План работы педагога наставника на учебный год.
методическая разработка

№

Содержание работы

Форма проведения

Сроки выполнения

1.

Помощь в изучении федерального закона «Об образовании», ФГОС, санитарно-эпидемиологических правилах и нормативов для ДОУ

 Мониторинг детского развития.

1. Знакомство с основными документами ДОО.

2. Консультации и ответы на интересующие вопросы.

3. Подбор диагностического материала

Сентябрь

2.

Оказание помощи в организации качественной работы с документацией: изучение ООП  учреждения, участие молодого педагога в составлении перспективного и календарного планов, плана по самообразованию.    

1.Подбор методической литературы, оказание помощи, консультация.

2.Помощь в составлении планов работы с детьми. 

Октябрь

3.

Изучение методики проведения НОД утренней гимнастики, гимнастики пробуждения, пальчиковой гимнастики, артикуляционной гимнастики. Эффективное использование дидактического материала в работе.

1.Подбор методической литературы, оказание помощи, консультация.

2. Подбор диагностического материала

Ноябрь

Знакомство с   организацией и руководство сюжетно – ролевыми играми детей. Роль игры в развитии дошкольников

1.Консультация «Роль игры в развитии дошкольников»

2.Обсуждение (наличие игровых зон, их оснащение, смена материала)

4.

Просмотр конспекта и проведение организованной образовательной деятельности молодым специалистом Психолого-педагогические  основы установления контактов с семьей воспитанников.

Подготовка к новогодним мероприятиям.

1.Анализ НОД, обсуждение

2. Консультации и ответы на интересующие вопросы.

Декабрь

5.

Анализ педагогических ситуаций, стилей педагогического общения с детьми.

1.Подбор методической литературы, оказание помощи, консультация.

Январь

6.

Основные проблемы в педагогической деятельности молодого специалиста.         Использование современных технологий в воспитательном процессе.     

1. Подбор методической литературы, оказание помощи, консультация.

Февраль

7.

Нетрадиционные формы  взаимодействия с родителями , участие молодого педагога в подготовке материала для родителей.

1.Презентация «Нетрадиционные формы  взаимодействия с родителями» обсуждение.

Март

8.

Просмотр ППРС по областям. Рекомендации по полонению развивающей среды в группе.

1. Обсуждение (наличие игровых зон, их оснащение, смена материала), ответы на интересующие вопросы.

Апрель

9.

Причины возникновения конфликтных ситуаций и их урегулирование в процессе педагогической деятельности.

Подготовка к летне-оздоровительному периоду.

Проведение итогов работы.

1.Подбор методической литературы, оказание помощи, консультация.

2.Самоанализ молодого воспитателя.

Май