План по самообразованию "Устное народное творчество в воспитании детей. дошкольного возраста"
материал (младшая группа)

План самообразования

(в виде проекта)

Тема: «Устное народное творчество в воспитании детей дошкольного возраста»

                                            Воспитатель МБДОУ «Детский сад № 7 «Антошка»

           Коннова Галина Александровна

  2016 – 2017 г.г.

План самообразования

(в виде проекта)

Тема: «Устное народное творчество в воспитании детей дошкольного возраста»

Руководитель проекта:  Коннова Галина Александровна

Вид проекта: долгосрочный (сентябрь-май), познавательный, творческий, групповой.

Участники проекта: дети 1 младшей группы, воспитатели, родители детей.

Цель проекта: выявить и изучить особенности воспитательной роли форм устного народного творчества.

Задачи:

1. Выявить значение устного народного творчества в системе воспитания детей.
2. Приобщать детей к русскому фольклору, увлечь народными сюжетами.
3. Обогащать чувства детей, воображение и речь.
4. Воспитывать чуткое отношение к народному творчеству.

Актуальность:

Несомненно, на сегодняшний день тема очень актуальна.
В то время, как развивается наука, в жизнь внедряется компьютеризация, народный язык начинает терять эмоциональность. Его заполонили иностранные слова, а язык компьютера лишен окраски, образности. Через устное народное творчество ребёнок не только овладевает родным языком, но и, осваивая его красоту, лаконичность, приобщается к культуре своего народа, получает первые впечатления о ней.

Месяц.       Работа воспитателя.     Работа с детьми.  Работа с родителями.

Сентябрь

1. Подбор материала необходимого для работы с детьми и родителями на тему: «Устное народное творчество в воспитании детей дошкольного возраста»

( 1. Жаворонушки: Песни, приговорки, потешки, прибаутки, считалки / Сост. Г.Науменко. М., 1998.

2. Князева О.Л., Маханёва М.Д. Приобщение детей к истокам русской культуры: Учеб.-метод. пособие 2-е изд., перераб. и доп. сПб,. 2008.

3. Козырева Л.М. Говорю красиво и правильно. Развитие речи у детей от рождения до 5 лет. М., 2005.

4. Русский фольклор / Сост. В. Аникин. М., 1985. и др.

5.Постановка целей и задач по данной теме.

Октябрь

1. Изучение темы: «Роль потешек в развитии речи ребенка»

2. Разучивание и проговаривание потешек.

3. Консультации: «Роль фольклора в развитии детей», «Справиться с детским непослушанием помогут потешки». Посещение библиотеки. (Знакомство)

Ноябрь

1. Создание картотеки потешек для работы с детьми.

2. Применять потешки в режимных моментах.

3. Создание библиотеки красочных книг с потешками для детей.

4.Досуг «Приглашаем в гости мам!»

Декабрь

1. Изучение темы: «Использование фольклора в работе с детьми»

2. Дидактические игры «Узнай потешку», «Угадай, из какой потешки прочитан отрывок?», Настольно-печатные игры по мотивам потешек (разрезные картинки, лото)

3. Показ родителям ролика «Потешки в жизни нашей группы»

Январь

1. Изучение темы: «Устное народное творчество как средство духовно-нравственного развития личности ребенка».

2. Чтение  и инсценирование  русских народных сказок. Прослушивание аудиозаписей сказок.

3. Консультация: «Почитай, мне сказку, мама, или с какими книжками лучше дружить дошколятам».

Создание библиотеки красочных книг с русскими народными сказками.

Февраль

1.Обустроить уголок ряженья с русскими национальными костюмами.

2.Совместное творчество детей и родителей. Семейный конкурс «Отгадай загадку – нарисуй отгадку»

3. Консультации «Воспитание трудолюбия, послушания и ответственности через сказки», «Влияние русского народного творчества на развитие речи детей 2-3 лет».

4. Развлечение «Новоселье».

Март

1. Дидактические игры «Угадай сказку», «Из какой сказки герой» и др.

2. Приобрести в группу раскраски по русским народным сказкам

3. Семейные посиделки – «Пасха».

Апрель

1.Изучение темы: «Театрализованные игры как средство развития речи детей»

2. Игровая деятельность «Поиграем с пальчиками».

3.Пополнить театральный, пальчиковый и би-ба-бо театры.

4.Театрализованная постановка - «Теремок» (С привлечением старших братьев и сестер)

Май

1. Самоанализ плана самообразования.

2. Театральная постановка  «Колобок» (ко Дню  Семьи).

3. Презентация проекта «Устное народное творчество в воспитании детей дошкольного возраста» на итоговом родительском собрании.