Открытое Занятие
план-конспект урока (старшая группа)

Конспект занятия по ФЭМП в старшей группе

«В лесу геометрических фигур»

Автор: Осипян М.В.

Цель: обобщение полученных ранее знаний о геометрических фигурах и их свойствах.

Задачи: закрепить знания о геометрических фигурах; умение сравнивать их; продолжать учить ориентироваться на листе бумаги, определяя словом положение геометрических фигур (в правом верхнем углу, в левом нижнем углу).

Ход занятия.

Организационный момент.

Мы сейчас пойдем направо, раз, два, три.

А теперь пойдем налево, раз, два, три.

В центре круга соберемся, раз, два, три.

И на место все вернемся, раз, два, три.

Улыбнемся, подмигнем,

И общаться мы начнём!

Ребята, я очень рада видеть вас. Посмотрите друг на друга, подарите друг другу улыбку. Отлично!

Дидактическая игра “Определи свое место”

- Саша, кто находится справа от тебя?

- Ваня, а кто находится слева от тебя?

- Арианна, встань впереди меня.

- Лева, встань между мной и Дамиром.

- Максим, встань слева от Арианны.

- Молодцы.

Воспитатель.

Ребята, а кто это там сидит и плачет?

Дети.

Зайчик.

Воспитатель.

Здравствуй Зайка. Почему ты плачешь?

Зайка.

Как же мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы — ледяная. Избушка у лисы растаяла. Попросилась лиса ко мне да меня же и выгнала.

Воспитатель.

Ребята, нужно зайчику помочь! Что мы можем для него сделать?

Ответы детей.

Воспитатель.

Не переживай зайка, мы построим тебе новый домик. Для этого нам нужно отправиться в лес. Но лес, в котором живет Зайка не простой, а геометрический.

В геометрическом лесу везде-везде геометрические фигуры. А с нами пойдет Зайка, он все тропки в лесу геометрических фигур знает. Я знаю волшебные слова, которые помогут нам отправиться в путешествие в лес геометрических фигур. Итак, отправляемся в сказочное путешествие.

Ножкой топнем – в ладоши хлопнем,

Вокруг себя повернемся, дружно за руки возьмемся,

Глаза закроем – скажем «АХ» - и окажемся в гостях.

Воспитатель.

Вот мы и в лесу геометрических фигур.

И первое задание для вас – это «Заплатки». Перед вами картина леса, но некоторые детали от картинки потерялись, вам нужно найти и прикрепить их на место.

Зайчик.

Молодцы ребята, как быстро вы справились!

Воспитатель.

Ребята, следующее задание вы будете выполнять за столами присаживайтесь.

Упражнение «Покажите и расположите геометрические фигуры на листе»

А сейчас возьмите со стола листы бумаги и положите перед собой, откройте пенал и приготовьте для работы геометрические фигуры. Расположите геометрические фигуры на листе бумаги так, как я скажу:

-синий квадрат в левый верхний угол

-красный круг в левый нижний угол

-зеленый треугольник в центр

-сиреневый овал в правый верхний угол

-желтый прямоугольник в правый нижний угол

 -Чем отличается круг от треугольника?

-Чем отличается квадрат от треугольника?

-Чем отличается прямоугольник от квадрата?

-Молодцы, вы справились, Зайка очень доволен.

Воспитатель.

А сейчас я предлагаю вам немного отдохнуть.

Физкультминутка.

Любопытная Варвара (Дети поднимают и опускают плечи.)

Смотрит влево, (Поворачивают корпус влево.)

Смотрит вправо, (Поворачивают корпус вправо.)

Смотрит вверх, (Поднимают голову вверх.)

Смотрит вниз, (Опускают голову.)

Чуть присела на карниз, (Делают полуприседания,)

А с него свалилась в низ. (Резко приседают.)

Воспитатель.

Следующая игра называется "Найди предмет такой же формы".

Перед вами на столе лежат геометрические фигуры, вы должны найти предметы, которые похожи на данные фигуры.

Круг- колесо, солнце, руль, блин и т. д.

Прямоугольник- окно, парта, аквариум, кровать и т. д.

Треугольник- платок, крыша дома и т. д.

Квадрат- стол, подушка, кубик и т. д.

Зайка.

Какие ребята вы молодцы!

Воспитатель.

Ребята, зайке будет в лесу страшно и скучно одному без друзей. Предлагаю вам собрать для зайки животных из геометрических фигур.

Игра «Танграмм»

Работать надо в парах. (дети собирают изображения животных по схемам).

Воспитатель.

Молодцы, справились с заданием. Вот и получились друзья для нашего Зайки. А мы отправляемся дальше.

Игра «Строительство дома»

В лесу геометрических фигур Зайке очень нравится и сейчас мы поможем ему построить дом, а для строительства он принес материал. Вот, что он принес (у вас на столе у всех счетные палочки из 6 счетных палочек надо построить дом).

- Поможем построить дом для Мишки? (ответ детей)

- какие геометрические фигуры вы использовали для постройки дома для Мишки?

Зайка.

Спасибо, ребята! А в благодарность вам за помощь я дарю вот этот мешочек с угощениями.

Воспитатель.

Ну что ж, как не грустно, но нам пора возвращаться домой, все тропинки одолели без запинки. Закройте все глаза, мы сосчитаем обратным счётом от 3 до 1. Вот мы и в группе, но я думаю, что мы ещё не раз побываем в замечательной стране геометрических фигур.

Рефлексия:

Вы сегодня побывали в сказочном геометрическом лесу, где все связано с геометрическими фигурами. Все вы старались, внимательно слушали, поэтому и справились со всеми заданиями.

 Какие задания вам показались интересными? Какие сложными? С какими заданиями вы справились быстрее.