Методические рекомендации по использованию Кругов Луллия
учебно-методический материал (младшая, средняя группа)

«Методические рекомендации по использованию Кругов Луллия»

1) Практика показывает, что с помощью традиционных форм работы нельзя в полной мере решить проблему по интеграции образовательных областей в экологической направленности и расширения знаний о природе, основываясь на особенностях развития современных дошкольников, их новый уровень интересов. Необходимо применение новых форм, методов и технологий.

Одной из эффективных педагогических технологий для развития не только знаний и речи дошкольников, но и творчества, является технология ТРИЗ. Данная технология остаётся актуальной и востребованной в современном мире, ведь данная технология позволяет воспитывать и обучать ребёнка под девизом «Творчество во всём».
Круги Луллия могут применяться в различных образовательных областях, что позволяет расширить тематику и круг их использования.
Представленные разработанные Круги Луллия адресована педагогам воспитанников младшей группы и рассчитана на применение в рамках непосредственно образовательной деятельности по экологическому воспитанию, индивидуальных и подгрупповых занятиях, а также игровой деятельности вне занятий. Однако, благодаря их универсальности, данные круги можно использовать по различным тематикам, используя различные карточки-картинки, сменяя образовательную область и их тематику. В том числе, данные Круги Луллия подойдут на более старший дошкольный возраст – например, средний дошкольный возраст.

Предшествующая работа: перед использованием данных кругов необходимо актуализировать знания детей о сезонных изменениях в природе, временами года, их особенностями и т.д

Технологическая цепочка проведения игры:

1) На всех секторах двух кругов картинками обозначаются какие-либо объекты.

2) Ставится задача.

3) Дети раскручивают первый круг, называют время года, которое выпадает в окошко, раскручивают второй круг, выбирают один из признаков времени года, называют его.

4) Дети объясняют свой выбор.