Конспект ОД по познавательному развитию (ФЭМП) «Пространственное расположение. Удалённость: близко- далеко»
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект ОД по познавательному развитию (ФЭМП) «Пространственное расположение. Удалённость: близко- далеко»

 Цель: Определять расположение предметов по отношению к себе.

 Задачи: 

- совершенствовать умение определять пространственное расположение предметов по отношению к себе;

-развивать мыслительную активность;

- воспитывать усидчивость.

Средства: коробка с игрушкой- зайчиком; рисунок, где нарисованы лошадь с жеребятами

Методы и приемы: словесные (вопросы – ответы), практические (выполнение заданий)

Ход проведения:

Организационный момент «Подари улыбку»
(Дети стоят в кругу)
Собрались все дети в круг.
Я - твой друг и ты - мой друг.
Крепко за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся.

Показывает детям коробку. Говорит, что её кто- то принёс к нам в группу. Она закрыта и в ней что-то лежит. Чтобы коробку открыть и узнать, что в ней, надо отгадать загадку, которая написана на коробке. Отгадаем?

Длинноухий очень ловко

По утрам грызет морковку,

Он от волка и лисы

Быстро прячется в кусты.

Кто такой он, этот серый,

Что несется кувырком?

Летом серый, зимой белый,

Он, скажите, вам знаком?

Про кого эта загадка?

После отгадки достает из коробочки игрушку – зайку и говорит, что зайка хочет у нас остаться, чтобы с нами выполнять задания.

Дидактическая игра «Далеко - близко». Воспитатель предлагает зайке и детям посмотреть на рисунок, где нарисованы лошадь с жеребятами:

Ребята, кого вы видите на рисунке?

Что делает лошадь?

Какого цвета жеребята?

Белые жеребята стоят близко к маме-лошади или далеко?

Куда убежал черный жеребенок от мамы-лошади?

Дает задание обвести жеребенка в кружок, который далеко от мамы.

Физкультминутка «Зайка»

Скок-поскок, скок-поскок,

Зайка прыгнул на пенек.

Зайцу холодно сидеть,

Нужно лапочки погреть,

Лапки вверх, лапки вниз,

Лапки близко далеко.

На носочках подтянись,

Лапки ставим на бочок,

На носочках скок-поскок,

А затем вприсядку,

Чтоб не мерзли лапки

Зайка предлагает детям поиграть в игру «Близко- далеко», подойти сначала к нему близко, затем далеко, потом снова близко. Также просит назвать предметы, которые от них близко и далеко.

Зайка благодарит детей за правильно выполненные задания. Прощается и уходит.