Советы родителям по лексическим темам. Поздняя осень.
консультация (старшая группа) на тему

Тема: «Поздняя осень. Изменения в природе.

Лиственные деревья».

1. Родителям рекомендуется:

Рассказать ребенку о поздней осени, о том, какие изменения происходят в природе. Рассмотреть картинки с изображением ранней и поздней осени, при этом обратить особое внимание на внешний вид и состояние деревьев: ранней осенью они покрыты разнообразной листвой, а поздней осенью стоят голые.

Обратить внимание ребенка на то, как изменилась погода: дни стали длиннее или короче? Стало теплее или холоднее на улице? Рассказать, куда и почему улетели птицы.

Вместе с ребенком сравнить одежду людей ранней и поздней осенью.

2. Дидактическая игра «Считай и называй» (согласование существительных с числительными): 1 дуб, 2 дуба, 3 дуба, 4 дуба, 5 дубов (то же со словами липа, дерево)

3. Нарисовать дерево ранней и поздней осенью. Чем они отличаются?

4. Расскажи, что ты наденешь осенью на прогулку? Что возьмешь с собой для того, чтобы не промокнуть?

5. Дидактическая игра «Один – много». Одна береза – много берез. Один дуб - …

6. Дидактическая игра «Скажи наоборот». Сосна высокая, а рябина низкая, у сосны иглы длинные, а у ели - … , у клена листья большие, а у березы - … , у дуба ствол толстый, а у березы - … , у березы ствол светлый, а у клена - …

7. Дидактическая игра «С какого дерева лист (веточка)?» Лист березы – березовый, лист дуба - … , лист клена - …, ветка сосны - … , ветка ели - …