Конспект НОД на тему «Знакомство с пальчиковыми играми»
план-конспект занятия (младшая группа)

Маштакова Ирина Александровна

Воспитатель группы №1

МБДОУ «Детский сад № 290»

г. Нижний Новгород

Конспект НОД на тему

«Знакомство с пальчиковыми играми»

Цель: Развитие мелкой моторики у детей раннего возраста посредствам пальчиковых игр.

Задачи: 

• Учить понимать, проговаривать отдельные слова и звуки.
• Развивать умение подражать воспитателю, используя мимику и жесты.
• Развивать творческое воображение.  

Материалы и оборудование:  Игрушка «Солнышко» (Грустное и весёлое)

                                                      Маски - зайчики

Ход занятия:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята.

                        Сегодня у нас  необычный день!

                        К нам в гости пришло солнышко!

                        Посмотрите и скажите какое оно?

Дети: Желтое,  мягкое, доброе,  маленькое.

Воспитатель: Правильно, солнышко очень доброе и оно хочет поиграть с нашими пальчиками. Покажите солнышку ваши пальчики?

Дети: Да!

Воспитатель: Ребята давайте мы с вами разомнём наши пальчики, поиграв  в игру - разминку «Этот пальчик»

Этот пальчик - маленький,

Этот пальчик - слабенький,

Этот пальчик - длинненький,

Этот пальчик - сильненький,

Этот пальчик - толстячок,

Ну а вместе кулачок!

Воспитатель: Молодцы. А теперь мы поиграем с солнышком.

                         Хотите ребята?

Дети: Да!

Воспитатель проводит физкультминутку:

Солнышко просыпайся,

На небе появляйся.

Динь - день, динь - день -

Начинаем новый день!

А вокруг все топают,

Крылышками хлопают,

А вокруг все прыгают,

Лапками двигают.

Ручки вверх - потянись,

Ручки вниз - наклонись.

Повернуться,  повернуться

И друг другу улыбнуться.

Воспитатель: Вот какие молодцы! Солнышко тоже вам говорит спасибо.

Но, что - то наше солнышко загрустило.

Давайте его развеселим и поиграем в игру «Зайка»

(Ладошки соприкасаются, при слове "открыл" раскрываются как книга)

Зайка книгу нашел,

И открыл, и прочел,

А закрыл, все забыл.

И снова открыл,

И все повторил,

А закрыл, опять забыл.

Воспитатель: Ребята, глядите,  Солнышку  стало немного веселей, давайте продолжим,  чтобы  у  Солнышко было весёлое  настроение.

Следующая игра:

(держим руку вертикально и как бы шагаем по пальцам)

В этом домике пять этажей:

На первом живет семейство ежей,

На втором живет семейство зайчат,

На третьем - семейство рыжих бельчат,

На четвертом живет с птенцами синица,

На пятом сова - очень умная птица.

Ну, что же, пора нам обратно спуститься:

На пятом сова,

На четвертом синица,

Бельчата на третьем,

Зайчата - втором,

На первом ежи, мы еще к ним придем.

Воспитатель: Молодцы, ребята.  

                        Посмотри,  как улыбается нам солнышко.  

                        Значит у него весёлое настроение.

                        Как вы думаете солнышку  понравилось с нами играть?

Дети: Да!

Воспитатель: И это правда!

Солнышку очень понравилось с нами играть, но ему уже пора уходить. Давайте вместе  скажем «До свидания солнышко».

Дети: До свидания, солнышко. (Дети машут руками)

Итог занятия:

Воспитатель: Ребята вам понравилось солнышко?

Дети: Да!

Воспитатель:  А какое оно?

Дети: Желтое, доброе, красивое

Воспитатель: Какое  у солнышко было настроение?

Дети: Грустное, весёлое

Воспитатель:  А играть со своими пальчиками вам понравилось?

Дети: Да.