ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ «ЗОЖ»
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему

ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ «ЗОЖ»

Цель: обеспечить ребенку возможность сохранения здоровья, научить использовать полученные умения и навыки в повседневной жизни.

Задачи:

1. Мышечное расслабление, снятие эмоционального напряжения.
2. Вызов ярких эмоций.
3. Подтверждение своей индивидуальности.
4. Распознание эмоции и управлении ими.

В занятии использовала следующие методы:

- Релаксация.

- Технология воздействия цветом.

- Арттерапия.

- Игротерапия.

- Психогимнастика.

Ход занятия:

Воспитатель:

Добрый день дорогие ребята! Сегодня мы отправимся в загадочное путешествие в страну «ЗОЖ». В ней живут самые добрые люди, которые каждый день в хорошем настроении.

            А какое настроение у вас?

            Для улучшения нашего настроения я хочу вам предложить  обменяться комплиментами. (дети становятся в круг и говорят друг другу комплименты).

            Ну вот и хорошо, теперь мы готовы отправиться в увлекательное путешествие, для этого давайте представим себе, что мы воздушные шарики, очень красивые и веселые. Вас надувают и вы становитесь все легче и легче, ваше тело это один большой шарик – легкое, невесомое. Ручки легкие, ножки легкие. Воздушные шарики поднимаются вверх, все выше и выше. Дует теплый ласковый ветерок, он нежно обдувает каждый шарик. Вам легко, спокойно. Вы летите туда, куда дует ласковый ветерок, а дует он в сказочную страну «ЗОЖ» и вот она появилась на горизонте, вы медленно спускаетесь на землю и на счет три открываете глазки.

            Оглянитесь, травка стала зеленее, солнышко ярче! Давайте дотронемся до травки,             чувствуете какая она хрупкая. А теперь потянем ручки к солнышку и почувствуем его тепло. Молодцы!

            Ну, что в путь пора отправляться. Посмотрите кто нас встречает – это один из жителей страны «ЗОЖ».

Житель страны «ЗОЖ»:

            Ребята здравствуйте, я очень рад вас видеть у себя в гостях.  Я очень люблю играть и хочу поиграть вместе с вами. Я приготовил для вас развлечения за которое вы получите сюрприз.

            Итак начнем. (на заранее заготовленный стол выкладываются конверты с заданиями)

1 задание:

Нарисуйте на асфальте мелками, то место откуда вы прилетели!

2 задание:

Пройдите дорожку с препятствиями, не толкаясь по очереди.

3 задание:

Разыграй сценку девочки «Даша и кукла Катюша», мальчики «Вова и щенок».

Девочки:

Куклу подарили Даше,

Даша очень очень рада

Даша прыгает и скачет,

И уже два дня не плачет!

Даша кукле шьет одежду,

Даша куклу кормит с ложки.

Лучше всех ее Катюша –

Кукла – лучшая игрушка!

Мальчики:

Вове щенка подарили – он рад!

Он с ним играет и бегает в сад.

Любит щенка он сильней, чем игрушки,

Он даже спит на одной с ним подушке.

Житель:

Ой какие молодцы, все справились с моими заданиями.

За это я подарю вам сюрприз! Жалко с вами расставаться, так было весело, приходите к нам еще! А мне пора до новых встреч. (убегает)

Воспитатель:

Ну вот и все ребята наше путешествие подходит к концу и нам пора отправляться домой.

Давайте снова закроем глазки и держась за воздушные шарики, будем лететь по небу сквозь облака. Вот мы и прилетели домой. Насчет три открываем глазки, потягиваемся.

ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ ДОМОЙ!!!!!!!!!!!!