План-конспект занятия по физкультуре (старшая группа) с использованием нестандартного оборудования « Поможем Винни –Пуху».
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Программное содержание: упражнять  проползанию под дугами, не касаясь спиной верхнего обода, прогибая спину; упражнять в прыжках, ходьбе по дорожке для профилактики плоскостопия; воспитывать желание прийти на помощь тому, кто в ней нуждается.

Пособия:  дуги, пособие для отработки прыжков в высоту, дорожка для профилактики  плоскостопия, аудиозапись «Звуки природы».

 Вводная часть.

Дети входят в зал и строятся в одну шеренгу.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята. Помните мы с вами говорили про Винни – Пуха, который заболел – у него сильно болело горло? И мы с вами выяснили, какое средство лучше всего поможет медвежонку? (мёд диких пчел) А где его взять? (в лесу)

  Ребята, согласны помочь Винни? Тогда вперёд по лесной тропинке.

- ходьба обычная.

- впереди маленькие елочки, давайте их обойдем (ходьба между кубами змейкой).

- здесь муравейники, старайтесь не наступать на них (ходьба с высоким подниманием колена).

- а вот лужи после дождя в лесу, стараемся не намочить ноги (прыжки из обруча в обруч или по кочкам).

- чтобы быстрее добраться, нужно пробежаться (непрерывный бег до 1, 5 минут).

- шагаем по тропинке.

2.Основная часть.

1. Общеразвивающие упражнения.

Вот мы с вами и попали в лес. Кто-то забыл здесь корзинку с шишками, давайте с ними поиграем.

1.И.п.: основная стойка, шишка в правой руке.1-2-поднять руки через стороны вверх, переложить шишку над головой в другую руку; 3-4-вернуться в исходное положение. То же левой рукой (5-7 раз).

2.И.п.: ноги на ширине плеч, шишка в правой руке. 1- руки вперед; 2- поворот туловища вправо с отведением руки с шишкой вправо; 3- руки вперед, переложить шишку в левую руку; 4- вернуться в исходное положение (6-8 раз).

3.И.п.: ноги на ширине ступни, шишка в правой руке. 1-2- поднять правую согнутую ногу, переложить под ней шишку в левую руку; 3-4- вернуться в исходное положение. Так же переложить шишку в правую руку (6 раз).

4.И.п.: ноги на ширине ступни, шишка в правой руке. 1- присесть, руки вперед, переложить шишку в левую руку; 2- вернуться в исходное положение (5-6 раз).

5.И.п.: основная стойка, шишка в левой руке. Прыжки на двух ногах, на правой и левой (попеременно), под счет воспитателя. Повторить 2-3 раза.

6.И.п.: основная стойка, шишка в правой руке. 1- руки в стороны, отставить правую (левую) ногу назад на носок; 2- вернуться в исходное положение (5-6 раз).

Воспитатель: Сделали  гимнастику, и теперь мы готовы добыть мёд диких пчел для Винни-Пуха! Давайте оставим шишки белочкам (дети перестраиваются в одну колонну из двух и забрасывают шишки  в трубу).

2.Основные упражнения.

1. Лазанье (прямо и боком)- 2 раза.
2. Перепрыгивание через палку.
3. Ходьба по ребристой дорожке.

Воспитатель: Давайте посидим  немного на полянке. Закройте глаза и послушайте пение птиц. (Дети слушают запись «Звуки  природы». Пение птиц.)-2 мин.

    Появляется  Винни-Пух.

Винни – Пух(хриплым голосом): Привет,ребята!Рад вас видеть!Что вы делаете в лесу?(Пришли помочь тебе – добыть мед диких пчел)

Винни – Пух: А вы знаете,где живут дикие пчелы? (В дуплах деревьев)

Винни – Пух: Значит нам нужно найти  домик пчел! (Звучит музыка «Жужжание пчел»)

(Дети находят домик пчел).

Пчелки: Знаем мы, что случилось с Винни – Пухом! Он пил холодную воду, вот горлышко и заболело. Мы, конечно же, дадим ему мед, только поиграем в игру «Да – нет», которая научит и медвежонка и ребят соблюдать правила, чтобы не заболеть. Согласны? Если ваш ответ «Да», то вы делайте прыжок с хлопком над головой, а если ответ «Нет», то приседание.

(Игра «Да – нет»

Каша – вкусная еда

Это вам полезно? (Да)

Лук зеленый иногда

Вам полезен, дети? (Да)

В луже грязная вода

Вам полезна иногда? (Нет)

Щи – отличная еда

Это вам полезно? (Да)

Мухоморный суп всегда –

Это вам полезно? (Нет)

Фрукты – просто красота!

Это вам полезно? (Да)

Грязных ягод иногда

Съесть полезно, детки? (Нет)

Овощей растет гряда.

Овощи полезны? (Да)

Сок, компотик иногда

Вам полезны, дети? (Да)

Съесть мешок большой конфет

Это вредно, дети? (Да)

Лишь полезная еда

На столе у вас всегда!

А раз полезная еда –

Будете здоровы? (Да)

(Пчелки угощают медвежонка медом).

-Подвижная игра  «Пчёлы и медведь».

Винни-Пух: Спасибо, ребята, что помогли мне! Давайте поиграем! Вы  все превратитесь в пчёл. Будете  летать и жужжать. А по моему сигналу «Медведь!» - все должны спрятаться в дупла (обручи, расположенные на полу).  2 раза.

Мне так понравилось с вами  играть, давайте поиграем ещё в одну игру.

-Подвижная игра «Рыбачок».2 раза.

  3.Заключительная часть.

 Винни – Пух: Молодцы!  Расскажите, что вы делали в нашем лесу, какие преодолевали трудности, чтобы помочь мне. (Подводится итог занятия).