План по самообразованию в подготовительной группе. Тема: «Устное народное творчество в воспитании детей дошкольного возраста»
консультация (старшая группа)

Раздел плана

сроки

форма

Практический      выход

1.Работа с детьми

В течении года

мониторинг

Проведение итогового мониторинга

сентябрь

«Устное народное творчество в воспитании детей дошкольного возраста»

Изучение методической литературы. Подбор материала.

октябрь

Применять потешки в режимных моментах

Создание картотеки потешек для работы с детьми

ноябрь

Дидактические, настоль – печатные игры по мотивам потешек

Изучение темы « настольно – печатные игры по русским народным сказкам»

декабрь

Чтение детям русских народных сказок

Изучение темы: « Устное народное творчество, как средство духовно – нравственного различия личности ребенка

январь

«Воспитание трудолюбия, послушания и ответственности через сказки

Изучение темы: «Использование фольклора в работе с детьми»

февраль

«Из какой сказки герой», «Угадай сказку»

Изготовление картотеки русских народных сказок

март

Учить детей обыгрывать знакомые сказки

Изучение темы: « Театрализованные игры как средства развития речи детей»

апрель

Роль фольклора в развитии детей

Заучивание и проговаривание потешек

май

Учить детей обыгрывать знакомые сказки (игры – драматизации)

Самоанализ плана по самообразованию

2.Работа с родителями

сентябрь

« Диво – дивное, чудо – чудное»

Выставка народных игрушек

октябрь

«Загадки, поговорки, пословицы»

Наглядно – текстовая информация

ноябрь

«Роль родителей в нравственном воспитании детей»

Беседа с родителями

декабрь

«Умные игры»

Консультация

январь

«Во что играют наши дети»

Родительское собрание

февраль

Значение малых жанров устного народного творчества

консультация

Март

Оформление ширмы

«В гостях у городецких мастеров»

Апрель

«Русские народные игры на прогулке»

Консультация

Май

«Как играли наши дедушки и бабушки»

Вечер русских народных игр и забав

3. Самореализация

В течении года

Подбор и изучение литературы в данном направлении

Обмен информацией с родителями

В течении года

Посещение НОД, мероприятий коллег детского сада

Беседы с коллегами по данной теме

В течении года

Участия в методических объединениях по данной теме

Участия в обсуждении мероприятия

Изучение передового опыта на сайтах.

Обмен опытом на сайтах

Беседы с воспитателями по обмену опытом

4. Изучение методической литературы

В течении года

Изучение журналов «Дошкольное воспитание».

Изучении статей по данному направлению