Конспект коррекционно-развивающего занятия в старшей группе «Секреты настоящей дружбы»
план-конспект занятия (старшая группа)

Конспект занятия

"Секреты настоящей дружбы»

(для детей старшего дошкольного возраста)

Программное содержание: 

Цель- развитие дружеских отношений в группе, формирование представлений о понятии «крепкая, настоящая дружба».

Задачи:

- закрепить правила  (секреты) дружеских отношений

- расширить представления детей о таких понятиях как "друг", "дружба"

- развивать умение понимать и оценивать чувства и поступки других, объяснять их

- побуждать к совершению добрых поступков

- развивать коммуникативные навыки

 воспитание доброжелательного и бережного отношения к людям.

Оборудование и материалы:  запись  мультфильма «Самый большой друг» - Союзмультфильм, 1968 год ( время 9.36 минут), карандаши, рукавички, картинки разрезанные на две половинки.

1. Педагог-психолог встречает детей и предлагает

проверить, насколько вы внимательны друг к другу  и сыграть в игру «Слушай команду». Садитесь все на стульчики. Как только вы услышите команду и она будет про вас, вы должны выполнить задание.

Например:

-        Пускай постоят на правой ноге все, у кого сегодня хорошее настроение.

-        Пусть похлопают в ладоши все, у кого темные глаза.

-        Пусть коснутся кончика носа все, у кого есть белый цвет в одежде.

-        Пусть погладят себя по голове все, кто никогда не обижает других.

-        Пусть улыбнутся все, кто умеет помогать детям и взрослым.

-        Пусть хлопнут в ладоши те, кто не обзывает других.

2. Просмотр мультфильма «Самый большой друг»

Беседа по содержанию

- Что случилось с друзьями?

-Кто им мешал?

- Что чувствовали герои?

- Почему крокодилу не удалось поймать девочку?

- Кто ей помогал?

- Можно ли бегемота назвать "большим другом"?

-Почему?

- Кто оказался действительно «большим другом»для девочки? Почему?

- В чем секрет дружбы?

3. Игра «Найди себе друга»

 Детям раздаются картинки, под тихую музыку они должны найти себе пару (собрать картинку из двух половинок или подобрать картинки по сходным признакам).

4. Работа в парах -  «Рукавички».

Дети разбиваются на пары. Каждой паре дается один набор карандашей и пара рукавичек. Нужно каждой паре раскрасить свою рукавичку так, чтобы она была похожа с  рукавичкой друга. Составила пару.

Ритуал окончания занятия.

Вы все мои друзья и я вас всех очень люблю и хочу передать вам свою дружбу. Она идет от меня к Насте, от Насти к Диме и т.д. (называются по имени все дети) и, наконец, снова возвратилась ко мне. Я чувствую, что дружбы стало больше, так как каждый добавил частичку своей дружбы. Пусть же она вас не покидает и греет. До свидания!