формировать навыки диалогической речи;

-  развивать способы двигательной деятельности;

- способствовать становлению образного мышления, устойчивого внимания,          слуховой памяти;    

- воспитывать осознанное отношение к своему здоровью.

Предварительная работа.

1. Рассматривание иллюстраций по теме.
2.  Беседа о том, что полезно для здоровья, а что вредно
3.  Разучивание правил здорового образа жизни.
4. Обогащение словаря: планета Здоровье, необычная, чудная  невесомость, микроб.

 Оборудование: презентация «Космическое путешествие на планету Здоровинка», слайды к игре «Что полезно, что вредно для здоровья», альбом «Здоровей-ка», компьютер, экран, султанчики, загадки-подсказки, яблоки в корзине.

                                                   Ход занятия.

Слайд №1

 Воспитатель:  Дети, вы любите путешествовать?

Дети. Да.

Воспитатель:  Я предлагаю отправиться в космическое путешествие. Как вы думаете, каких людей берут в космос?

Дети:  Сильных, дружных, смелых, здоровых. Физически крепких.

Воспитатель:  Вы все здоровы? Замечательно.

Слайд №2  с изображением планеты Здоровинка.

Воспитатель:  В космосе есть планета очень интересная. Она называется Здоровинка. Как вы думаете, почему она так называется?

Ответы детей.

 Воспитатель:  Да. Все жители планеты заботятся о своём здоровье.

Воспитатель: Ребята, слышите, к нам кто – то спешит?

Слайд №3  Музыка инопланетянина

Это инопланетянин – житель с планеты Здоровинка.

Какой – то у него нездоровый, растерянный вид.

Слайд №4

Инопланетянин: Помогите! Спасите! На нашу планету напали микробы.

Воспитатель:  Ребята, надо помочь. А на чём мы туда отправимся?

Ответы  детей. (На ракете)

Слайд №5 с изображением ракеты.

Воспитатель:  Но сначала нам надо открыть дверь ракеты.

Проводится пальчиковая гимнастика.

Воспитатель: Приготовились, взлетаем!

Слайд №6 с изображением звёздного неба.

Воспитатель: Итак, пристегните ремни, мы отправляемся в путь. Начинаю обратный отсчёт: 3, 2, 1- поехали!

Ребята, смотрите, мы попали в невесомость. (Музыка космоса)

Наши тела стали легкими – легкими. Движения стали плавными, медленными. Мы как будто парим в воздухе.

Слайд №7 с изображением планеты и микробов.

Вот мы и прилетели. Но нас не встречают почему-то. Что же случилось с жителями планеты Здоровинка? Вспомним, о чём говорилось в радиограмме.

Дети:  О микробах.

Воспитатель:  Может быть, поэтому нас никто не встречает. Точно, это проделки хитрых и коварных микробов. Но тогда нам надо вспомнить правила здорового образа жизни.  Я предлагаю поиграть в игру  «Что полезно для здоровья, а что вредно»

Слайд №8   игра «Что полезно для здоровья, а что вредно»

 (показ слайдов, дети должны прокомментировать)

Слайд №9  Чистить зубы по утрам и вечерам. 
Слайд №10  Кушать чипсы и пить газировку.
Слайд №11  Мыть руки перед едой, после прогулки и посещения туалета.
Слайд №12  Гулять на свежем воздухе.
Слайд №13  Гулять без шапки под дождем.
Слайд №14  Объедаться конфетами, пирожными и мороженым.
Слайд №15  Делать по утрам зарядку.
Слайд №16  Закаляться.
Слайд №17  Поздно ложиться спать.
Слайд №18  Кушать овощи и фрукты.

Слайд №19 На экране появляется первый микроб.

     Я хитрюга, ха-ха-ха!

     Быть здоровым – чепуха.

     Суйте грязный палец в ротик:

     Как живёте, как животик?

     Ну а голова болит?

     Меня это веселит.

     До чего же я пригож!

     Я микробушка – хорош!

Воспитатель: Дети, микробы полезные? Почему? (Ответы детей)

Скажи-ка, микроб, где жители этой планеты?

Микроб: Я их всех заразил

Воспитатель: Ребята, что же нам делать? Чего боятся микробы?

Проводится игра «Загадки – подсказки»

Гладко, душисто, моет чисто, чисто. (Слайд № 20  Мыло)

Всех микробов точно плёткой выгонит…..( Слайд № 21 Зубная щётка)

Если на нос сели кляксы,

Кто тогда нам первый друг? Снимет грязь с лица и рук? (Слайд № 22 Вода)

Лёг в карман и караулю рёву, плаксу и грязнулю.

Всем утру потоки слёз не забуду и про нос. (Слайд № 23  Носовой платок)

Воспитатель:  Ребята, можно ли этими предметами  бороться с микробами?

Ответы детей.

Посмотрите, микроб исчез.  Слайд  № 24 

Слайд  № 25  Звучит громкая музыка.

Появляется второй микроб.

     Зарядку делать не люблю

     И сейчас вас заражу.

     Здоровый образ жизни не для меня,

     Ой, спешите ко мне друзья!

Воспитатель. Дети. А вы любите зарядку?

Дети. (Да

Выполняется под музыку ритмическая гимнастика.

Дети:  Чтоб с болезнями  не знаться, надо спортом заниматься.

Микроб:

     Ох, зарядку делать не могу

     И сейчас я упаду.

     Погибаю совсем я.

     Помогите мне микробушки друзья!

Воспитатель:  Ребята, давайте ногами потопаем, в ладоши похлопаем, и скажем волшебные слова: «Кро-ко кро-ко кро-ко-кас , уходи микроб от нас!»

Ребята, микробы исчезли.  (Слайд № 26)  Вот мы и помогли нашей планете справиться с микробами. А как природа помогает справляться с микробами?

Дети:  Деревья и растения очищают воздух, Есть растения, которые убивают микробов (лук, чеснок). Есть овощи и фрукты, содержащие витамины.

Слайд № 27  с изображением цветущей планеты.

Как можно защищаться от микробов?

Дети:  Закаляться, умываться, чистить зубы, мыть руки с мылом, есть овощи и фрукты, принимать витамины.

Воспитатель:  Правильно. А теперь нам пора возвращаться в детский сад.

Слайд № 28  звёздного неба, лёгкая музыка.

 Детей встречает Айболит.

Ребята, вы спасли планету от микробов? А сами не заболели? Сейчас я вас осмотрю.

     Попрошу красиво встать,

     И команды выполнять!

     Все дышите, не дышите!

     Всё в порядке, отдохните.

     Вместе руки поднимаем,

     Превосходно. Опускаем.

     Наклонитесь, разогнитесь,

     Встаньте прямо, улыбнитесь.

     Да, осмотром я доволен.

     Из ребят никто не болен.

     Каждый весел и здоров и не надо докторов!

     А какие вы знаете правила защиты от микробов?

Ответы детей.

Я надеюсь, вы будете соблюдать их. Ведь быть здоровыми – это здорово!

А сейчас хочу угостить вас витаминами.

Отгадайте про них загадки. Дети отгадывают загадки про овощи и фрукты и получают корзину с яблоками. Не забудьте их помыть. Доброго вам здоровья!