Педагогический проект «Лукоморье» для детей с ТНР старшего дошкольного возраста.
проект (старшая, подготовительная группа)

Педагогический проект «Лукоморье»

для детей с ТНР старшего дошкольного возраста.

Пояснительная записка.

     Сегодня, как никогда актуальным становится присоединение детей к миру русского языка, его богатству. В этом году весь русскоязычный мир отмечает 225летие со дня рождения Гения русской литературы всех времен – Александра Сергеевича Пушкина.

      Творческое наследие А. С. Пушкина является живым достоянием нашей современности, оно раскрывается в наши дни во всём своём величии и многообразии. Сегодня поэзия Пушкина воспринимается, как неотъемлемая часть круга детского чтения и сопровождают юного читателя в течении многих лет его взросления. Написанные им сказки увлекают детей и раскрывая перед нами великолепные сказочные образы. Сказки Пушкина представляют собой совокупность мудрости и духовного наследия русского народа, богатства оригинальных сюжетов. В основе пушкинских сказок лежат русские народные сказки, фольклорные сказания, песни, былины. Сказки Пушкина оказывают огромное влияние на эмоциональное развитие детей, развивают их воображение и эрудицию, поскольку расширяют словарный запас ребенка, воспитывают лучшие морально-нравственные качества.

      Ввиду особой значимости духовной основы творчества А.С. Пушкина, для развития личности дошкольника был разработан творческий проект «Лукоморье», через который педагоги смогу воспитать в ребенке грамотного читателя, приобщить его к русской литературе. 

Цели проекта: приобщение детей к культурным общечеловеческим ценностям и богатству родного языка, через введение детей в мир сказок А. С. Пушкина.

Задачи проекта.

Образовательные.

- Познакомить детей с творчеством А.С. Пушкина, и с главными героями его сказок.

- Учить отображать полученные впечатления в продуктах детской художественной деятельности, содействовать творческому развитию детей.

- Учить рассуждать, эмоционально воспринимать содержание сказки.

- Учить замечать и выделять изобразительно - выразительные средства, понимать их значение.

Развивающие:

- Развивать интерес к творчеству великого поэта, к русской литературе.

- Развивать навыки выразительного чтения, совершенствовать звукопроизношение и связную речь детей.

-  Формировать умение давать характеристики героям сказок, делать выводы.

- Развивать словотворческие способности детей.

Воспитательные:

- Воспитывать умения замечать интересные события в повседневной жизни, умение слышать и слушать друг друга.

- Воспитывать чувства добра, справедливости, умение любить и видеть прекрасное через сказки А.С. Пушкина.

Коррекционная работа.

•        Коррекционно–образовательные: совершенствовать навыки развития сюжета, используя «сказочные» языковые средства; формировать творческое рассказывание, умение раскрывать тему, подчинять свою сказку определённой (основной) мысли.

•        Коррекционно–развивающие: развивать традиции семейного чтения.

•        Коррекционно–воспитательные: создавать атмосферу эмоционального комфорта, взаимопонимания и поддержки; прививать умение прийти на помощь в трудную минуту.

 Задачи проекта для педагогов.

-   Разработать дидактически-методический комплект проекта.

- Организовать взаимодействие с родителями по ознакомлению детей с творчеством А.С. Пушкина.

-   Создать предметно-пространственную среду в группе по теме проекта.

Задачи проекта для родителей.

- Научиться ориентироваться в информации по формированию у детей активного словаря по сказкам А. С. Пушкина.

 - Включиться в совместную деятельность с детьми при создании продуктов проектной деятельности.

Тип проекта: творческий

Вид проекта: краткосрочный (2недели июня)

Участники проекта: дети с ТНР старшего дошкольного возраста, родители воспитанников, воспитатели, музыкальный руководитель, учитель-логопед.

Этапы реализации проекта.

1 этап – подготовительный.

Организация подготовительной работы для реализации данного проекта:

- Разработка проекта.

- Составление плана работы.

- Подбор методической, художественной литературы, иллюстративного, музыкального материала по теме проекта.

- Анкетирование опрос родителей и детей о том, какие книги дома читают, есть ли в домашней библиотеке произведения А.С. Пушкина.

2 этап – основной.

- Реализация проекта согласно плану.

- Пополнение и подбор материала для реализации проекта, проведение сбора необходимых материалов и литературных источников по соответствующим тематикам.

- Пропаганда знаний о влиянии художественной литературы на развитие ребёнка для родителей воспитанников.

- Организация тематических выставок.

3 этап – заключительный.

- Подведение итогов проведенной работы

-  Подготовка отчетных материалов.

- Презентация результатов проекта. Защита проекта перед педагогическим сообществом.

Продукты проектной деятельности:

- Выставка по творчеству А.С. Пушкина.

- Выставка семейного творчества по сказкам А.С. Пушкина.

- Инсценировка «Лукоморье» для родителей и детей ДОУ.

- Картотека дидактических игр по сказкам А.С. Пушкина

- Видеоролик для родителей и педагогам ДОУ по итогам проекта.

Ожидаемые результаты.

Для детей.

•     Повышение интереса к произведениям А. С. Пушкина.

•     Активизация потребности к чтению и продуктивной деятельности.

•      Развитие духовно-богатой личности ребенка.

•     Совершенствование восприятия, осмысливание прослушанных произведений, обогащение чувств.

Для воспитателей.

•        Систематизирование литературного и иллюстрированного материала по теме проекта.

•        Внедрение инновационных методов в работе с детьми и родителями.

•        Пополнение предметно - развивающей среды группы и методической копилки.

Для родителей.

•        Укрепление взаимоотношений между детьми и родителями, педагогам.

•        Вовлечение в педагогический процесс ДОУ, укрепление заинтересованности в сотрудничестве с детским садом.

•         Развитие традиций семейного чтения.

Содержание проекта.

Методы и приёмы проекта:

- использование ИТК: презентации, мультфильмы сказок, интерактивные игры;

- чтение сказок;

- словарная работа по объяснению значения старинных слов;

- рассматривание репродукций картин и иллюстраций с изображением сказок;

- изобразительная деятельность;

- драматизация;

- игровая технологии: дидактические, подвижные, словесные игры.

Взаимодействие с родителями.

•        Консультация: папка – передвижка «Читаем Пушкина детям».

•        Выставка семейного творчества «Герои Пушкинских сказок»

•        Участие в выставке семейного чтения «Сказки А.С. Пушкина».

•        Изготовление декораций и атрибутов для инсценирования.

•         Инсценирование «У Лукоморья» детьми для родителей.

Деятельность воспитателя:

•         Оформление тематической выставки по творчеству А.С. Пушкина

•         Создание дидактического и методических пособий: дидактические игры: «Разложи по порядку», «Четвертый лишний», «Подбери героев одной сказки», «Собери картинку»; сценарий литературного вечера, игры- викторины, конспект беседы.

•         Сбор наглядной информации: мультфильмы, презентаций, репродукции картин

•          Оформление тематической папки – передвижки «Читаем Пушкина детям».

План мероприятий.

Список использованной литературы.

1. Богатырёва Ю., Богатырёв А. Дошкольникам о Пушкине. Гном и Д, 1999
2. Жукова Л.М. История о великом поэте Пушкин. Изд. Белый город, М., 2003г. 
3. Лыкова И.А. «Изобразительная деятельность в детском саду» (подготовительная к школе группа). – М. Издательский дом «Цветной мир», 2017.
4. Нищева Н. В. Конспекты подгрупповых логопедических занятий в группе компенсирующей направленности ДОО для детей с тяжелыми нарушениями речи с 6 до 7 лет (подготовительная к школе группа). — СПб: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2017.
5. Парфенова Е. В. Развитие речи детей в театрализованной деятельности. М.: Сфера, 2013.
6. Светлова Г. А.С.  Пушкин «Там русский дух…Там Русью пахнет!» Дошкольное воспитание №1.1999 г.
7. Степанов К. Пушкин: истоки творчества. Дошкольное воспитание №2 2000г. 
8. Токмакова И. Поговорим с тобой о А.С.Пушкине. Дошкольное воспитание №1.1999 г.
9. Хрестоматия А.С.Пушкин. «Стихи и сказки». Изд. Детская литература, М., 2020г.