Перспективный план работы для младшего дошкольного возраста
рабочая программа (младшая группа) по теме

Срок.

Тема.

Программное содержание.

Связь с другими видами деятельности.

Игровая деятельность.

Работа с родителями.

Сентябрь

"Наша группа" (знакомство детей с групповой комнатой)

1.Учить детей ориентироваться в групповом пространстве.

2.Учить детей безопасным действиям с предметами в группе.

3.Воспитывать у детей аккуратность, умелое, бережное отношение к предметам.

Рисование.

"Наша красивая группа".

Развитие речи.

Беседа "От шалости до победы- один шаг".

Игры в уголках группы.

Беседа на тему: "Безопасность поведения вашего ребенка".

Сентябрь

"Каждой игрушке свое место"

1.Закрепить знания детей о местонахождении разных игрушек, умения убирать каждую игрушку на свое место.

2.Побуждать детей к активности, самостоятельности при уборке игрушек.

3.Развивать активный словарь детей: красивые, любимые и т.д.

4.Воспитывать бережное отношение к игрушкам.

Развитие речи.

Чтение стихов А.Барто "Игрушки".

Аппликация.

"Разные игрушки, которыми мы любим играть".

Игровая ситуация "Кукла Даша пришла в детский сад".

Консультация "Бережное отношение детей к игрушкам".

Срок.

Тема.

Программное содержание.

Связь с другими видами деятельности.

Игровая деятельность.

Работа с родителями.

Ноябрь.

"Волшебные ручки".

1.Познакомить детей с названием пальцев руки.

2.Учить детей осознавать отдельные умения и действия, которые самостоятельно освоены (я умею сам застегивать куртку,...)

3.Формировать правильное представление о простейших трудовых процессах.

Развитие речи.

Рассказ о труде помощника воспитателя.

Рисование "Осьминожки" (рисование ладошками рук).

Дидактическая игра "Оденем Машу".

Игры со шнуровками.

Пальчиковая гимнастика "Волшебные ручки".

Игра "Где же наши ручки".

Индивидуальная беседа с родителями Харламова Андрея, Березина Тимофея об обучении умений шнуровать обувь

Ноябрь.

"Я стираю, посмотрите".

1.Формирование навыков самообслуживания и освоение процессов ухода за внешним видом.

2.Знакомство с правилами безопасности при использовании бытовых предметов (стиральный порошок, температура воды и т.д.) в стирке.

3.Воспитание у детей желания трудиться, бережно относиться к своим вещам.

4.Побуждать детей отражать процессы самообслуживания в играх на бытовую тематику.

Рисование.

"Посушим белье на веревочке".

Экскурсия в прачечную детского сада.

С/р игра "Семья" (в доме большая стирка).

Домашнее задание "Стирка и глажение кукольного белья вместе с родителями"

Срок.

Тема.

Программное содержание.

Связь с другими видами деятельности.

Игровая деятельность.

Работа с родителями.

Январь.

"Оденем куклу на прогулку".

1.Формирование навыков последовательности одевания.

2.Расширять знания детей о сезонной одежде.

3.Учить детей подбирать одежду в соответствии с сезоном (варежки, шарф, шапка...).

4.Воспитывать усидчивость, аккуратность.

Развитие речи.

Потешки "Наша Оленька маленькая".

С/р игра "Дочки- матери".

Игра- шнуровка "Одень куклу".

Рекомендация просмотра м/ф  "Варежка".

Январь.

"Я- человек".

1.Дать элементарные знания о частях тела и их значение (у человека есть туловище, две руки, две ноги, голова, лицо, на лице нос, глаза, рот).

2.Пополнять активный словарь детей существительными, прилагательными.

3.Воспитывать у детей внимание.

Развитие речи.

Стихи- загадки о частях тела.

Чтение рассказа В.Лапиной "Познакомимся".

Рассматривание плаката "Строение организма".

Игра "Сделай так, как я скажу".

Домашнее задание "Рассматривание своего отражения в зеркале".

Срок.

Тема.

Программное содержание.

Связь с другими видами деятельности.

Игровая деятельность.

Работа с родителями.

Март.

"Носовой платочек- мой дружочек".

1.Закрепить знания детей о назначении и использовании носового платка.

2.Воспитывать аккуратность и заботливое отношение к своему здоровью и здоровью окружающих.

3.Приучать владеть предметами индивидуального пользования.

Рисование.

"Украсим платочки".

Музыкальное занятие.

Танцы с платочками.

Игра "Научи сестренку".

Дидактическая игра "Подбери платочек по цвету".

Освоение основ

Культурно- гигиенических

Навыков "Носовой

Платочек- мой дружочек".

Март.

"Бедный Миша заболел, ничего с утра не ел".

1.Дать детям элементарные  знания о человеке (для жизни ему нужны дом, чистая вода, пища).

2.Познакомить детей с разными видами продуктов: полезные и не полезные для здоровья.

3.Развивать интерес и любознательность к себе и окружающим людям.

Познавательное развитие.

Рассказ повара о пользе продуктов.

Экскурсия на кухню.

Загадки об овощах и фруктах.

Игра "Что полезно- что вредно".

Дидактическая игра "Сварим суп, сварим компот".

С/р игра "Магазин".

Рекомендуемые блюда из меню детского сада, которые можно приготовить в домашних условиях.

Срок.

Тема.

Программное содержание.

Связь с другими видами деятельности.

Игровая деятельность.

Работа с родителями.

Май.

"У сестренки день рождения".

1.Воспитывать заботливое и доброжелательное отношение к малышам и сверстникам.

2.Развивать у детей мелкую моторику кисти руки.

3.Побуждать детей испытывать удовольствие от участия в добрых делах.

4.Закреплялать навыки самообслуживания.

Музыкальное занятие.

Прослушивание песни В.Шаинского "День рождения".

Аппликация.

"Подарок для сестренки".

Лепка.

"Угостим сестренку" (лепка из теста).

П/и "Каравай".

Пальчиковая гимнастика "Подарки".

Игровая ситуация "Завяжем красивый бант".

Экскурсия в парикмахерскую.

Май.

"Уложим сестренку спать".

1.Воспитывать желание заботиться о близких.

2.Закреплять навыки последовательного раздевания.

3.Активизировать речь детей уменьшительно- ласкательными словами.

Развитие речи.

"Назови ласковые слова".

Чтение отрывков из книги С.Маршака "Усатый- полосатый".

Музыкальное занятие.

Колыбельные песни.

С/р игра "Семья".

Игровая ситуация "Уложим сестренку спать".

Провести опрос родителей и старшего поколения на тему "Колыбельные песни" (использование колыбельных песен в семье).