Рекомендации родителям по лексической теме. Поздняя осень. Грибы. Ягоды.
консультация (подготовительная группа)

Поздняя осень.

Грибы, ягоды

               1. Родителям рекомендуется: проверить, помнит ли ваш ребенок названия грибов и лесных ягод?  

- Боровик, подосиновик, подберезовик, моховик, масленок, волнушка, сыроежка, лисичка, рыжик, груздь……

- Малина, черника, голубика, брусника, морошка, рябина, клюква, земляника, ежевика…………

Помнит ли ваш ребенок, что мухомор — ядовитый гриб? Знает ли другие ядовитые грибы? (Бледная поганка, желчный гриб, ложный опенок.)

2. Попробуйте вместе с ребенком разделить названия грибов и ягод на слоги:

бо-ро-вик, по-до-си-но-вик, под-бе-ре-зо-вик, мо-хо-вик, мас-ле-нок, вол-нуш-ка, сы-ро-еж-ка, ли-сич-ка, ры-жик, груздь.

Ма-ли-на, чер-ни-ка, го-лу-би-ка, брус-ни-ка, мо-рош-ка, ря-би-на, клю-ква, зем-ля-ни-ка, е-же-ви-ка.

 3. Выясните, почему в слове груздь только один слог. (В нем один гласный звук). Назовите этот (гласный) звук. 

Вспомните: Чем отличаются гласные звуки от согласных?  ( гласные звуки поются, тянутся, а согласные звуки петь не умеют)……………………

Чем отличаются звуки и буквы? (звуки мы слышим, а буквы видим) ..............

Знать: Когда мы произносим гласный звук, воздух выходит изо рта свободно, не встречая преграды. Гласные звуки образуют слог.

 4. Назовите гриб и ягоду, названия которых начинаются со звука :

[б]………………………..  [б]…………………………….

[м]…………………………[м]……………………………….

[г] …………………………[г] ………………………..

[р] ………………………....[р] ………………………...

             5.  Выучи скороговорку: У пеньков опять пять опят.

             6. Перескажите рассказ близко к тексту.

Грибы. Катаев В.

К Жене и Павлику приехала из города двоюродная сестра Инночка.
– Ну, дети, – сказала мама, – нечего вам без дела сидеть. Идите в лес за грибами. Посмотрим, кто из вас лучше грибы собирает.
– Я лучше всех собираю, – сказал Павлик.
– Нет, я лучше, – сказала Женя.
А Инночка промолчала. Она вообще любила помалкивать.