календарное планирование
календарно-тематическое планирование (подготовительная группа)

Дата: 04.03.2024 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: «Ранняя весна весенние месяцы. Первые весенние цветы. Мамин праздник.»

 День недели: ПОНЕДЕЛЬНИК

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

УТРО

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Доброжелательная встреча детей. Приветствие.

Чтение и обсуждение стихотворения В. Берестова «Праздник мам»

Цель: закрепить знания детей о весеннем празднике.

Г/г: «Как бьют часы» Цель: снятие зрительного напряжения

П/г: «Наши мамы». Цель: развитие мелкой моторики, координации движений.

Подготовка к завтраку. Назначить дежурных. Помощь в сервировки стола.

Упражнять детей в ориентировке на листе бумаге в клетку; учить выполнять рисунок по клеткам, ориентируясь на образец.

С группой детей

Д/и: «Сломанный телефон»

Цель: развитие слуха, мышления.

Получение информации от родителей о самочувствии детей.

НОД

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

1.Познавательное развитие

Тема: «Мамин праздник»

Цель: закрепление и углубление знаний о празднике 8 марта; формирование чувств благодарности и любви к маме.

 (Ист. «Занятия по разв. речи и ознак. с окруж. миром» А. Никитина 84 с.)

2. Физ-ра в помещении (по плану физ. инструктора)

ПРОГУЛКА 1

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение за сезонными изменениями

Цель: формировать представление о весенних изменениях в природе; учить видеть изменения в поведении воробьев с приходом весны; воспитывать интерес к наблюдениям за птицами, бережное отношение к ним.

Д/и: «Чем мамы отличаются друг от друга»: Цель: знать, что мамы отличаются ростом, цветом, формой глаз и др.

 П/и: «Ловишки с мячом». Цель: развивать координацию движений.

П/и: «Хитрая лиса». Цель: развивать ловкость, быстроту реакции.

ОВД:

Прыжки на одной ноге.

Цель: упражнять энергично отталкиваться и правильно приземляться.

Труд. Поручения: Расчистить участок от оставшегося снега.

Цель: воспитывать трудолюбие, самостоятельность.

Чтение перед сном

Чтение сказки Г. Х. Андерсена. Цель: создать спокойную обстановку.

Дата: 04.03.2024 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: «Ранняя весна весенние месяцы. Первые весенние цветы. Мамин праздник.»

День недели: ПОНЕДЕЛЬНИК

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

2 ПОЛОВИНА ДНЯ

С.К.

П.Р.

Р.Р.

Ф.Р.

Гимнастика после сна.

Закаливание, ходьба по массажным дорожкам. 

Цель: прививать у детей привычку к здоровому образу жизни.

П/и «Так можно - так нельзя»

Цель: формировать положительные эмоции, активность в самостоятельной деятельности; закреплять умение справедливо оценивать результаты игры.

КГН «Будь опрятным»:

Цель: продолжать воспитывать привычку следить за чистотой тела, опрятностью одежды, ногтей, прически

Предложить детям карандаши, восковые мелки, фломастеры для рисования по замыслу.

«Роль мамы и бабушки в семейном воспитании».

ПРОГУЛКА 2

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение за сезонными изменениями

Цель: формировать представление о весенних изменениях в природе; учить видеть изменения в поведении воробьев с приходом весны; воспитывать интерес к наблюдениям за птицами, бережное отношение к ним.

Д/и: «Найди, где спрятано» Цель: формировать умение ориентироваться в пространстве.

П/и: «Охотники и зайцы»

Цель: упражнять в метании, развивать быстрый бег, глазомер.

П/и: «Горелки» Цель: упражнять в беге по сигналу.

ОВД:

Прыжки на одной ноге.

Цель: упражнять энергично отталкиваться и правильно приземляться.

Труд. Поручения:

Расчистить участок от оставшегося снега.

Цель: воспитывать трудолюбие, самостоятельность.

ВЕЧЕР

Р.Р.

П.Р.

Ф.Р.

ХЭ.Р

Работа в центре творчества. Рисование. «Милая мамочка». Цель: развивать фантазию, творчество.

Д/и: «Цветочный магазин» Цель: упражнять в делении слов на слоги, закреплять в словаре названия цветов

Закрепление правил этикета. Перед уходом говорить «до свидания» друг другу и взрослым. Уход детей домой.

Закреплять умение считать в прямом и обратном порядке

до 15.

С/р и: «Кондитер»

Цель: закреплять умение брать на себя различные роли в соответствии с сюжетом; развивать творческое воображение.

Дата: 05.03.2024 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: «Ранняя весна весенние месяцы. Первые весенние цветы. Мамин праздник.»

День недели: ВТОРНИК

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

УТРО

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Доброжелательная встреча детей. Приветствие.

Утренняя гимнастика. Цель: создать заряд бодрости и хорошего настроения.

Беседа: «Что мы делали вчера в группе?»

Цель: развивать устную речь детей.

П/г: «Наши мамы». Цель: развитие мелкой моторики, координации движений.

Подготовка к завтраку. Назначить дежурных. Помощь в сервировки стола.

КГН «Сидя за столом, нельзя громко разговаривать» Цель: закрепить правила поведения за столом.

Игра: «Куда пойдешь, что найдешь?»

Цель: продолжать учить детей ориентироваться в групповой комнате.

Получение информации от родителей о самочувствии детей.

НОД

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

1.Познавательное развитие (ФЭМП)

Цель: продолжать учить самостоятельно составлять и решать арифметические задачи в пределах 10.  (Ист. «ФЭМП» подг. гр. И. А. Помораева с.120)

2.Рисование

Тема: «Мы с мамой улыбаемся»

Цель: рисование парного портрета анфас с передачей особенностей внешнего вида, характера и веселого настроения людей. («ИЗО деят. в д/с» И.А. Лыкова 152 с.)

3.Музыка (по плану муз. руководителя

ПРОГУЛКА 1

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение: Свойства снега.  Цель: предложить охарактеризовать погоду, высказать предположения: можно ли сегодня слепить снеговика, аргументировать свое мнение. опираясь на знания о зависимости свойств снега от погоды

Д/и: «Когда это бывает?» Цель: воспитатель описывает природное явление.

П/и: «Летают, прыгают, плавают» Цель: упражнять детей в беге; закреплять названия рыб, птиц, зверей.

П/и: «Хитрая лиса». Цель: развивать ловкость, быстроту реакции.

ОВД:

«Сбей кеглю»

Цель: учить бросать мяч в цель; развивать меткость, внимание.

Труд. Поручения:

Подмести веранду, сложить игрушки в кладовой.

Чтение перед сном

Рассказ В. Даля «Старик – годовик». Цель: создать спокойную обстановку.

Дата: 05.03.2024 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: «Ранняя весна весенние месяцы. Первые весенние цветы. Мамин праздник.»

День недели: ВТОРНИК

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

2 ПОЛОВИНА ДНЯ

С.К.

П.Р.

Р.Р.

Ф.Р.

Гимнастика после сна.

Закаливание, ходьба по массажным дорожкам. 

Цель: прививать у детей привычку к здоровому образу жизни.

С.р./и «Кондитер»

Цель: закреплять умение брать на себя различные роли в соответствии с сюжетом игры; развивать творческое воображение, способность совместно развертывать игру, согласовывая собственный игровой замысел с замыслом сверстников.

П/ д.и «Из каких геометрических фигур состоит предмет?»

Цель: развивать умение видеть конструкцию объекта и анализировать ее составные части и функциональное назначение.

Работа по заданию логопеда.

Цель: формирование у детей правильного звукового произношения согласно индивидуальным записям в тетрадях.

Рассматривание картинок про весну

Цель: закрепить представления о проталинах, подснежниках, таянье снега.

Оформить выставку работ «Портрет моей мамочки».

ПРОГУЛКА 2

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Пешеходная прогулка по участку детского сада.

Наблюдение за сезонными изменениями в природе.

Цель: развивать наблюдательность, мышление, внимание.

Загадка о весне: «Пришла, улыбнулась-утихли метели, позванивать стал колокольчик капели» Исследовательская деятельность: «Где быстрее наступит весна?» Цель: установить зависимость изменений в природе от сезона.

С/и: «Кто больше заметит небылиц?» Цель: развивать умение отличать реальное от выдуманного.

П/и: «Снежный поезд» Цель: упражнять детей в ловкости и беге.   П/и: «Хитрая лиса». Цель: развивать ловкость, быстроту реакции.

ОВД:

«Сбей кеглю»

Цель: учить бросать мяч в цель; развивать меткость, внимание. С группой детей

Труд. Поручения:

Подмести веранду, сложить игрушки в кладовой.

ВЕЧЕР

Р.Р.

П.Р.

Ф.Р.

ХЭ.Р

Лепка. «Цветы для мамы»: Цель: развивать навыки разминания и равномерного размазывания пластилина по картону, круглой пластиковой крышке для создания основы будущей композиции, развивать основные приемы лепки.

Закрепление правил этикета. Перед уходом говорить «до свидания» друг другу и взрослым. Уход детей домой.

учить составлять арифметические задачи на сложение.

Витя П., Дарина.

С/р и: «Моя мама- парикмахер»

Цель: формировать представления о профессиональных действиях парикмахера.

Дата: 06.03.2024 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: «Ранняя весна весенние месяцы. Первые весенние цветы. Мамин праздник.»

День недели: СРЕДА

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

УТРО

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Доброжелательная встреча детей. Приветствие.

Утренняя гимнастика. Цель: создать заряд бодрости и хорошего настроения.

Беседа: «Подарки для мам и бабушек» Цель: воспитывать чувство любви и заботы к женщинам.

П/г: «Наши мамы». Цель: развитие мелкой моторики, координации движений.

Д/г: «Каша кипит» Цель: учить укреплять мышцы всей дыхательной системы.

Повторение слов песен к утреннику

«Мамин праздник»

Дежурство по столовой: воспитание желания оказывать посильную помощь взрослым.

Получение информации от родителей о самочувствии детей.

НОД

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

1.Развитие речи 

Тема: Занятие № 1

Цель: обобщение представлений о ранней весне и типичных весенних явлениях в природе.  Уточнение, расширение и активизация словаря по теме «Ранняя весна».  Совершенствование навыка рассматривания картины, формирование целостного представления об изображённом на ней.  Совершенствование навыков звукового и слогового анализа слов. правильного произношения и дифференциация сонорных звуков. (Ист. «Конспекты подгрупповых логопедических занятий» Н.В. Нищева 423 с.)

2.Рисование

Тема: «Букет цветов»

Цель: рисование цветов; возможно точная передача формы и колорита цветов в букете. («ИЗО деят. в д/с» И.А. Лыкова 158с.)

3.Физ-ра на улице (по плану физ. инструктора)

ПРОГУЛКА 1

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение за ивой

Цель: закреплять знания об иве, обращать внимание на то, что весной ива (верба) зацветает одна из первых.

Какие разновидности ивы вы знаете? Когда зацветает ива? Как выглядят ее соцветия? У какого дерева быстрее распускаются почки? (У вер­бы.)

П/и: «Ловишки» Цель: развивать ловкость, быстроту.

П/и: «Снежный поезд» Цель: упражнять детей в ловкости и беге.

ОВД:

«Попади в цель» Цель: развивать координацию движений, умение придавать силу броску.

Труд.

Расчистка дорожек от снега

Цель: совершенствовать трудовые навыки детей в работе с различным инвентарем.

Чтение перед сном

 В. Осеева. «Женский день» Цель: создать спокойную обстановку.

Дата: 06.03.2024 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: «Ранняя весна весенние месяцы. Первые весенние цветы. Мамин праздник.»

День недели: СРЕДА

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

2 ПОЛОВИНА ДНЯ

С.К.

П.Р.

Р.Р.

Ф.Р.

Гимнастика после сна. Закаливание, ходьба по массажным дорожкам. 

Цель: прививать у детей привычку к здоровому образу жизни.

Чтение поэтического произведения Л. Давыдовой «Я маму люблю»

Цель: пополнять литературный багаж стихотворениями; прививать чуткость к поэтическому слову.

Д/и: «Мой адрес» цель: закрепить домашний адрес, фамилию, имя, отчество.

Со всеми детьми

Работа по заданию логопеда: формирование у детей правильного звукового произношения согласно индивидуальным записям в тетрадях.

Праздник, посвященный Женскому дню 8 Марта, с участием родителей.

ПРОГУЛКА 2

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение за ивой

Цель: закреплять знания об иве, обращать внимание на то, что весной ива (верба) зацветает одна из первых.

Какие разновидности ивы вы знаете? На что они похожи?

П/и: «Лиса в курятнике». Цель: упражнять в беге, умении действовать по сигналу, спрыгивать со снежных волов.

П/и: «Найди и промолчи». Цель: продолжать обучать детей ориентироваться в пространстве, в умении не выдавать секрет

ОВД:

«Не сбей флажок»

Цель: учить ходить змейкой между предметами, не сбивая их.

Труд. Поручения:

Подмести веранду, сложить игрушки в кладовой.

ВЕЧЕР

Р.Р.

П.Р.

Ф.Р.

ХЭ.Р

Игра: «Магнитная азбука» Цель: развивать внимание, мышление, умение складывать из букв слова.

Н/и: «Разложи по полкам», «Где что находится?»:

Цель: формировать умение детей обозначать словами положение (на, за, под) предметов по отношению к себе. 

Закреплять умение ориентироваться на листе бумаги, определять стороны и углы листа.

Ходьба по корригирующим коврикам для профилактики плоскостопия.

Игры в спортивном уголке.

Дата: 07.03.2024 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: «Ранняя весна весенние месяцы. Первые весенние цветы. Мамин праздник.»

День недели: ЧЕТВЕРГ

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

УТРО

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Доброжелательная встреча детей. Приветствие.

Утренняя гимнастика. Цель: создать заряд бодрости и хорошего настроения.

Беседа: «Как я помогаю маме» Цель: обсудить с детьми, почему очень важно помогать старшим; воспитывать уважение к труду мамы

П/г: «Ладушки». Цель: развитие мелкой моторики, координации движений.

Д/г: «Каша кипит» Цель: учить укреплять мышцы всей дыхательной системы.

Подготовка к завтраку. Назначение дежурных.

Помощь в сервировке стола.

Д/у: «Числовые домики» Цель: закрепление состава числа.

Получение информации от родителей о самочувствии детей.

НОД

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

1.Познавательное развитие (ФЭМП)

Цель: продолжать учить составлять и решать задачи на сложение и вычитание в пределах 10; развивать внимание. (Ист. «ФЭМП» подг. гр. И. А. Помораева с.123)

 2.Развитие речи. Тема: Занятие № 2

Цель: активизация и актуализация словаря по теме «Ранняя весна. Первые весенние цветы.». Совершенствование грамматического строя речи (образование прилагательных с уменьшительными суффиксами).  Совершенствование навыков звукового анализа слова. Автоматизация правильного произношения и дифференциация звуков с – с*, з – з*, ш, ж.

(Ист. «Конспекты подгрупповых логопедических занятий» Н.В. Нищева 431 с.)

3. Физ-ра в помещении (по плану физ. инструктора)

ПРОГУЛКА 1

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение за облаками

Цель: продолжать формировать сознание единства земли и неба как основу целостного восприятия мира.

Как вы думаете, будет сегодня дождь или снег?

В каком направлении плывут облака?

П/и: «Вороны и воробьи». Цель: упражнять в беге «стайкой» и врассыпную. В. м.: лопатки, метла, игрушки.

Д/и: «Кто кому, кем приходится?» Цель: закрепить знания о степени родства

ОВД:

Прыжки вверх с места.

Цель: развивать прыгучесть, сочетать силу с быстротой.

Труд. Поручения:

Расчистить лопатками ручеек от снега. Цель: развивать умение использовать орудие труда по назначению учить договариваться о сотрудничестве

Чтение перед сном

В. Берестов «Праздник мам» Цель: создать спокойную обстановку.

Дата: 07.03.2024г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: «Ранняя весна весенние месяцы. Первые весенние цветы. Мамин праздник.»

День недели: ЧЕТВЕРГ

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

2 ПОЛОВИНА ДНЯ

С.К.

П.Р.

Р.Р.

Ф.Р.

Гимнастика после сна.

Закаливание, ходьба по массажным дорожкам. 

Цель: прививать у детей привычку к здоровому образу жизни. 

Тема: «Составление рассказа по картине «Подарок маме»»

Цель: учить составлять связный рассказ по картине, придумывать начало и конец к изображённому содержанию.

Д/и: «Назови женскую профессию»  (словообразование): повар – повариха, портной, учитель, воспитатель, художник, певец, скрипач, пианист, продавец.

КГН. Перед едой надо мыть руки с мылом.

Цель: продолжать учить детей самостоятельно мыть руки с мылом, насухо вытирать руки.

ПРОГУЛКА 2

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение за облаками (сравнить)

Цель: продолжать формировать сознание единства земли и неба как основу целостного восприятия мира.

Разучивание скороговорки «Во дворе трава, на траве дрова».

Беседа: «Нам не тесно» Цель: учить детей как избегать ссор, вести себя прилично, считаться друг с другом.

П/и: «Третий лишний». Цель: учить соблюдать правила игры; развивать ловкость и быстроту бега.

П/и: «Совушка». Цель: учить ориентироваться в пространстве; развивать интерес к игре.

ОВД:

«Кто дальше бросит?»

Цель: развивать координацию движений, умение придавать силу броску.

Труд. поручения:

Уборка снега на участке:

Цель: воспитывать положительное отношение к труду; ответственность при выполнении поручений.

ВЕЧЕР

Р.Р.

П.Р.

Ф.Р.

ХЭ.Р

Аппликация. «Букет цветов для милой мамочки».

Цель: познакомить детей с приемом скручивания жгутиков из бумажных салфеток, использовании их в аппликации.

Закрепление правил этикета. Перед уходом говорить «до свидания» друг другу и взрослым.

Уход детей домой.

«Решение задач»:

Цель: совершенствовать умение составлять задачи, записывать и читать запись;

С р/и: «Идем в гости к бабушке»

Цель: прививать доброжелательное отношение к членам семьи.

Дата: 11.03.2024 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: «НАША РОДИНА - РОССИЯ»

День недели: ПОНЕДЕЛЬНИК

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

УТРО

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Доброжелательная встреча детей, приветствие.

Чтение Д. Рум «На полке куколка стоит». Ситуативная беседа.

Цель: пополнять литературный багаж стихотворениями» совершенствовать речь как средство общения.

П/гим-ка «Мышка в кружечке зеленой»

Цель: развитие мелкой моторики и чувства ритма. (Ист. «29 лексических тем» А.В. Никитина стр.57)

Утренняя гимнастика. Выполнение физ. движений под музыку.

Подготовка к завтраку. Назначить дежурных. Помощь в сервировке стола.

Упражнения для закрепления умения называть свою фамилию и имя; фамилию, имя и отчество родителей, домашний адрес.

Предложить детям настольно-печатные игры (лото, домино, пазлы)

Получение информации от родителей о самочувствии детей.

НОД

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

1.Познавательное развитие

Тема: «Наша Родина - Россия»

Цель: формировать в воображении детей образ Родины, представление о России, как о родной стране, воспитывать патриотические чувства.

 (Ист. «Мы живем в России» Н.Г. Зеленова 24 с.)

2. Физ-ра в помещении (по плану физ. инструктора)

ПРОГУЛКА 1

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Тема: «Полюбуйся, весна наступает»

Цель: учить определять состояние погоды по внешним признакам; развивать наблюдательность.

Х.С. народные приметы.

Исследовательская деятельность: найти признаки весны по приметам.

Трудовые поручения: почистить кормушки, насыпать корм.

П/и «С кочки на кочку»

Цель: формировать двигательную активность детей; развивать ловкость, быстроту реакции.

ОВД, «Попади в обруч».

Цель: закреплять умение метать предметы в цель с девочками

Труд. Поручения:

Упражнение «Сушим мокрые вещи после прогулки».

Цель: развивать навыки самообслуживания

Чтение перед сном

 Чтение волшебной русской народной сказки по выбору детей

Цель: создать спокойную обстановку.

Дата: 11.03.2024г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: «НАША РОДИНА - РОССИЯ»

День недели: ПОНЕДЕЛЬНИК

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

2 ПОЛОВИНА ДНЯ

С.К.

П.Р.

Р.Р.

Ф.Р.

Гимнастика после сна. Комплекс «Пробуждение солнышка»

Закаливание, ходьба по массажным дорожкам. 

Цель: прививать у детей привычку к здоровому образу жизни.

1. Дыхательная гимнастика «Ветер»

Цель: развивать дыхание; добиваться умения длительно произносить звук на одном выдохе.

Закрепление времени года, части суток, дни недели.

С группой детей

Настольные игры- учить детей договариваться о взаимодействии, обсуждать игровые действия.

Беседы с родителями о мерах профилактики простудных заболеваний.

ПРОГУЛКА 2

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Тема: «Полюбуйся, весна наступает»

Цель: учить определять состояние погоды по внешним признакам; развивать наблюдательность.

Х.С. народные приметы.

Исследовательская деятельность: найти признаки весны по приметам.

Трудовые поручения: почистить кормушки, насыпать корм.

П/и «С кочки на кочку»

Цель: формировать двигательную активность детей; развивать ловкость, быстроту реакции.

ОВД, «Попади в обруч».

Цель: закреплять умение метать предметы в цель с мальчиками.

Организовать самостоятельную деятельность детей на участке. Катание на ледянках с горки

ВЕЧЕР

Р.Р.

П.Р.

Ф.Р.

ХЭ.Р

 Чтение поэтического произведения – сказки «Жили-были матрешки».

Цель: пополнять литературный багаж сказками; продолжать интерес детей к художественной литературе, обращать их внимание на выразительные средства (образные слова и выражения, эпитеты, сравнения).

Закрепление правил этикета. Перед уходом говорить «до свидания» друг другу и взрослым.

Уход детей домой.

Учить составлять арифметические задачи на сложение

С Ариной Г., Филиппом

Самостоятельная игровая деятельность детей.

Дата: 12.03.2024 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: «НАША РОДИНА - РОССИЯ»

День недели: ВТОРНИК

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

УТРО

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Доброжелательная встреча детей. Приветствие.

1. Беседа «Что такое Родина»

Цель: развивать у детей монологическую речь; расширять знания по теме недели; формировать в воображении детей образ России, как о родной стране, воспитывать патриотические чувства.

(Н.Г. Зеленова «Мы живём в России»)

2. П/Г: «Дружба».

Цель: развитие мелкой моторики, речи, памяти.

3. А/Г: «Гармошка»

Цель: Укреплять мышцы языка (особенно кончика языка).

4. Логоритмическая игра «Прогулка»

Цель: развивать внимание, координацию движения, речь, память.

Подготовка к завтраку. Назначить дежурных. Помощь в сервировки стола.

Упражнения для закрепления умения называть свою фамилию и имя; фамилию, имя и отчество родителей, домашний адрес.

Предложить детям настольно-печатные игры (лото, домино, пазлы)

Получение информации от родителей о самочувствии детей.

НОД

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

1.Познавательное развитие (ФЭМП)

Цель: продолжать учить самостоятельно составлять и решать арифметические задачи в пределах 10.  (Ист. «ФЭМП» подг. гр. И. А. Помораева с.126)

2.Рисование

Тема: «Матрешка»

Цель: совершенствовать умении изображать предметы с натуры; развивать творчество. (Ист. «Занятия по ИЗО» Е.В. Саллинен 161 с.)

3.Музыка (по плану муз. руководителя

ПРОГУЛКА 1

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Тема: «Загадки про март» Цель: познакомить с загадками про март, уточнить, совпадает ли описание с реальными погодными условиями. Худ. слово: загадки про март.

П/И: «Пройди и не упади» Цель: формировать двигательную активность детей; развивать ловкость, быстроту реакции.

Х/И: «Масленица»

Цель: развивать интерес к хороводным играм, воспитывать дружеские взаимоотношения.

Экспериментирование  «Что случилось с водой» Продолжать знакомить со свойствами воды в мороз - при замерзании меняет объем.

ОВД, «Попади в обруч».

Цель: закреплять умение метать предметы в цель с девочками

Труд. Поручения:

Упражнение «Сушим мокрые вещи после прогулки».

Цель: развивать навыки самообслуживания

Чтение перед сном

 Чтение волшебной русской народной сказки по выбору детей

Цель: создать спокойную обстановку.

Дата: 12.03.2024г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: «НАША РОДИНА - РОССИЯ»

День недели: ВТОРНИК

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

2 ПОЛОВИНА ДНЯ

С.К.

П.Р.

Р.Р.

Ф.Р.

Гимнастика после сна. Комплекс «Пробуждение солнышка»

Закаливание, ходьба по массажным дорожкам. 

Цель: прививать у детей привычку к здоровому образу жизни.

1. Дыхательная гимнастика «Ветер»

Цель: развивать дыхание; добиваться умения длительно произносить звук на одном выдохе.

2.Познакомить детей с праздником «Масленица»

Цель: прививать у детей любовь к русской культуре.

Закрепление времени года, части суток, дни недели.

С группой детей

Настольные игры- учить детей договариваться о взаимодействии, обсуждать игровые действия.

Беседы с родителями о мерах профилактики простудных заболеваний.

ПРОГУЛКА 2

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Тема: «Загадки про Март»

Цель: Закрепить знания, полученные во время утренней прогулки.

Итог прогулки: дети рассказывают о том, что делали, что понравилось, что узнали нового, что хотели узнать еще.

Трудовые поручения: подмести веранду, сложить игрушки в кладовой.

П/И: «Пройди и не упади»

Цель: формировать двигательную активность детей; развивать ловкость, быстроту реакции.

П/И: «На одной ножке вдоль дорожки»

Цель: обогащение двигательного опыта детей, равновесия.

ОВД, «Попади в обруч».

Цель: закреплять умение метать предметы в цель с мальчиками.

Организовать самостоятельную деятельность детей на участке. Катание на ледянках с горки

ВЕЧЕР

Р.Р.

П.Р.

Ф.Р.

ХЭ.Р

 Зарисовка элементов проведения «Масленичной недели»

(блины, катание на санках …)

Цель: развитие наблюдательности.

Закрепление правил этикета. Перед уходом говорить «до свидания» друг другу и взрослым.

Уход детей домой.

Учить составлять арифметические задачи на сложение

С Сашей Д.

Самостоятельная игровая деятельность детей.

Дата: 13.03.2024 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: «НАША РОДИНА - РОССИЯ»

День недели: СРЕДА

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

УТРО

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

1. Внести в центр активности познание изображение символики России – флаг, герб.

Цель: развивать у детей знания о геральдике России.

2.А/Г: «Блинчик»

Цель: отрабатывать произношение звука в словах.

3.П/Г: «Дружба»

Цель: развитие мелкой моторики.

4. Логоритмическая игра «Хоровод»

Цель: развивать внимание, координацию движения, речь, память.

Подготовка к завтраку. Назначить дежурных. Помощь в сервировки стола.

Д/игра «Живая неделя». Задачи: закреплять знания детей о последовательности дней недели.

С Дариной, Лерой

Самостоятельная игровая деятельность детей с настольными играми.

Получение информации от родителей о самочувствии детей.

НОД

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

1.Познавательное развитие (ФЭМП)

Цель: продолжать учить самостоятельно составлять и решать арифметические задачи в пределах 10.  (Ист. «ФЭМП» подг. гр. И. А. Помораева с.128)

2.Развитие речи. Тема: Занятие № 2

Цель: активизация и актуализация словаря по теме «Наша Родина - Россия». Совершенствование грамматического строя речи (образование однокоренных слов. Автоматизация правильного произношения и дифференциация свистящих и шипящих звуков. (Ист. «Конспекты подгрупповых логопедических занятий» Н.В. Нищева 453 с.)

3. Физ-ра в помещении (по плану физ. инструктора)

ПРОГУЛКА 1

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение за березой (вечер).  продолжать знакомство с березой, выделяя характерные признаки и изменения, связанные со временем года; воспитывать бережное отношение к дереву как живому объекту природы.

Опытно-поисковая деятельность

«Прозрачность льда» Цель: познакомить со свойствами льда. Ход опыта: в прозрачную емкость необходимо положить мелкие предметы, залить водой и поставить на время прогулки.  Занести в группку и рассмотреть с детьми, как сквозь лед видны замерзшие предметы.

Вывод: предметы видны через лед потому, что он прозрачен

П.И. «Мы - веселые ребята», «Затейники».  Цель: учить четко говорить текст в игре, соблюдать правила игры.

ОВД:

Прыжки в длину с места.

С Эльдар, Вадим

Труд. Поручения:

Сгребание снега в определенное место для постройки ледяных фигур.

Цель: учить работать сообща, добиваться цели общими усилиями.

Чтение перед сном

Чтение русских народных сказок

Цель: создать спокойную обстановку.

Дата: 13.03.2024 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: «НАША РОДИНА - РОССИЯ»

День недели: СРЕДА

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

2 ПОЛОВИНА ДНЯ

С.К.

П.Р.

Р.Р.

Ф.Р.

Гимнастика после сна. Комплекс «Пробуждение солнышка»

Закаливание, ходьба по массажным дорожкам. 

Цель: прививать у детей привычку к здоровому образу жизни.

1. Дыхательная гимнастика «Конфетти»

Цель: развивать дыхание; добиваться умения длительно произносить звук на одном выдохе.

Цель: прививать у детей привычку к здоровому образу жизни.

Игра "Назови свой адрес"

Цель: закрепить с детьми знания домашнего адреса.

группа детей

Самостоятельная игра детей в игровых центрах.

Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей

ПРОГУЛКА 2

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение за березой (вечер).  Продолжать знакомство с березой, выделяя характерные признаки и изменения, связанные со временем года; воспитывать бережное отношение к дереву как живому объекту природы.

Опытно-поисковая деятельность

«Вода и снег» Цель: с помощью эксперимента закрепить у детей знания о том, что вода может иметь различные состояния. Внести в группу лед и снег и выяснить, что быстрее растает. Взять три емкости с рыхлым снегом, с утрамбованным снегом и со льдом. Вывод: Рыхлый снег растает первым, затем — утрамбованный, а последним растает лед.

П.и. «Перебежки», «Догони пару».

Цель: упражнять в беге через препятствия.

ОВД:

Прыжки в длину с места.

С Евой, Арсеней

Труд. Поручения:

Очистка участка младших дошкольников от снега. Цель: воспитывать желание оказывать помощь младшим по возрасту.

ВЕЧЕР

Р.Р.

П.Р.

Ф.Р.

ХЭ.Р

1.В творческом центре предложить раскраски «То береза, то рябина».

Цель: Способствовать закреплению названий деревьев и кустарников России. Поощрять умение закрашивать аккуратно, подбирая нужную цветовую гамму.

Дидактические игры «Белый, синий, красный», «Символика России» России».

Цель: Развивать мыслительную деятельность детей. закреплению знаний о родной стране.

С Вадимом, Илья С.

Дата: 15.03.2024 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: «НАША РОДИНА - РОССИЯ»

День недели: ПЯТНИЦА

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

УТРО

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Доброжелательная встреча детей. Приветствие.

П.Г. «Моя страна» Цель: развитие мелкой моторики, координации движений пальцев рук.

А.Г. «Шлёпаем губами по языку»

«Дежурство по столовой».

Цель: учить детей самостоятельно и добросовестно выполнять обязанности дежурного.  Тщательно мыть руки, надевать одежду дежурного, правильно сервировать стол.  

Предложить настольно – печатную игру «Государственные праздники». Расширять представления о России.

С девочками группы.

Создать условия для раскрашивания рисунков «Дружат дети всей страны». Развивать эстетическое восприятие.

Получение информации от родителей о самочувствии детей.

НОД

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

1.Познавательное развитие. Тема: «Государственные символы России»

Цель: закрепить и обобщить знания детей о государственных символах России – герб, гимн, флаг. Прививать любовь и чувство гордости за Родину. (Ист. «Мы живем в России» Н.Г. Зеленова 50 - 53 с.)

2.Аппликация. Тема: «Радужный хоровод»

Цель: учить детей вырезывать несколько симметричных предметов из бумаги, сложенной гармошкой и еще пополам. («ИЗО деят. в д/с» Т.С. Комарова с.88)

3.Музыка (по плану муз .руководителя)

ПРОГУЛКА 1

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение за снегопадом (утро)

Цели: формировать представление о свойствах снега; закреплять знания о сезонном явлении — снегопаде; развить чувство прекрасного.

Ход наблюдения

Воспитатель загадывает детям загадку.

Не вымыт, а блестит,

Не поджарен, а хрустит. (Снег.)

«Волк во рву»

Цели: учить по сигналу перепрыгивать через ров и обратно;

«Раз, два, три – беги!»

Цель: развивать быстроту бега, ловкость, слаженность коллективных действий, смекалку.

Прыжки на одной ноге.

Цель: упражнять энергично отталкиваться и правильно приземляться.

С Владом, Ариной Н.

Постройка фигур из снега на участке. Цели: учить строить из снега фигуры.

Чтение перед сном

Чтение русских народных сказок

Цель: создать спокойную обстановку.

Дата: 15.03.2024 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: «НАША РОДИНА - РОССИЯ»

День недели: ПЯТНИЦА

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

2 ПОЛОВИНА ДНЯ

С.К.

П.Р.

Р.Р.

Ф.Р.

Гимнастика после сна. Комплекс «Пробуждение солнышка»

Закаливание, ходьба по массажным дорожкам. 

Цель: прививать у детей привычку к здоровому образу жизни.

1. Дыхательная гимнастика «Самовар»

Цель: развивать дыхание; добиваться умения длительно произносить звук на одном выдохе.

Цель: прививать у детей привычку к здоровому образу жизни.

Хозяйственно-бытовой труд: моем игрушки.

Цель: формировать у детей осознанное отношение к порядку, стремление его поддерживать. Закреплять умение детей выбирать самостоятельно игрушки, которые необходимо привести в порядок.

Дежурство в уголке природы. Полив растений в огороде на окне.

Цель: учить детей выполнять поручения по уходу за растениями.

Внести в центр активности художественной деятельности (региональный компонент) альбом «Костюмы народов России». Дидактические игры «Костюмы народов России». Цель: Способствовать закреплению знаний о родной стране.

Пополнить папку «Будущий первоклассник» статьями и рекомендациями логопеда: «Как научить ребенка говорить звук [Р]?»,

«Зачем нужна артикуляционная разминка?»

Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей

ПРОГУЛКА 2

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение за снегопадом (утро)

Цели: формировать представление о свойствах снега; закреплять знания о сезонном явлении — снегопаде; развить чувство прекрасного.

Ход наблюдения

Воспитатель загадывает детям загадку.

Не вымыт, а блестит,

Не поджарен, а хрустит. (Снег.)

«Волк во рву»

Цели: учить по сигналу перепрыгивать через ров и обратно;

«Раз, два, три – беги!»

Цель: развивать быстроту бега, ловкость, слаженность коллективных действий, смекалку.

ОВД

Прыжки на одной ноге.

Цель: упражнять энергично отталкиваться и правильно приземляться.

С Дариной

Труд. Поручения:

Коллективный труд (вместе с детьми собрать мусор с участка).

Цель: воспитывать чувство удовольствия от проделанной работы.

ВЕЧЕР

Р.Р.

П.Р.

Ф.Р.

ХЭ.Р

1.Беседа «Что значит «дружить»?».

Цель: Формировать представления о дружбе. Составить понятийный словарик высказываний детей.

2.Зарисовка элементов проведения «Масленичной недели»

(блины, катание на санках …)

Цель: развитие наблюдательности.

Закрепление правил этикета. Перед уходом говорить «до свидания» друг другу и взрослым.

Уход детей домой.

Индивидуальная работа по речевому развитию с Русланой

 Задача: упражнять в образовании слов с помощью приставок (дид. игра «Слова-антонимы»).

Самостоятельная игровая деятельность со строительным материалом.

Дата: 13.03.2023г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: «Москва – столица России»

День недели: ПОНЕДЕЛЬНИК

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

УТРО

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Доброжелательная встреча детей. Приветствие.

Утренняя гимнастика. Цель: создать заряд бодрости и хорошего настроения.

Беседа: «Как провели выходные. Чем занимались».

Цель: учить передавать словесно свои впечатления, уметь слушать товарища. Развивать память, внимание, мышление, диалогическую речь.

П/г: «Верные друзья» Цель: развитие мелкой моторики, координации движений. 

Игры с тренажерами «Массажные мячики»

Цель: развитие мелкой моторики рук.

Игра «РИФМЫ» Цель: дети придумывают рифмы к заданным словам, составляют двустишия и четверостишия

Д/у: «Дорисуй героя» Цель: развитие воображения, памяти, изобразительных навыков с Кириллом, Эльдаром

Выставка книг «Моя любимая книга»

«Встреча с любимым писателем детских книг».

(Выставка портретов детских писателей и поэтов в группе)

Беседа: «Правила обращения с книгой».

Получение информации от родителей о самочувствии детей.

НОД

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

1.Познавательное развитие

Тема: «Главный город нашей страны»

Цель: уточнить и систематизировать знания детей о столице России, формировать представления о Москве как о главном городе нашей страны, воспитывать гражданско – патриотические чувства.

(Ист. «Мы живем в России» Н.Г. Зеленова 62 с.)

2. Физ-ра в помещении (по плану физ. инструктора)

ПРОГУЛКА 1

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Тема: «Послушный ветерок»

Цель: формировать представление о том, что весенние ветры имеют разное направление и силу; закрепить правила безопасности.

Х.С. «Кораблик из бумаги…» Г. Кротов

Исследовательская деятельность: опыты с салфетками

П/и: «Золотые ворота». Цель: развивать внимательность

П/и: «Бездомный заяц».

Цель: упражнять в беге, умении действовать по сигналу.

ОВД:

Упражнять в беге с заданием на совершенствование умения ориентироваться в пространстве (меняя на бегу направления)

Мирослава.

Труд. Поручения:

Подмести веранду; навести порядок в кладовой.

Чтение перед сном

 С. Я. Маршак «Книжка про книжки» Цель: создать спокойную обстановку.

Дата: 13.03.2023г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: «Москва – столица России»

День недели: ПОНЕДЕЛЬНИК

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

2 ПОЛОВИНА ДНЯ

С.К.

П.Р.

Р.Р.

Ф.Р.

Гимнастика после сна. Комплекс

Закаливание, ходьба по массажным дорожкам. 

Цель: прививать у детей привычку к здоровому образу жизни.

Беседа: учить детей общаться со знакомыми взрослыми и сверстниками посредством поручений (спроси, выясни, предложи помощь, поблагодари и т. п.)

Д/и «Узнай свой флаг»

Цель: закрепить и обобщить знания детей о государственных символах России – флаге.

Развивать умение взаимодействовать, ладить друг с другом в совместных играх.

Используя алгоритмы.

Самостоятельно одеваться и раздеваться в определенной последовательности (расстегивать и застегивать пуговицы, складывать, вешать предметы одежды)

Предложить родителям дома совместно с ребенком нарисовать иллюстрацию к любимой сказке.

ПРОГУЛКА 2

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Тема: «Послушный ветерок»

Цель: закрепить знания, полученные во время утренней прогулки.

Итог прогулки: дети рассказывают о том, что делали, что понравилось, что узнали нового, что хотели узнать еще.

П/и: «Золотые ворота». Цель: развивать внимательность

П/и: «Бездомный заяц». Цель: упражнять в беге, умении действовать по сигналу.

ОВД:

Учить подбрасывать мяч вверх и ловить двумя руками.

Труд. Поручения:

Сгребание снега лопатой, расчистка дорожек.

Хс: М. Познанская  «Мы расчистим лед и снег во дворе лопатой»

ВЕЧЕР

Р.Р.

П.Р.

Ф.Р.

ХЭ.Р

Ср/и: «Библиотека»

Цель: отображать в игре знания об окружающей жизни, показать социальную значимость библиотек; расширять представления о работниках библиотеки, закреплять правила поведения в общественном месте; знакомить с правилами пользования книгой; пробуждать интерес и любовь к книгам, воспитывать бережное к ним отношение.

Игровые действия: Оформление формуляров читателей. Работа с картотекой. Выдача книг. Читальный зал.

Уход детей домой.

Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание.

Эльдар, Дима К.

Поощрять участие детей в совместных играх и физических упражнениях, учить пользоваться физкультурным оборудованием в свободное время.

Дата: 14.03.2023г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: «Москва – столица России»

День недели: ВТОРНИК

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

УТРО

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Доброжелательная встреча детей. Приветствие.

Утренняя гимнастика. Цель: создать заряд бодрости и хорошего настроения.

Беседа: «История Московского Кремля»

Цель: познакомить детей с историей возникновения Московского кремля, побуждать детей восхищаться его красотой, воспитывать патриотические чувства.

П/г: «Верные друзья». Цель: развитие мелкой моторики, координации движений.

Игры с тренажерами «Массажные мячики»

Цель: развитие мелкой моторики рук.

Дежурство по столовой. Цель: учить давать оценку работе дежурных.

ЗКР. Чистоговорки

Аз-аз-аз – читаем дружно мы рассказ,
Шу-шу-шу – в библиотеку я спешу, Ке-ке-ке – книги в библиотеке,
Ал-ал-ал – нам выдали журнал

С группой детей

Труд в природе работа с дежурными по ведению календаря погоды.

Получение информации от родителей о самочувствии детей.

НОД

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

1.Познавательное развитие (ФЭМП)

Цель: продолжать учить самостоятельно составлять и решать арифметические задачи в пределах 10.  (Ист. «ФЭМП» подг. гр. И. А. Помораева с.130)

2.Рисование

Тема: Рисование по замыслу «Родная страна»

Цель: закреплять умение рисовать по собственному замыслу. («ИЗО деят. в д/с» Т.С. Комарова с.102)

3.Музыка (по плану муз. руководителя

ПРОГУЛКА 1

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение за солнцем.

Цель: помочь обнаружить связи между теми или иными признаками погоды, сезонными изменениями в жизни растительного и животного мира, влиянием солнца на живую и неживую природу.

Важнейшим фактором, определяющим погоду, является солнце — источник жизни, света и энергии.

П/и: «Охотники и зайцы» Цель: упражнять в метании, развивать быстрый бег, глазомер.

П/и: «Удочка» Цель: развивать ловкость, быстроту реакции.

ОВД:

«Сбей кегли»

Цель: учить бросать мяч в цель; развивать меткость, внимание. С Ильей Б., Димой Еф..

Труд. Поручения:

Почистить кормушки, насыпать корм.

Чтение перед сном

А. Барто «Книжки под дождём» Цель: создать спокойную обстановку.

Дата: 14.03.2023г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: «Москва – столица России»

День недели: ВТОРНИК

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

2 ПОЛОВИНА ДНЯ

С.К.

П.Р.

Р.Р.

Ф.Р.

Гимнастика после сна. Комплекс

Закаливание, ходьба по массажным дорожкам. 

Цель: прививать у детей привычку к здоровому образу жизни.

Д/и «Узнай наш герб»

Цель: закрепит о обобщить знания детей о государственном символе России – гербе.

Д/и: «Чудесный мешочек».

Цель: развивать тактильные ощущения, воображения и фантазии у детей.

С группой детей

Обращать внимание детей на внешний вид, воспитывать опрятность, умение замечать непорядок в одежде и устранять его при небольшой помощи взрослых

ПРОГУЛКА 2

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Тема: «Весенние заклички» Цель: знать различные весенние старинные заклички, которые использовал народ, обращаясь к силам природы; уметь произносить заклички выразительно, эмоционально. Ay, ау, аукаем, весну приаукиваем:

Март, март Солнцу рад;

Игры-экспериментирование со светом: «Пускаем солнечные зайчики»

П/и: «Золотые ворота». Цель: развивать внимательность

П/и: «Хитрая лиса», «Воробушки».

Цель: упражнять в беге врассыпную; развивать ловкость, быстроту.

Беседа: напомнить, навыки организованного поведения в детском саду, дома, на улице.

ОВД:

«Попади в коробку». Цель: тренировать меткость бросков.

С Алиной, Лерой

Труд. Поручения:

«Накормим птиц».

Цель: помогать птицам в зимнее время, бережно относиться к ним.

Подмести веранду; навести порядок в кладовой.

ВЕЧЕР

Р.Р.

П.Р.

Ф.Р.

ХЭ.Р

Д/и «Кто в какой стране живет»

Цель: закрепит названия стран, населения этих стран, формировать понимание, что на свете много разных стран.

Закрепление правил этикета. Перед уходом говорить «до свидания» друг другу и взрослым.

Уход детей домой.

Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание.

Ср/и: «На физкультурном занятии»

Цель: закреплять умение брать на себя различные роли в соответствии с сюжетом; развивать творческое воображение.

Дата: 15.03.2023г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: «Москва – столица России»

День недели: СРЕДА

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

УТРО

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Доброжелательная встреча детей. Приветствие.

Рассматривание сюжетных картинок. А. Прокофьева «Русская березка»

Цель. Продолжать развивать интерес к художественной литературе, помогать чувствовать выразительность и красоту языка произведения.

А/г: «Бублик, качели» Цель: развитие артикуляционного аппарата.

Г/г: «Глаза отдыхают». Цель: для снятие зрительного напряжения.

П/г: «Верные друзья». Цель: развитие мелкой моторики, координации движений.

ЗКР Игра с мячом. «Назови первый звук слова»

Воспитатель бросает мяч ребенку и произносит слово, выделяя первый звук, ребенок перебрасывает мяч воспитателю и называет первый звук слова. Дарина.

Выставка разнообразных книг: книги – раскраски, книжки – малышки, книжки- игрушки и т.д.

Цель: рассматривание альбомов, иллюстраций.

Получение информации от родителей о самочувствии детей.

НОД

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

1.Развитие речи

Тема: Занятие № 1

Цель: углубление представлений о столице нашей Родины – Москве. Совершенствование грамматического строя речи (навыки словообразования). Совершенствование навыка пересказа. (Ист. «Конспекты подгрупповых логопедических занятий» Н.В. Нищева 342 с.)

2.Рисование. Тема: «Мой любимый сказочный герой»

Цель: учить детей передавать в рисунке образы сказок и характерные черты полюбившегося персонажа. (Ист. «Занятия по ИЗО в д/с» Т.С. Комарова 172 с.)

3.Физ-ра на улице (по плану физ. инструктора)

ПРОГУЛКА 1

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Тема: «Как почва перезимовала»

Цель: продолжать знакомить детей с явлениями живой и неживой природы; учить находить изменения и давать им объяснения.

Х.С. «Травка зеленеет…» А. Плещеев

Исследовательская деятельность: найти проталины, рассмотреть почву.

П/и: «Выручай» Цель: формировать двигательную активность детей; развивать ловкость, быстроту реакции.

П/и: «Удочка» Цель: упражнять в подпрыгивании на двух ногах, делая энергичный толчок.

ОВД:

«Попади в кольцо» Цель:

упражнять в метании предметов;

развивать быстроту реакции.

Мира, Настя.

Труд. Поручения:

Навести порядок в кладовые веранды.

Побуждать детей к самостоятельной  познавательно-исследовательской деятельности

..

А. Твардовский «О книге»  Цель: создать спокойную обстановку.

Дата: 15.03.2023г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: «Москва – столица России»

День недели: СРЕДА

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

2 ПОЛОВИНА ДНЯ

С.К.

П.Р.

Р.Р.

Ф.Р.

Гимнастика после сна. Комплекс

Закаливание, ходьба по массажным дорожкам. 

Цель: прививать у детей привычку к здоровому образу жизни.

Игра-драматизация по рассказу Осеевой «Три товарища»

Цель: учить детей обыгрывать знакомое произведение, закрепить значение понятия «дружба»

«Учимся заправлять свои постели».

Цель: довести до сознания детей, как надо правильно заправлять постель

«Порядок в шкафу»

Цель: учить детей поддерживать порядок в личных шкафах для одежды: освободить шкаф от одежды и обуви.

Папка- передвижка «Почему дети не читают»?

ПРОГУЛКА 2

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Тема: «Как почва перезимовала»

Цель: закрепить знания, полученные во время утренней прогулки.

Итог прогулки: дети рассказывают о том, что делали, что понравилось, что узнали нового, что хотели узнать еще.

П/и: «Выручай» Цель: формировать двигательную активность детей; развивать ловкость, быстроту реакции.

П/и: «Охотники и зайцы» Цель: упражнять в метании, развивать быстрый бег, глазомер.

ОВД: «Перебрось за линию мешочек».

Цель: упражнять в метании предметов;

развивать быстроту реакции.

Дима, Илья

Труд. Поручения:

Коллективный труд на участке по уборке территории.

Цель: закреплять умение концентрировать внимание на определенных объектах

ВЕЧЕР

Р.Р.

П.Р.

Ф.Р.

ХЭ.Р

С.р./и «Поход»

Цель: закреплять умение брать на себя различные роли в соответствии с сюжетом игры; развивать творческое воображение, способность совместно развертывать игру.

Творческая игра «ВЫРЕЗАНИЕ ИЗ БУМАГИ»

Цель: учить фантазийным вырезанием из бумаги, предложить сделать силуэтное вырезание по произвольному замыслу.

Закрепление правил этикета. Перед уходом говорить «до свидания» друг другу и взрослым.

Уход детей домой.

Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание.

Ср/и: «Книжный магазин». Цель: подготовить атрибуты к игре.

Дата: 16.03.2023г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: «Москва – столица России»

День недели: ЧЕТВЕРГ

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

УТРО

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Доброжелательная встреча детей. Приветствие.

Ситуативная беседа о том, что интересного заметили дети по дороге в детский сад.

Цель: продолжать воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми; расширять и уточнять представления детей о красоте и разнообразии родной природы. Учить замечать изменения в живой и неживой природе, происходящие с приходом весны.

П/г: «Солнышко-вёдрышко». Цель: развитие мелкой моторики, координации движений.

Г/г: «Глаза отдыхают». Цель: для снятие зрительного напряжения, укрепление глазных мышц.

Д/и: «Дорисуй героя» Цель: развитие воображения, навыков, памяти.

С группой детей

Приучать соблюдать порядок и чистоту в помещении и на участке детского сада, чтобы было уютно и красиво, привлекать к участию в посильном труде.

Получение информации от родителей о самочувствии детей.

Консультации для родителей.

Цель: побуждать родителей на личном примере демонстрировать детям бережное отношение к природе.

НОД

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

1.Познавательное развитие (ФЭМП)

Цель: продолжать учить самостоятельно составлять и решать арифметические задачи в пределах 10.  (Ист. «ФЭМП» подг. гр. И. А. Помораева с.132)

2.Развитие речи.  Тема: Занятие № 2

Цель: активизация и актуализация словаря по теме «Москва – столица России». Совершенствование грамматического строя речи (образование и употребление существительных в форме единственного числа в родительном падеже, согласование прилагательных с существительными). (Ист. «Конспекты подгрупповых логопедических занятий» Н.В. Нищева 423467 с.)

3. Физ-ра в помещении (по плану физ. инструктора)

ПРОГУЛКА 1

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Тема: «Береза русская душа» (целевая прогулка)

Цель: на основе ранее полученных знаний закрепить названия деревьев, их строение, различия между собой.

Х.С. «На березке тонкой у дорожки…» И. Асеева.

Исследовательская деятельность: понаблюдать, прилетят ли птицы к кормушкам, и к какой больше. Почему?

П/и: «Мы – веселые ребята» Цель: учить четко говорить текст в игре, соблюдать правила игры.

П/и: «Горелки» Цель: упражнять в беге по сигналу воспитателя.

ОВД:

Прыжки на одной ноге.

Цель: упражнять энергично отталкиваться и правильно приземляться.

Труд. Поручения:

Подмести веранду, сложить игрушки в кладовой.

Чтение перед сном

Берестов «Как хорошо уметь читать» Цель: создать спокойную обстановку.

Дата: 16.03.2023г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: «Москва – столица России»

День недели: ЧЕТВЕРГ

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

2 ПОЛОВИНА ДНЯ

С.К.

П.Р.

Р.Р.

Ф.Р.

Гимнастика после сна. Комплекс

Закаливание, ходьба по массажным дорожкам. 

Цель: прививать у детей привычку к здоровому образу жизни.

Чтение стихотворения О. Александрова «Время быстрою волной…»

Цель: воспитывать патриотические чувства.

Д/и «Кто в какой стране живет?»

Цель: закрепить названия стран, населения этих стран, формировать понимание, что на свете много разных стран.

«Учимся заправлять свои постели».

Цель: довести до сознания детей, как надо правильно заправлять постель.

Организовать самостоятельную деятельность детей.

Настольные игры (пазлы, домино, конструктор – лего)

 Памятка для родителей «Как приучить ребенка читать книги»                                                                                                                                                                                              

ПРОГУЛКА 2

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Тема: «Береза русская душа» (целевая прогулка)

Цель: Закрепить знания, полученные во время утренней прогулки.

Итог прогулки: дети рассказывают о том, что делали, что понравилось, что узнали нового, что хотели узнать еще.

П/и: «Мы – веселые ребята» Цель: учить четко говорить текст в игре, соблюдать правила игры. 

П/и: «Мышеловка» Цель: развивать быстроту, ловкость, выносливость

ОВД:

Прыжки на одной ноге. Цель: упражнять энергично отталкиваться и правильно приземляться.

Дима К., Арсений.

Труд. Поручения:

Подмести веранду; навести порядок в кладовой.

ВЕЧЕР

Р.Р.

П.Р.

Ф.Р.

ХЭ.Р

Игры с крупным конструктором. Строим Библиотеку-дом для книг.

Цель: учить детей подбирать детали для постройки в соответствии с ее назначением, замыслом, обыгрывать постройку, при необходимости вносить коррективы, дополнять строение различными деталями.

Закрепление правил этикета. Перед уходом говорить «до свидания» друг другу и взрослым.

Уход детей домой.

И/у: Графический диктант.

Цель: закреплять умение ориентироваться на листе бумаги.

С группой детей

Ср/и: «Автобус»

Цель: закреплять умение брать на себя различные роли в соответствии с сюжетом; развивать творческое воображение.

Дата: 17.03.2023г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: «Москва – столица России»

День недели: ПЯТНИЦА

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

УТРО

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Доброжелательная встреча детей. Приветствие.

Наблюдения-беседа: «Что я вижу за окном»

Цель: развивать умение строить сложные предложения.

П/г: «Солнышко-вёдрышко». Цель: развитие мелкой моторики, координации движений.

Г/г: «Глаза отдыхают» Цель: Цель: снятие зрительного напряжения, укрепление глазных мышц.

«Дежурство по столовой». Цель: учить детей самостоятельно и добросовестно выполнять обязанности дежурного.  Тщательно мыть руки, надевать одежду дежурного, правильно сервировать стол.  

Д/и: «Что лишнее?»

Цель: упражнять детей в умении выделять лишний предмет из группы однородных предметов

И/у: Графический диктант.

Цель: закреплять умение ориентироваться на листе бумаги.

Получение информации от родителей о самочувствии детей.

НОД

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

1.Познавательное развитие

Тема: «История Московского Кремля»

Цель: познакомить детей с историей возникновения Московского Кремля. Побуждать детей восхищаться его красотой, воспитывать патриотические чувства. (Ист. «Мы живем в России» Н.Г. Зеленова 65с.)

2.Лепка

Тема: «Лепка по замыслу»

Цель: развивать способность задумывать содержание своей работы, определять способы выполнения замысла.  («ИЗО деят. в д/с» Т.С. Комарова с.94)

3.Музыка (по плану муз. руководителя

ПРОГУЛКА 1

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Тема: «Стали дни уже длиннее, а капелям веселее»

Цель: закрепить название месяца, его позицию в ряду весенних месяцев; уточнить – март долгожданный месяц для животных и растений.

Х.С. «Месяц март…» Г. Таравкова.

Исследовательская деятельность: наблюдение за солнцем.

П/и: «Стой!»

Цель: формировать двигательную активность детей; развивать ловкость, быстроту реакции.

П/и: «Мы – веселые ребята» Цель: учить четко говорить текст в игре, соблюдать правила игры.

ОВД:

И/у: «Горячая картошка»

Цель: упражнять детей бросать мяч двумя руками от груди, ловить, не прижимая к себе. Развивать координацию движений, ловкость

Труд. Поручение.

Подметание участка. Цель:  учить проявлять старание, добросовестность, терпение в работе.

Чтение перед сном

Марина Мюллер «Добрая книга» Цель: создать спокойную обстановку.

Дата: 17.03.2023 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: «Москва – столица России»

День недели: ПЯТНИЦА

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

2 ПОЛОВИНА ДНЯ

С.К.

П.Р.

Р.Р.

Ф.Р.

Гимнастика после сна. Комплекс

Закаливание, ходьба по массажным дорожкам. 

Цель: прививать у детей привычку к здоровому образу жизни.

Хозяйственно-бытовой труд: моем игрушки.

Цель: формировать у детей осознанное отношение к порядку, стремление его поддерживать. Закреплять умение детей выбирать самостоятельно игрушки, которые необходимо привести в порядок.

Дежурство в уголке природы. Полив растений.

Цель: учить детей выполнять поручения по уходу за растениями.

Ср/и: «Банный день».

Цель. развитие интереса в игре. Воспитание у детей любви к чистоте и опрятности. (Постирать кукольное бельё, помыть кукол).

Организовать заседание родительского комитета по теме «Подготовка к выпускному балу».

ПРОГУЛКА 2

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Тема: «Стали дни уже длиннее, а капелям веселее»

Цель: Закрепить знания, полученные во время утренней прогулки.

Итог прогулки: дети рассказывают о том, что делали, что понравилось, что узнали нового, что хотели узнать еще.

П/и: «Стой!» Цель: формировать двигательную активность детей; развивать ловкость, быстроту реакции.

П/и: «Мышеловка» Цель: развивать быстроту, ловкость, выносливость.

ОВД:

«Не сбей флажок»

Цель: учить ходить змейкой между предметами, не сбивая их.

Труд. Поручения:

Подметание участка. Цель:  учить проявлять старание, добросовестность, терпение в работе

ВЕЧЕР

Р.Р.

П.Р.

Ф.Р.

ХЭ.Р

Игры на развитие внимания, памяти, мышлении        .

Лото «Угадай, какая сказка». Лабиринты, логические головоломки.

Цель: способствовать развитию познавательных способностей.

Закрепление правил этикета. Перед уходом говорить «до свидания» друг другу и взрослым. Уход детей домой.

Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание.

Аня, Эльдар

Ср/и: «Кондитер»

Цель: закреплять умение брать на себя различные роли в соответствии с сюжетом; развивать творческое воображение.

Дата: 20.03.2023г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: «Санкт - Петербург» 

День недели: ПОНЕДЕЛЬНИК

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

УТРО

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Доброжелательная встреча детей. Приветствие.

Беседа об истории возникновения города Санкт Петербург и его создателе.  

Цель: развивать у детей диалогическую речь, умение слушать товарища, обогащать знания об окружающем мире, прививать любовь и гордость к родной стране.\\

Презентация: «Санкт – Петербург – культурная страница России».

Г/г: «Самолёт» Цель: снятие зрительного напряжения

П/г: «Вяжем носочки» Цель: развитие мелкой моторики, координации движений.

Составь предложение из 4 слов.

С группой детей

Предложить детям карандаши, восковые мелки, фломастеры для зарисовки погоды и окружающей природы для календаря природы в группе.

Получение информации от родителей о самочувствии детей.

НОД

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

1.Познавательное развитие

Тема: «Города России»

Цель: познакомить детей с крупными городами России, с историей Санкт – Петербурга, побуждать детей восхищаться красотой города, воспитывать патриотические чувства

 (Ист. «Мы живем в России» Н.Г. Зеленова 69 с.)

2. Физ-ра в помещении (по плану физ. инструктора)

ПРОГУЛКА 1

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Тема: «По экологической тропе»

Цель: познакомить со знаками экологической тропы; уточнить, что такое заповедная зона.

Х.С. «Зима не даром злится…»

Исследовательская деятельность: уточнить глубину снега.

П/и: «Найди свою пару»

Цель: развивать ловкость, быстроту реакции. 

П/и: «Ловишки» Цель: развивать ловкость, быстроту.

ОВД:

«Попади в цель» Цель: развивать координацию движений, умение придавать силу броску.

Андрей

Труд. Поручения:

Подмести веранду; навести порядок в кладовой.

Чтение перед сном

 «Финист – Ясный сокол» Цель: создать спокойную обстановку.

Дата: 20.03.2023г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: «Санкт - Петербург» 

День недели: ПОНЕДЕЛЬНИК

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

2 ПОЛОВИНА ДНЯ

С.К.

П.Р.

Р.Р.

Ф.Р.

Гимнастика после сна. Комплекс «Пробуждение солнышка»

Закаливание, ходьба по массажным дорожкам. 

Цель: прививать у детей привычку к здоровому образу жизни.

1. Дыхательная гимнастика «Сосульки звенят»

Цель: развивать дыхание; добиваться умения длительно произносить звук на одном выдохе.

2. Чтение отрывков из поэмы «Медный всадник» А. Пушкина.

Чтение стихотворений:

С. Скаченков «раздумал, видно ангел улететь…»

С. Кожуховская «Вид с колонны Исаакиевского собора».

Цель: знакомство с произведениями худ. Литературы.

Д/и: «Кому что нужно»

Цель: закреплять представления о предметах и их использовании в трудовых процессах

Вадим

Самостоятельная деятельность детей. Развивать у детей самостоятельность в организации игровой деятельности.

 «Ребенок и дорога. Правила поведения на улицах города».

ПРОГУЛКА 2

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Тема: «По экологической тропе»

Цель: Закрепить знания, полученные во время утренней прогулки.

Итог прогулки: дети рассказывают о том, что делали, что понравилось, что узнали нового, что хотели узнать еще.

П/и: «Найди свою пару»

Цель: развивать ловкость, быстроту реакции.

ОВД:

«Попади в цель» Цель: развивать координацию движений, умение придавать силу броску.

Егор

Труд. Поручения:

Подмести веранду, сложить игрушки в кладовой.

ВЕЧЕР

Р.Р.

П.Р.

Ф.Р.

ХЭ.Р

Конструирование: «Город моей мечты»

Цель: закрепление у детей конструктивных знаний и умений, развитие фантазии, умения работать в детском коллективе.                      

Закрепление правил этикета. Перед уходом говорить «до свидания» друг другу и взрослым.

Уход детей домой.

Учить составлять и решать задачи на сложение и вычитание.

С Дариной

С/р и: «Поход»

Цель: закреплять умение брать на себя различные роли в соответствии с сюжетом; развивать творческое воображение.

Дата: 21.03.2023г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: «Санкт - Петербург» 

День недели: ВТОРНИК

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

УТРО

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Доброжелательная встреча детей. Приветствие.

Беседа: Санкт-Петербург. Символы Санкт-Петербурга

Цель: развитие познавательной активности детей, повышение интереса к истории и культуре города, формирование чувства патриотизма.

П/г: «Вяжем носочки». Цель: развитие мелкой моторики, координации движений.

Д/г: «Жук». Цель: укреплять дыхательные мышцы всей дыхательной системы.

Дежурство по столовой. Цель: учить давать оценку работе дежурных.

Д/и: «Какое слово заблудилось».

Цель: формировать умение подбирать точные по смыслу слова.

Кира.

Труд в природе работа с дежурными по ведению календаря погоды.

Получение информации от родителей о самочувствии детей.

НОД

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

1.Познавательное развитие (ФЭМП)

Цель: продолжать учить самостоятельно составлять и решать арифметические задачи в пределах 10.  (Ист. «ФЭМП» подг. гр. И. А. Помораева с.134)

2.Рисование

Тема: «Пейзажи на вернисаже»

Цель: уточнить представление детей о художественном музее как доме (хранилище) великих картин. Познакомить с творчеством художников – пейзажистов. Вызвать интерес к оформлению своих работ как к завершающему этапу творчества. Развивать воображение, чувства ритма и композиции. (Ист. «Развивающие занятия с детьми» Л.А. Парамонова 82 с.)

3.Музыка (по плану муз. руководителя)

ПРОГУЛКА 1

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Тема: «Будем вежливы к природе»

Цель: закрепить правила экологической культуры; развивать наблюдательность.

Х.С. «Берегите, ребята, природу…»

Исследовательская деятельность: осмотреть растения.

П/и «Коршун и наседка»

Цель: развивать ловкость, быстроту реакции.

М.П/и: «Камень, ножницы бумага»

Цель: учить внимательно слушать воспитателя; развивать усидчивость.

ОВД:

«Не сбей флажок»

Цель: учить ходить змейкой между предметами, не сбивая их.

Дима К. и Кирилл

Труд. Поручения:

Организовать самостоятельную деятельность детей на участке; игры с выносными игрушками.

Чтение перед сном

«Финист – Ясный сокол» (продолжение) Цель: создать спокойную обстановку.

Дата: 21.03.2023г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: «Санкт - Петербург» 

День недели: ВТОРНИК

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

2 ПОЛОВИНА ДНЯ

С.К.

П.Р.

Р.Р.

Ф.Р.

Гимнастика после сна. Комплекс «Пробуждение солнышка»

Закаливание, ходьба по массажным дорожкам. 

Цель: прививать у детей привычку к здоровому образу жизни.

1. Дыхательная гимнастика «Капель стучит по крыше»

Цель: развивать дыхание; добиваться умения длительно произносить звук на одном выдохе.

2. Тема: Составление рассказа на тему

 «Люблю свой город Санкт-Петербург»                              

Цель: Закрепить навыки детей в составление рассказов из индивидуального опыта о родном городе.  

Разучивание поэтического произведения И. Захарова «Март».

Цель: пополнять литературный багаж стихотворениями.

С Настей.

Самостоятельная деятельность детей. Развивать у детей самостоятельность в организации игровой деятельности.

Буклет для родителей «Азбука дорожного движения».

ПРОГУЛКА 2

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

 Тема: «Будем вежливы к природе»

Цель: Закрепить знания, полученные во время утренней прогулки.

Итог прогулки: дети рассказывают о том, что делали, что понравилось, что узнали нового, что хотели узнать еще.

П/и: «Коршун и наседка»

Цель: развивать ловкость, быстроту реакции.

П/и: «Снежная карусель». Цель: учить действовать по сигналу воспитателя.

ОВД:

«Попади в цель»

Цель: формировать двигательную активность детей; развивать ловкость, быстроту реакции.

Кирилл

Труд. Поручения:

Подмести веранду; навести порядок в кладовой.

ВЕЧЕР

Р.Р.

П.Р.

Ф.Р.

ХЭ.Р

Тема: «Салют над городом».

Цель: Познакомить с новым способом получения изображения – цветной граттаж. Развивать мелкую моторику рук, формировать умение получать четкий контур рисуемых объектов, сильнее нажимая на изобразительный инструмент, как того требует предлагаемая техника. Развивать композиционные навыки, пространственные представления: выделять в рисунке главное и второстепенное.

Учить самостоятельно составлять и решать арифметические задачи в пределах 10.

С Эльдар

С/р и: «Дочки – матери»

Цель: закреплять умение брать на себя различные роли в соответствии с сюжетом; развивать творческое воображение.

Дата: 22.03.2023г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: «Санкт - Петербург» 

День недели: СРЕДА

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

УТРО

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Тема: «Герб города Санкт - Петербурга»

Цель: знакомить детей с символами родного города

Задачи:

Познакомить детей более подробно с гербом Санкт-Петербурга, историей его создания и особенностями внешнего облика.

Воспитывать любовь к родному городу, чувство патриотизма.        

Доброжелательная встреча детей. Приветствие.

А/г: «Варенье, качели» Цель: развитие артикуляционного аппарата.

Г/г: «Самолёт». Цель: для снятие зрительного напряжения.

П/г: «Вяжем носочки». Цель: развитие мелкой моторики, координации движений.

Д/и: «Напиши по образцу».

Цель: упражнять в умении ориентироваться на листе бумаги в клетку.

С группой детей

Напомнить детям, что нужно следить за своим внешним видом, чистотой одежды, за прической.

Получение информации от родителей о самочувствии детей.

НОД

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

1.Развитие речи

Тема: Занятие № 1

Цель: углубление представлений о Санкт – Петербурге. Расширение и уточнение словаря по теме «Санкт - Петербург».  Совершенствование грамматического строя речи (навыки словообразования). Совершенствование навыка пересказа.

 (Ист. «Конспекты подгрупповых логопедических занятий» Н.В. Нищева 481 с.)

2.Рисование

Тема: «Гжель: чашка и блюдце»

Цель: закреплять умение вписывать узоры в силуэты чашки и блюдца, учить различать оттенки настроения в живописи и использование цвета как изобразительного средства. (Ист. «Занятия по ИЗО» Е.В. Саллинен 147с.)

3.Физ-ра на улице (по плану физ. инструктора)

ПРОГУЛКА 1

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Тема: «Природу вокруг охраняй…»

Цель: продолжать воспитывать бережное отношение к окружающей среде; учить соблюдать экологические правила.

Х.С. правила охраны природы.

Исследовательская деятельность: опыты с мыльными пузырями.

П/и: «Хитрая лиса»

Цель: развивать ловкость, быстроту реакции.

П/и: «Хищник – добыча»

Цель: упражнять в установлении связи «хищник – добыча»; развивать быстроту бега, ловкость.

ОВД:

Развитие движений.

Цель: закреплять умение бросать мяч в цель.

Кирилл

Труд. Поручения:

Навести порядок в кладовых веранды.

Чтение перед сном

«Финист – Ясный сокол» (продолжение) Цель: создать спокойную обстановку.

Дата: 22.03.2023г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: «Санкт - Петербург» 

День недели: СРЕДА

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

2 ПОЛОВИНА ДНЯ

С.К.

П.Р.

Р.Р.

Ф.Р.

Гимнастика после сна. Комплекс «Пробуждение солнышка»

Закаливание, ходьба по массажным дорожкам. 

Цель: прививать у детей привычку к здоровому образу жизни.

1. Дыхательная гимнастика «Ручеёк журчит»

Цель: развивать дыхание; добиваться умения длительно произносить звук на одном выдохе.

2. Чтение стихотворений о символике СПб:

С. Скаченков «Кораблик Адмиралтейства», «Петропавловский шпиль»,

В. Фролов «Путешествие по СПб»

Цель: познакомить детей с художественными  произведениями.

«Учимся заправлять свои постели».

Цель: довести до сознания детей, как надо правильно заправлять постель

С/р и: «Кафе»

Цель: закреплять умение брать на себя различные роли в соответствии с сюжетом; развивать творческое воображение.

«Способы развития памяти ребенка 6-7 лет».

ПРОГУЛКА 2

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Тема: «Природу вокруг охраняй…»

Цель: Закрепить знания, полученные во время утренней прогулки.

Итог прогулки: дети рассказывают о том, что делали, что понравилось, что узнали нового, что хотели узнать еще.

П/и: «Хитрая лиса»

Цель: развивать ловкость, быстроту реакции.

ОВД:

Развитие движений.

Цель: закреплять умение бросать мяч в цель.

Дарина

Труд. Поручения:

Навести порядок в кладовые веранды.

ВЕЧЕР

Р.Р.

П.Р.

Ф.Р.

ХЭ.Р

Рисование тема: «Я в этом городе живу» (по замыслу детей).  Цель: Развивать умение детей задумывать содержание своей работы, составлять композицию. Закреплять умение вырезать разнообразные предметы, используя освоенные ранее приемы.

Закрепление правил этикета. Перед уходом говорить «до свидания» друг другу и взрослым.

Уход детей домой.

Обучение рассказыванию

«Русская народная игрушка»

Цель: развивать умение детей составлять описательный рассказ о народной игрушке.

С девочками

С/р и: «Кондитер»

Цель: закреплять умение брать на себя различные роли в соответствии с сюжетом; развивать творческое воображение.

Дата: 23.03.2023г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: «Санкт - Петербург» 

День недели: ЧЕТВЕРГ

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

УТРО

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Доброжелательная встреча детей. Приветствие.

Просмотр документального фильма «Невский проспект».  

Цель: познакомить детей с улицей большого города; развивать внимание.    

П/г: «Вяжем носочки». Цель: развитие мелкой моторики, координации движений.

Г/г: «Самолёт». Цель: для снятие зрительного напряжения, укрепление глазных мышц.

Д/и: «Доскажи словечко» Цель: подбирать по смыслу и в рифму слова.

Мирой

Самостоятельная деятельность детей. Развивать у детей самостоятельность в организации игровой деятельности.

Получение информации от родителей о самочувствии детей.

НОД

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

1.Познавательное развитие (ФЭМП)

Цель: продолжать учить самостоятельно составлять и решать арифметические задачи в пределах 10.  (Ист. «ФЭМП» подг. гр. И. А. Помораева с.136)

2.Развитие речи

Тема: Занятие № 2

Цель: активизация и актуализация словаря по теме «Санкт - Петербург». Совершенствование звукового анализа и синтеза. Совершенствование навыков чтения и печатания. Автоматизация правильного произношения и дифференциация сонорных звуков в свободной речевой деятельности.

(Ист. «Конспекты подгрупповых логопедических занятий» Н.В. Нищева 485 с.)

3. Физ-ра в помещении (по плану физ. инструктора)

ПРОГУЛКА 1

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Тема: «Кто чем занят в лесу»

Цель: познакомить детей с условиями обитания животных в дикой природе.

Х.С. «Звери, птицы, рыбы…» И. Грибулина

Исследовательская деятельность: проследить за поведением бездомных собак.

П/и: «Кто обгонит?»

Цель: развивать ловкость, быстроту реакции.

П/и: «Мяч капитану»

Цель: учить принимать в игре разнообразные движения с мячом, согласовывать свои действия с действиями партнера.

ОВД:

Развитие движений.

Цель: закреплять навыки приседания из положения ноги врозь, перенося массу тела с одной ноги на другую, не поднимаясь.

Аня, Алина.

Труд. Поручения:

Подмести веранду; навести порядок в кладовой.

Чтение перед сном

«Семь Симеонов» Цель: создать спокойную обстановку.

Дата: 23.03.2023г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: «Санкт - Петербург» 

День недели: ЧЕТВЕРГ

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

2 ПОЛОВИНА ДНЯ

С.К.

П.Р.

Р.Р.

Ф.Р.

Гимнастика после сна. Комплекс «Пробуждение солнышка»

Закаливание, ходьба по массажным дорожкам. 

Цель: прививать у детей привычку к здоровому образу жизни.

1. Дыхательная гимнастика «Ручеёк звенит»

Цель: развивать дыхание; добиваться умения длительно произносить звук на одном выдохе.

«Учимся заправлять свои постели».

Цель: довести до сознания детей, как надо правильно заправлять постель.

Организовать самостоятельную деятельность детей.

Настольные игры (пазлы, домино, конструктор – лего)

«Знакомим детей с народными промыслами».

ПРОГУЛКА 2

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Тема: «Кто чем занят в лесу»

Цель: закрепить знания, полученные во время утренней прогулки.

Итог прогулки: дети рассказывают о том, что делали, что понравилось, что узнали нового, что хотели узнать еще.

П/и: «Кто обгонит?»

Цель: развивать ловкость, быстроту реакции.

ОВД:

Развитие движений.

Цель: закреплять навыки приседания из положения ноги врозь, перенося массу тела с одной ноги на другую, не поднимаясь.

Дарина, Эльдар.

Труд. Поручения:

Подмести веранду; навести порядок в кладовой.

ВЕЧЕР

Р.Р.

П.Р.

Ф.Р.

ХЭ.Р

Аппликация «Я в этом городе живу» (по замыслу детей).  

Цель: Развивать умение детей задумывать содержание своей работы, составлять композицию. Закреплять умение вырезать разнообразные предметы, используя освоенные ранее приемы.

Закрепление правил этикета. Перед уходом говорить «до свидания» друг другу и взрослым.

Уход детей домой.

И/у: Графический диктант.

Цель: закреплять умение ориентироваться на листе бумаги.

С группой детей

Ср/и: «Скорая помощь»

Цель: закреплять умение брать на себя различные роли в соответствии с сюжетом; развивать творческое воображение.

Дата: 27.03.2023г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: «Весна Камчатская»

День недели: ПОНЕДЕЛЬНИК

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

УТРО

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Доброжелательная встреча детей. Приветствие.

Беседа: «Как провели выходные. Чем занимались».

Цель: учить передавать словесно свои впечатления, уметь слушать товарища. Развивать память, внимание, мышление, диалогическую речь. Просмотр презентации «Весна – красна!»

Г/г: «Солнечный зайчик» Цель: снятие зрительного напряжения

П/г: «К нам весна шагает» Цель: развитие мелкой моторики, координации движений.

Напомнить детям, что книги и игрушки надо содержать в порядке. Проследить за тем, как дети убирают игрушки, наводят порядок. Артемий

Предложить детям карандаши, восковые мелки, фломастеры для рисования по замыслу.

Получение информации от родителей о самочувствии детей.

НОД

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

1.Познавательное развитие

Тема: «Камчатская весна»

Цель: закрепить знания детей о времени года - весна

 (Ист. «Мы живем в России» Н.Г. Зеленова 24 с.)

2. Физ-ра в помещении (по плану физ. инструктора)

ПРОГУЛКА 1

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение за изменениями, происходящими в природе.

Цель: формировать элементарные представления о марте как о месяце пробуждения природы, развивать умение замечать новые изменения в природе.

Экспериментирование со льдом (таяние льда на асфальте и на земле) Цель: формировать умение делать выводы, основываясь на своих действиях. П/и: «Найди свой домик»

Цель: учить впрыгивать в круг и выпрыгивать по команде, находить свои «домик»

П/и: «Мышеловка». Цель: развивать ловкость, умение быстро действовать после сигнала. 

ОВД:

«Попади в цель» Цель: развивать координацию движений, умение придавать силу броску.

Труд.

Расчистка дорожек от снега

Цель: совершенствовать трудовые навыки детей в работе с различным инвентарем.

Чтение перед сном

Камчатские сказки. Цель: создать спокойную обстановку.

Дата: 27.03.2023г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: «Весна Камчатская»

День недели: ПОНЕДЕЛЬНИК

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

2 ПОЛОВИНА ДНЯ

С.К.

П.Р.

Р.Р.

Ф.Р.

Гимнастика после сна. Комплекс

Закаливание, ходьба по массажным дорожкам. 

Цель: прививать у детей привычку к здоровому образу жизни.

Беседа: «Что ты знаешь о весне?»  Цель: формировать знания о признаках весны, расширять кругозор детей.

Д/и: «Покажи птиц, которые прилетают весной»

Цель: формировать логическое мышление, умение делать выводы, развивать творческие способности детей.

Самостоятельная деятельность детей. Развивать у детей самостоятельность в организации игровой деятельности.

Привлечь родителей отремонтировать выносной инвентарь.

(лопатки).

ПРОГУЛКА 2

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение за погодой и одеждой прохожих.

Цель: предложить детям по результатам наблюдения рассказать, во что одеты люди, почему они выбрали такую одежду и обувь, уточнить вместе с детьми название весенне- зимних аксессуаров.

П-д/и: «Какая погода?» Цель: познакомить детей с правилами игры, учить выполнять по сигналу оговоренные движения, доставить детям радость от игры.

П/и: «Угадай, чей голосок». Цель: развивать слуховое восприятие, формировать умение концентрировать внимание.

ОВД:

Построение в колонну по двое.

Цель: способствовать выработке хорошей осанки.

Со всей группой

Труд. Поручения:

Навести порядок на участке группы: развивать трудовые умения и навыки, воспитывать чувство коллективизма.

ВЕЧЕР

Р.Р.

П.Р.

Ф.Р.

ХЭ.Р

Игры с крупным деревянным конструктором.

Цель: учить детей возводить конструкцию, дополнять постройку различными атрибутами, уметь обыгрывать. 

Закрепление правил этикета. Перед уходом говорить «до свидания» друг другу и взрослым.

Уход детей домой.

Учить составлять арифметические задачи на сложение

Настольные игры: «Лото», «Мозаика», «Разрезные картинки», «Кубики» Цель: развивать мелкую моторику рук.

Дата: 28.03.2023г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: «Весна Камчатская»

День недели: ВТОРНИК

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

УТРО

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Доброжелательная встреча детей. Приветствие.

Утренняя гимнастика. Цель: создать заряд бодрости и хорошего настроения.

Беседа: «Погода и здоровье». Цель: обобщить и дополнить представления детей об особенностях погоды ранней весны, о том, какие опасности для здоровья она таит. Учить одеваться по погоде, соблюдать элементарные правила безопасности.

П/г: «К нам весна шагает». Цель: развитие мелкой моторики, координации движений.

Д/г: «Ворона». Цель: укреплять дыхательные мышцы всей дыхательной системы.

Дежурство по столовой.

Цель: способствовать совершенствованию умений детей в сервировке стола, приучать их от начала и до конца выполнять обязанности дежурных. Лера.

Труд в природе работа с дежурными по ведению календаря погоды.

Выучить с детьми скороговорку  Кровельщик Кирилл криво крышу крыл.

Получение информации от родителей о самочувствии детей.

НОД

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

1. Познавательное развитие (ФЭМП)

Цель: продолжать учить самостоятельно составлять и решать задачи на сложение и вычитание в пределах 10; развивать внимание, память, логическое мышление. Источник: И. А. Помораева ст.138

2. Рисование

Тема: «Первоцветы»

Цель: отрабатывать умения пользоваться кистью, смешивать краски; закреплять умение самостоятельно выполнять рисунок. Источник: Н.Е. Веракса ст. 304

3. Музыка (по плану муз. руководителя)

ПРОГУЛКА 1

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение за таянием снега и льда. Цель: обобщать представления о типичных весенних явлениях в природе, анализировать результаты наблюдений и делать выводы о некоторых закономерностях и взаимодействия в природе, продолжать обогащать знания о свойствах воды.

Чтение стихотворения «Весенние воды» Ф. Тютчева

П/и: «Лови-бросай» Цель: учить ловить мяч, не прижимая его к груди, бросать двумя руками.

Опыт. Существование света и тени: а) измерение тени взрослого и ребенка, б) солнечные «зайчики» в тени и на свету

ОВД:

Совершенствовать умение бросать мяч от груди, из-за головы.

С группой детей

Труд. Поручения:

Помочь дворнику убрать оставшийся снег с дорожек.

Цель: напомнить название орудий труда договариваться о взаимодействии, оказывать посильную помощь.

Чтение перед сном

Камчатские сказки. Цель: создать спокойную обстановку.

Дата: 28.03.2023г.

ТЕМА НЕДЕЛИ:  «Весна Камчатская»

День недели: ВТОРНИК

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

2 ПОЛОВИНА ДНЯ

С.К.

П.Р.

Р.Р.

Ф.Р.

Гимнастика после сна. Комплекс № 14 

Закаливание, ходьба по массажным дорожкам. 

Цель: прививать у детей привычку к здоровому образу жизни.

Беседа: Расширять представления детей о характерных особенностях весенней погоды, путём внесения иллюстраций великих художников. (Левитан)

Закрепить умение составлять предложения с предлогами.

Цель: развивать речь детей.

Игры в уголках по желанию.

Цель: развивать дружеские взаимоотношения между играющими детьми. Обеспечить необходимым игровым материалом

Беседы с родителями о мерах профилактики простудных заболеваний.

ПРОГУЛКА 2

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение за капелью. Цель: обобщить и углубить представления о весне по существенным признакам, развивать познавательный интерес, воспитывать любовь к природе.

П/и: «Хитрая лиса» Цель: напомнить детям правила игры, учить организовывать её самостоятельно, развивать быстроту.

П/и: «Бездомный заяц» Цель: развивать ловкость, быстроту реакции.

ОВД:

Совершенствовать умение бросать мяч от груди, из-за головы.

С группой детей

Труд. Поручения:

Подмести веранду; навести порядок в кладовой.

ВЕЧЕР

Р.Р.

П.Р.

Ф.Р.

ХЭ.Р

Игра: «Где мы были мы не скажем, а что делали покажем»

Цель: формировать умения передавать заданные водящим действия при помощи пантомимы, называть действие, правильно употреблять глаголы в различных речевых конструкциях. Развивать воображение, обогащать двигательный опыт.

Закрепление правил этикета. Перед уходом говорить «до свидания» друг другу и взрослым.

Уход детей домой.

Д/и: «Который час?» Цель: закреплять умение соотносить изображения на картинах действия людей с определенным временем суток, аргументировать свое мнение.

Ср/и: «Зоолечебница» Цель: развитие творческого воображения в ходе придумывания новых игровых сюжетов.

Дата: 29.03.2023 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: «Весна Камчатская»

День недели: СРЕДА

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

УТРО

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Доброжелательная встреча детей. Приветствие.

Утренняя гимнастика. Цель: создать заряд бодрости и хорошего настроения.

Беседа: «Подарки для мам и бабушек» Цель: воспитывать чувство любви и заботы к женщинам.

П/г: «Наши мамы». Цель: развитие мелкой моторики, координации движений.

Д/г: «Каша кипит» Цель: учить укреплять мышцы всей дыхательной системы.

Повторение слов песен к утреннику

«1 апреля»

Дежурство по столовой: воспитание желания оказывать посильную помощь взрослым.

Получение информации от родителей о самочувствии детей.

НОД

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

1.Развитие речи 

Тема: Занятие № 5

Цель: обобщение представлений о ранней весне и типичных весенних явлениях в природе.  Уточнение, расширение и активизация словаря по теме «Ранняя весна».  Совершенствование навыка рассматривания картины, формирование целостного представления об изображённом на ней.  Совершенствование навыков звукового и слогового анализа слов. правильного произношения и дифференциация сонорных звуков. (Ист. «Конспекты подгрупповых логопедических занятий» Н.В. Нищева 423 с.)

2.Рисование

Тема: «Камчатские первоцветы»

Цель: рисование цветов; возможно точная передача формы и колорита цветов в букете. («ИЗО деят. в д/с» И.А. Лыкова 158с.)

3.Физ-ра на улице (по плану физ. инструктора)

ПРОГУЛКА 1

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение за ивой

Цель: закреплять знания об иве, обращать внимание на то, что весной ива (верба) зацветает одна из первых.

Какие разновидности ивы вы знаете? Когда зацветает ива? Как выглядят ее соцветия? У какого дерева быстрее распускаются почки? (У вер­бы.)

П/и: «Ловишки» Цель: развивать ловкость, быстроту.

П/и: «Снежный поезд» Цель: упражнять детей в ловкости и беге.

ОВД:

«Попади в цель» Цель: развивать координацию движений, умение придавать силу броску.

Труд.

Расчистка дорожек от снега

Цель: совершенствовать трудовые навыки детей в работе с различным инвентарем.

Чтение перед сном

Камчатские сказки. Цель: создать спокойную обстановку.

Дата: 29.03.2023 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: «Весна Камчатская»

День недели: СРЕДА

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

2 ПОЛОВИНА ДНЯ

С.К.

П.Р.

Р.Р.

Ф.Р.

Гимнастика после сна. Закаливание, ходьба по массажным дорожкам. 

Цель: прививать у детей привычку к здоровому образу жизни.

Чтение поэтического произведения Л. Давыдовой «Я маму люблю»

Цель: пополнять литературный багаж стихотворениями; прививать чуткость к поэтическому слову.

Д/и: «Мой адрес» цель: закрепить домашний адрес, фамилию, имя, отчество.

Со всеми детьми

Работа по заданию логопеда: формирование у детей правильного звукового произношения согласно индивидуальным записям в тетрадях.

Праздник, посвященный Женскому дню 8 Марта, с участием родителей.

ПРОГУЛКА 2

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение за ивой

Цель: закреплять знания об иве, обращать внимание на то, что весной ива (верба) зацветает одна из первых.

Какие разновидности ивы вы знаете? На что они похожи?

П/и: «Лиса в курятнике». Цель: упражнять в беге, умении действовать по сигналу, спрыгивать со снежных волов.

П/и: «Найди и промолчи». Цель: продолжать обучать детей ориентироваться в пространстве, в умении не выдавать секрет

ОВД:

«Не сбей флажок»

Цель: учить ходить змейкой между предметами, не сбивая их.

Труд. Поручения:

Подмести веранду, сложить игрушки в кладовой.

ВЕЧЕР

Р.Р.

П.Р.

Ф.Р.

ХЭ.Р

Игра: «Магнитная азбука» Цель: развивать внимание, мышление, умение складывать из букв слова.

Н/и: «Разложи по полкам», «Где что находится?»:

Цель: формировать умение детей обозначать словами положение (на, за, под) предметов по отношению к себе. 

Закреплять умение ориентироваться на листе бумаги, определять стороны и углы листа.

Ходьба по корригирующим коврикам для профилактики плоскостопия.

Игры в спортивном уголке.

Дата: 30.03.2023 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: «Весна Камчатская»

День недели: ЧЕТВЕРГ

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

УТРО

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Доброжелательная встреча детей. Приветствие.

Утренняя гимнастика. Цель: создать заряд бодрости и хорошего настроения.

Беседа: «Как я помогаю маме» Цель: обсудить с детьми, почему очень важно помогать старшим; воспитывать уважение к труду мамы

П/г: «Ладушки». Цель: развитие мелкой моторики, координации движений.

Д/г: «Каша кипит» Цель: учить укреплять мышцы всей дыхательной системы.

Подготовка к завтраку. Назначение дежурных.

Помощь в сервировке стола.

Д/у: «Числовые домики» Цель: закрепление состава числа.

Получение информации от родителей о самочувствии детей.

НОД

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

1.Познавательное развитие (ФЭМП)

Цель: продолжать учить составлять и решать задачи на сложение и вычитание в пределах 10; развивать внимание. (Ист. «ФЭМП» подг. гр. И. А. Помораева с.123)

 2.Развитие речи. Тема: Занятие № 5

Цель: активизация и актуализация словаря по теме «Ранняя весна. Первые весенние цветы.». Совершенствование грамматического строя речи (образование прилагательных с уменьшительными суффиксами).  Совершенствование навыков звукового анализа слова. Автоматизация правильного произношения и дифференциация звуков с – с*, з – з*, ш, ж.

(Ист. «Конспекты подгрупповых логопедических занятий» Н.В. Нищева 431 с.)

3. Физ-ра в помещении (по плану физ. инструктора)

ПРОГУЛКА 1

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение за облаками

Цель: продолжать формировать сознание единства земли и неба как основу целостного восприятия мира.

Как вы думаете, будет сегодня дождь или снег?

В каком направлении плывут облака?

П/и: «Вороны и воробьи». Цель: упражнять в беге «стайкой» и врассыпную. В. м.: лопатки, метла, игрушки.

Д/и: «Кто кому, кем приходится?» Цель: закрепить знания о степени родства

ОВД:

Прыжки вверх с места.

Цель: развивать прыгучесть, сочетать силу с быстротой.

Труд. Поручения:

Расчистить лопатками ручеек от снега. Цель: развивать умение использовать орудие труда по назначению учить договариваться о сотрудничестве

Чтение перед сном

Камчатские сказки. Цель: создать спокойную обстановку.

Дата: 30.03.2023г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: «Весна Камчатская»

День недели: ЧЕТВЕРГ

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

2 ПОЛОВИНА ДНЯ

С.К.

П.Р.

Р.Р.

Ф.Р.

Гимнастика после сна.

Закаливание, ходьба по массажным дорожкам. 

Цель: прививать у детей привычку к здоровому образу жизни. 

Тема: «Составление рассказа по картине «Подарок маме»»

Цель: учить составлять связный рассказ по картине, придумывать начало и конец к изображённому содержанию.

Д/и: «Назови женскую профессию»  (словообразование): повар – повариха, портной, учитель, воспитатель, художник, певец, скрипач, пианист, продавец.

КГН. Перед едой надо мыть руки с мылом.

Цель: продолжать учить детей самостоятельно мыть руки с мылом, насухо вытирать руки.

ПРОГУЛКА 2

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение за облаками (сравнить)

Цель: продолжать формировать сознание единства земли и неба как основу целостного восприятия мира.

Разучивание скороговорки «Во дворе трава, на траве дрова».

Беседа: «Нам не тесно» Цель: учить детей как избегать ссор, вести себя прилично, считаться друг с другом.

П/и: «Третий лишний». Цель: учить соблюдать правила игры; развивать ловкость и быстроту бега.

П/и: «Совушка». Цель: учить ориентироваться в пространстве; развивать интерес к игре.

ОВД:

«Кто дальше бросит?»

Цель: развивать координацию движений, умение придавать силу броску.

Труд. поручения:

Уборка снега на участке:

Цель: воспитывать положительное отношение к труду; ответственность при выполнении поручений.

ВЕЧЕР

Р.Р.

П.Р.

Ф.Р.

ХЭ.Р

Аппликация. «Камчатские первоцветы».

Цель: познакомить детей с приемом скручивания жгутиков из бумажных салфеток, использовании их в аппликации.

Закрепление правил этикета. Перед уходом говорить «до свидания» друг другу и взрослым.

Уход детей домой.

«Решение задач»:

Цель: совершенствовать умение составлять задачи, записывать и читать запись;

С р/и: «Идем в гости к бабушке»

Цель: прививать доброжелательное отношение к членам семьи.

Дата: 31.03.2023 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: «Весна Камчатская»

День недели: ПЯТНИЦА

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

УТРО

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Доброжелательная встреча детей. Приветствие.

Утренняя гимнастика. Цель: создать заряд бодрости и хорошего настроения. 

Беседа о таяние снега весной. Цель: уметь устанавливать взаимосвязи в природе.

П/г: «Ладушки» Цель: развитие мелкой моторики, координации движений.

Д/г: «Каша кипит». Цель: укреплять дыхательные мышцы. 

«Накрой стол к завтраку».

Цель: закрепление умений и навыков накрывания на стол дежурных к завтраку; учить детей правильно располагать ложку или вилку Дарина

Формирование у детей правильного звукового произношения согласно индивидуальным записям в тетрадях.

Получение информации от родителей о самочувствии детей.

НОД

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

1.Познавательное развитие

Тема: «Поговорим о Камчатке».

Цель: раскрыть детям многообразие Камчатской природы, воспитывать любовь и заботливое отношение к ней.

(Ист. «Мы живем в России» Н.Г. Зеленова 39 с.)

2.Лепка

Тема: «Медведь»

Цель: лепка из колец предметов; моделирование формы изделия за счет изменения длины исходных деталей. («ИЗО деят. в д/с» И.А. Лыкова 148с.)

3.Музыка (по плану муз. руководителя

ПРОГУЛКА 1

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение за животными (собакой)

Цель: систематизировать представления о жизни животных весной;

учить отыскивать причины изменений в жизни животных, устанавливать причинно-следственные связи; развивать доказательную речь; воспитывать чувство ответственности за тех, кого приручили.

П/и: «Бездомный заяц» Цель: развивать ловкость, быстроту реакции. 

П/и: «Хитрая лиса». Цель: развивать ловкость, быстроту бега, внимание.

ОВД:

«Кто дальше?».

Цель: развивать ловкость, продолжать прыгать гигантскими шагами.

Труд. поручения:

Расчистка участка и дорожек от снега.

Цель: воспитывать трудолюбие, желание доводить начатое дело до конца.

Чтение перед сном

Камчатские сказки. Цель: создать спокойную обстановку.

Дата: 31.03.2023 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: «Весна Камчатская»

День недели: ПЯТНИЦА

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

2 ПОЛОВИНА ДНЯ

С.К.

П.Р.

Р.Р.

Ф.Р.

Бодрящая гимнастика № 13