Единый речевой режим.
консультация (старшая группа)

                            Единый речевой режим  

1. Успехи исправления недостатков речи зависят от воспитателя.
2. Воспитатель должен следить, чтобы не было пропусков в       логопедических занятиях.
3. В присутствии ребёнка воспитатель никогда не высказывает сомнений в исправлении речи, а внушает надежду и веру.
4. Требуйте от ребёнка говорить так, как требует логопед.
5. Ребёнок должен больше говорить вслух.
6. Каждый небольшой успех в исправлении недостатков речи поощряется воспитателем.
7. Интересуетесь, как ваши дети говорят в группе.
8. Речь детей должна без грубых слов и выражений.
9. Ребёнок даёт полные ответы на вопросы.
10. Воспитатель следит, чтобы речь строилась на речевом выдохе, ребёнок соблюдает умеренный ритм, темп.
11. Воспитатель формирует у ребёнка интерес к художественной литературе, учит пересказывать прослушанное, вовлекает ребёнка в предметные и технические кружки.
12. Воспитатель должен приучать детей следить за своей речью и речью своих товарищей на всех занятиях. Соблюдать на занятиях обстановку самого доброжелательного отношения к своему товарищу (особенно к заикающимся).
13. Педагогам быть внимательными к речи детей: построении фраз, культуре речи.
14. Не проходить мимо ошибок в речи, требовать исправления.
15. Уделять особое внимание устным ответам детей.

 Меньше говорить воспитателю - больше ребёнку.