ООД по образовательной области «Познавательное развитие» Тема: «Наша Родина-Россия»
план-конспект занятия (младшая группа)

ООД по образовательной области «Познавательное развитие»

Тема: «Наша Родина-Россия»

Цель: Формировать нравственно-патриотические чувства у детей младшего дошкольного возраста.

Задачи:

Образовательные: расширять знания и представления детей о малой родине, стране, познакомить с флагом России, закреплять знания детей о родном крае.

Развивающие: Развивать навыки речевого общения, мышление, расширять словарный запас.

Воспитательные: Воспитывать патриотические чувства, чувство гордости за свой край, желание сохранять чистоту, порядок в своем родном крае.

Предварительная работа: беседы с детьми о России, о государственных символах.

Наглядный материал: флаг России, герб России, муз. запись гимна России.

Раздаточный материал: полоски белого, синего и красного цветов, лист А4, клей, кисточки, влажные салфетки.

Ход ООД.

1. Воспитатель: Посмотрите, дети, к нам сегодня пришли гости. Давайте с ними поздороваемся.

Скажем «Здравствуйте!» руками.

Скажем «Здравствуйте!» глазами.

Скажем «Здравствуйте!» мы ртом,

Станет радостно кругом.

2. Воспитатель: Ребята, на земле много разных стран. Как называется страна, в которой мы живем? (ответы детей)

Воспитатель: Правильно ребята наша страна называется Россия. Она самая большая во всём мире. Давайте все вместе повторим это красивое имя - Россия. (Дети повторяют)

Воспитатель: Много красивых стран есть на Земле, везде живут люди, но Россия необыкновенная страна, потому что она - наша Родина.

Родина - значит родная. Родина - это место, где мы родились, это наша страна, наш город, улица, где мы живем, детский сад, наш дом, наши родные. Родина - это все, что нас окружает. Родина у каждого человека одна. Ее нужно любить, беречь ее природу, защищать.

Воспитатель: У нашей страны России есть свой флаг, герб и гимн. (Воспитатель показывает флаг) Какой красивый флаг у нашей страны. Он прямоугольной формы и состоит из 3 цветов. Давайте мы с вами назовем эти цвета (Дети называют цвета). Правильно, сверху – белый, посередине – синий и снизу – красный. Давайте я вам расскажу, что эти цвета означают. Белый цвет- говорит о том, что наша страна миролюбивая, она ни на кого не нападает. Синий цвет - это вера, верность, народ любит свою страну, защищает ее, верен ей. Красный - цвет силы, это кровь людей, пролитая за Родину.

Воспитатель: А теперь давайте поговорим о другом символе нашей страны. Это герб (Воспитатель показывает герб). Герб – это эмблема государства. Его можно увидеть на монетах, печатях, на паспорте и документах.

На нашем гербе мы видим птицу – это орёл, орёл с двумя головами, что означает, что мы независимое государство, что в нашей стране живут люди разных национальностей. Но всех нас связывает одна Родина.

Воспитатель: Третий символ нашей страны – это гимн. Гимн- это главная песня страны. Он исполняется в торжественных случаях, на парадах, на соревнованиях в знак уважения к стране. Когда играет гимн России, то нужно вставать и слушать его стоя. Когда мы встаем во время звучания гимна – мы выражаем своё уважение к нашему государству, нашей стране.

(Прослушивание гимна России).

Флаг, герб и гимн – это государственные символы страны.

Воспитатель: Мы уже с вами узнали, что наша странна Россия очень большая, а давайте теперь мы с вами немного отдохнем.

3. Физкультминутка.

Мы станем все военными, (Шагают на месте.)

Большими, здоровенными. (Руки вытянуть вверх, опустить через стороны.)

Будем в Армии служить,

Будем Родину любить. (Движения повторяются. )

Сад и дом свой охранять, (Наклон вперёд, смотрим в «бинокль».)

Будем мир мы защищать! (Шагают на месте.)

#1042;оспитатель: Посмотрите, ребята, у меня есть три полоски цветной бумаги. Сейчас мы с вами будем учить расположение цветов на флаге России. И будем делать флаг своими руками.
У вас на столе лежат цветные полоски, и мы приклеим их в нужном порядке на бумагу. (Показ воспитателем порядка выполнения работы).

Воспитатель: У всех получилось? Молодцы, ребята. Давайте нашим гостям покажем какой флаг у нас получился.

5. Рефлексия.

Воспитатель: - О чем же мы сегодня с вами говорили? (ответы детей)

- Как называется наша страна? (ответы детей)

- Что есть у нашей страна?

Воспитатель: Молодцы, ребята. Давайте похлопаем друг другу.