План работы педагога-наставника Суворовой А.В. на 2020 учебный год
материал

№

Содержание работы

Форма проведения

Сроки

1.

1.Оказание помощи в организации качественной работы с документацией: изучение программы учреждения, участие молодого педагога в составлении перспективного и календарного планов.

1. Изучение целей и задач годового плана ДОУ.
2. Составление рабочей программы группы.
3. Изучение видов мониторинга, форм его проведения, подбор диагностического материала.

Март

2. Выбор темы по самообразованию.

4. Оказание помощи, консультация.

2.

1. Оказание помощи молодому педагогу в повышении уровня организации воспитательнообразовательного процесса и совершенствование форм и методов организации совместной деятельности воспитанников с воспитателем.

2. Нетрадиционные формы взаимодействия с родителями.

1. Консультация «Организация воспитательно-образовательной работы с детьми в группе в утренние часы».
2. Беседа «Знание разных видов игр для детей данного возраста»
3. Подбор наглядно-информационного материала для детей и родителей, рекомендации по подготовке к дню открытых дверей.

Март

3.

1. Просмотр конспекта и проведение организованной образовательной деятельности молодым педагогом по физическому развитию

2. Технология проектной деятельности.

1. Консультация «Подготовка и проведение занятий по физо »
2. Изучение методической литературы по физо детей старших, подготовительных групп.
3. Обсуждение.
4. Консультация «Проектная деятельность с дошкольниками».

Апрель

4.

1. Организация индивидуальной работы с детьми.
2. Подготовка, организация и

1. Помощь в составлении плана индивидуальной работы с детьми. Консультации наставника.

Наблюдение за работой молодого специалиста - совместная игровая деятельность.

2. Оформление зала, подбор

Апрель

Проведение спортивного праздника.

наглядно-информационного материала для детей и родителей, участие в проведении спортивного праздника.

5.

1. Использование современных здоровьесберегающих технологий.

2. Причины возникновения конфликтных ситуаций и их урегулирование в процессе педагогической деятельности.

1. Консультация и ответы на интересующие вопросы.
2. Обсуждение и консультирование молодого педагога по этой теме.

Май

6.

1. Использование в работе ИКТ
2. Просмотр конспекта и проведение организованной образовательной деятельности молодым специалистом.

1. Консультация «Использование презентаций в работе с детьми и родителями».
2. Обсуждение, оказание помощи.

Май

7.

1. Изучение и внедрение различных технологий в образовательную деятельность детей.

. Организация и проведения досугов молодым педагогом.

1. Консультация «Новые технологии и методы образования при реализации ФГОС»
2. Выявление профессиональных затруднений и совместное определение путей их устранения.

Июнь

8.

1. Организации и проведения кружковой работы во второй половине дня.
2. Проектная деятельность с детьми.

1. Консультация «Организация воспитательно-образовательной работы с детьми старших групп во второй половине дня».
2. Задание. Разработать проект.

Июль

9.

1. Обзор мероприятий к летнеоздоровительному периоду.
2. Подведение итогов работы.

1. Консультация и ответы на интересующие вопросы.
2. Самоанализ молодого воспитателя.

Август