финансовая грамотность
консультация (старшая группа)

Дети сталкиваются с экономической жизнью семьи с раннего возраста : дети ходят с родителями в магазины, кино, зоопарки, на атракционны, знакомятся с торгово-денежными отношениями на бытовом уровне, знают понятия «заработок» и «работа», видят рекламу по телевидению и в быту. Все это составляющие финансово – экономической жизни каждой семьи.

В рамках работы с детьми в дошкольном учреждении можно научить ребенка азам финансовой граммотности в процессе бесед, сюжетно – ролевых игр, в которых ребенок может попробовать себя в различных социальных ролях ( кассир, покупатель, кондукто и т.д )

1. Труд, работа, профессия, продукт труда, товар, услуга Понимание ребенком, что любой труд – это хорошо, сидеть без дела – плохо. На протяжении всей жизни необходимо трудиться. Результатом трудовой деятельности может быть как достижение поставленной цели (например, овладеть мастерством катания на коньках, лыжах, смастерить хороший подарок близкому человеку, починить сломанную вещь и др.), так и товар или услуга.
2.  Деньги, монета, купюра, доход, заработок, заработная плата Понимание ребенком, что труд приносит доход. Заработать деньги можно трудом. Деньги – мера оценки труда (вознаграждение за проделанную работу), универсальное средство обмена (инструмент обмена товаров и услуг). Виды денег (бумажные и металлические)
3. Игра «Поезд монет» 
4. - Правильно, но монеты в этом поезде расположены в определенном порядке. В первом вагоне едет монета самого большого достоинства. Посмотрите на свои монеты, какая монета может ехать в первом вагоне?
   - Давайте поместим в первый вагон монету в 10 рублей, в следующем окне вагона какая поедет монета?
   Далее дети распределяют монеты по вагонам в порядке убывания достоинства. 
   Воспитатель: Ребята посмотрите ,правильно мы сделали?
5. - Какая монета едет в последнем вагоне?). Значит, эта монета самого меньшего достоинства (1 копейка).Какая монета находится в вагоне между 1 копейкой и 10 копейками.
6. Дети: Вова: В последнем вагоне едет монета 1 копейка.
7. Амина:А в вагоне между 1 копейкой и 10 копейками находится 9 копеек.
8. Воспитатель: Хорошо, молодцы! Что-то мы с вами засиделись, давайте разомнемся.