Методические разработки педагога
календарно-тематическое планирование

№

п/п

Активные формы работы с родителями

Цели

Ответственный

Сентябрь

1

Оформление родительского уголка к началу учебного года

Подготовить обительского уголок к началу учебного года с целью привлечения родителей к режиму дня, сетке занятий

Воспитатели

2

Организационное  родительское собрание  «ФГОС в дошкольном образовательном учреждении. Возрастные особенности детей подготовительной группы»

Знакомство родителей с целями и задачами воспитания и обучения детей на учебный год.

Воспитатели

3

 Памятка для родителей 

«Возрастные особенности детей старшего дошкольного возраста».

Психолого – педагогическое просвещение родителей.

Воспитатели, психолог

4

Анкетирование родителей 

Тема: «Какой вы родитель?»

Повышение педагогической культуры родителей.

Воспитатели

5

Беседа 

«Безопасность на дороге. Легко ли научить ребёнка правильно вести себя на дороге»

Реализация единого воспитательного подхода по обучению детей правилам дорожного движения в д\с и дома.

Воспитатели

6

Беседа с родителями о Дне самоуправления на День дошкольного работника

Привлечение родителей к педагогическому процессу в детском саду

Воспитатели

7

Папка-передвижка «День дошкольного работника»

Ознакомление родителей с историей ознакомления праздника

Воспитатели

8

Выставка рисунков и поделок «Осень, осень…».

Привлечь и заинтересовать родителей созданием совместных работ с осенней тематикой.

Воспитатели

9

Консультация для родителей  

«Режим дня и его значение в жизни ребенка».

Приобщать родителей к жизни детского сада, объяснить значение режима для развития и обучения детей.

Воспитатели

10

Консультация для родителей  

«Речевое развитие детей  6-7 лет»

Предоставить родителям информацию по речевому развитию детей.

Воспитатели

Учитель-логопед

11

Индивидуальные консультации по запросам родителей.

Повышение педагогической грамотности родителей в той или иной области воспитания и обучения детей.

Воспитатели

12

Консультация для родителей 

«Дидактическая игра как важное средство умственного развития детей».

Дать знания о важности дидактических игр для умственного развития детей, их значении, подборе для детей этого возраста.

Воспитатели, психолог

13

Консультация для родителей  

«Готовим руку дошкольника к письму»

Рекомендации родителям по подготовке ребёнка к школе.

Воспитатели

Октябрь

1.

Папка-передвижка для родителей «Дорожная азбука для детей».

Повышение компетентности родителей в вопросе охраны жизни и здоровья детей.

Воспитатели

Консультация для родителей 

«Всё о детском питании».

Формирование единого подхода к правилам питания в детском саду и дома.

Воспитатели

2.

 Осенний праздник для детей и родителей «Золотая осень».

Вовлекать родителей в совместное с детьми творчество, призывать их развивать творческие способности своих детей.                                                

Воспитатели,

Музыкальный руководитель

3.

 Консультация для родителей «Игра, как средство воспитания дошкольников».

Распространение педагогических знаний среди родителей, теоретическая помощь родителям в вопросах воспитания детей.

Воспитатели

4

Консультация для родителей «Как развивать память у детей».

Формирование единого подхода к развитию памяти детей в детском саду и дома.

Воспитатели

5

Консультация для родителей:

«Как организовать игры детей дома с использованием занимательного

6математического материала».

Познакомить родителей воспитанников с математическими играми, способствующими развитию творческого мышления, которые будут интересны не только детям, но и взрослым.

Воспитатели, психолог

6

Консультация для родителей  «Всё о детском питании».

Формирование единого подхода к правилам питания в детском саду и дома.

Воспитатели

7

Консультация для родителей  «Секреты психологического здоровья».

Помочь родителям в вопросе создания эмоционально положительной атмосферы в семье.

Воспитатели

8

Клубный час «Культура поведения за столом + здоровое питание»

Повышение грамотности у родителей в вопросах культуры поведения детей за столом

Воспитатели

Ноябрь

1.

Игровой практикум «Увлекательное обучение грамоте»

Повышение педагогической грамотности родителей, расширение знаний родителей об обучении грамоте.

Воспитатели

2.

Утренник, посвященный Дню матери

Воспитание у детей  любви  к маме, расширение представлений о женских профессиях, приобщение родителей к жизни детского сада.

Воспитатели

Музыкальный руководитель

3.

Изготовление фотогазеты "Нет моей мамы лучше на свете!"

Привлечь родителей к совместной творческой деятельности с детьми.

Воспитатели

4.

Консультация для родителей «Как провести выходной день с ребёнком?».

Предложить  родителям ряд мероприятий  и приёмов проведения выходного дня с ребёнком.

Воспитатели

5.

Консультация для родителей «Ребенок на дороге».

Реализация единого воспитательного подхода при обучении ребенка правилам дорожного движения в детском саду и дома.

Воспитатели

6.

Буклет для родителей  «Агрессивный ребёнок: как ему помочь?»

Привлечение родителей к рекомендациям по взаимодействию с агрессивным ребёнком.

Воспитатели, психолог

7.

Папка-передвижка для родителей «Математика для дошкольников».

Привлечь родителей к полезной и нужной информации.

Воспитатели, психолог

8.

Беседа с родителями «Обучение дошкольников дома».

Повышение родительской компетентности по вопросам обучение дошкольников дома.

Воспитатели, логопед

9.

Познавательное мероприятие «А, ну-ка, мамы»

Организация родителей на участие в мероприятии д/с

Воспитатели

Декабрь

1.

Конкурс «Снежинки» изготовление  елочных игрушек

Развивать творчество у родителей, способствовать совместному времяпрепровождению родителей и детей

воспитатели

2.

Индивидуальная консультация «Формирование самостоятельности у детей 6 – 7 лет для успешного обучения в школе».

Распространение педагогических знаний среди родителей по вопросам воспитания самостоятельности у детей.

Воспитатели, психолог, логопед

3.

Оформление с родителями зимнего прогулочного участка

Создания условия для игр детей в зимний период

Воспитатели

4.

Акция «Елочка желаний. Письмо Деду Морозу».

Получение детьми и родителями положительных эмоций от совместного ожидания праздника.

Воспитатели

5.

Помощь в изготовлении новогоднего адвент-календаря

Заинтересовать родителей к подготовке празднования Нового года

Воспитатели

6.

Консультация для родителей «Народное творчество как средство и условие осуществления национального воспитания».

Познакомить родителей со значением народного творчества в воспитании детей.

Воспитатели

7.

Консультация для родителей «Как и для чего читать детям сказки»

Помочь родителям понять роль русских народных сказок в воспитании и развитии ребенка.

Воспитатели

8.

Консультация для родителей «Закаливание – одна из форм профилактики простудных заболеваний детей».

Помочь родителям в выборе закаливающих процедур для своего ребёнка.

Воспитатели

9.

Памятка для родителей «Новогодние игры и забавы».

Познакомить родителей с семейными новогодними играми и забавами.

Воспитатели

10.

Папка- передвижка «Учите вместе с нами»

Привлечь родителей к разучиванию песен и стихов с детьми.

Воспитатели

11

Новогодний утренник

Привлечение родителей к праздничным  мероприятиям

Воспитатели

Январь

1.

Анкетирование «Готовы ли вы отдавать своего ребенка в школу?».

Выяснить мнение родителей по заданной теме. Способствовать осознанию родителями своей воспитательной роли в семье, своей позиции в общении с детьми в рамках подготовки к школе.

Воспитатели

2.

Папка-передвижка для родителей «Скоро в школу».

Психолого – педагогическое  просвещение родителей.

Психолог

3.

Консультация для родителей «Грипп. Симптомы заболевания. Меры профилактики».

Ознакомление родителей воспитанников с профилактическими мероприятиями, способствующими сохранению и укреплению здоровья детей.

Воспитатели, медицинская сестра

4.

Буклет для родителей «Правила пожарной безопасности»

Объединение усилий педагогов и родителей по приобщению детей к основам пожарной безопасности.

Воспитатели

5.

Мастер-класс с родителями «Как подготовить руку ребёнка к письму»

Педагогическое просвещение родителям по подготовке руки ребёнка к письму.

Воспитатели

6.

Консультация для родителей «Как воспитывать у ребёнка чувство ответственности».

Информировать родителей о важности и способах воспитания у ребёнка чувства ответственности.

Воспитатели

7.

Беседа с родителями «Детский рисунок –

ключ к внутреннему миру ребенка».

Выявление волнующих вопросов у родителей по теме «развитие творческих способностей у детей».

Воспитатели

8.

Анкетирование «Детский сад глазами родителей»

Изучение мнения родителей о качестве оказания образовательных услуг детским дошкольным учреждением.

Выяснить отношение родителей к воспитанию и обучению детей в МБДОУ.

Воспитатели

9

Подготовка видео-ролика «Старый Новый год и его традиции»

Организовать родителей на нетрадиционные формы работы с детьми по празднованию нового года

Воспитатели

Февраль

1.

Родительское собрание «Вместе с мамой, вместе с папой». Тема «Будем внимательными».

Педагогическое просвещение родителей вопросах    подготовки к школьному обучению. Повышение педагогической компетентности родителей.

Воспитатели, психолог

2.

Семейная стенгазета «Российские войска».

Совместное изготовление стенгазеты для группы, формирование патриотических чувств

Воспитатели

3.

Развлечение  «День защитника отечества»

Установление эмоционального контакта между педагогами, родителями, детьми, улучшение детско- родительских отношений.

Музыкальный руководитель Инструктор по ФК, Воспитатели

4.

Консультация для родителей  «Математика в повседневной жизни ребенка».

Повышение педагогической культуры родителей.

Воспитатели, психолог

5.

Консультация для родителей  «Занимательные опыты и эксперименты для дошкольников».

Просвещение  родителей  по организации уголка экспериментирования  дома.

Воспитатели

6.

Консультация для родителей «Дисциплина. Границы дозволенности».

Распространение педагогических знаний среди родителей,

теоретическая помощь родителям в вопросах воспитания детей.

Воспитатели

7.

Консультация для родителей  «Как измерить талант».

Научить родителей видеть в детях творческое начало.

Воспитатели

8.

Консультация для родителей  «Формирование самостоятельности у детей 6 – 7 лет для успешного обучения в школе».

Распространение педагогических знаний среди родителей по вопросам воспитания самостоятельности у детей.

Воспитатели

9

Развлечение к 23 февраля

Совместная с родителями образовательно-воспитательная работа по формированию гражданственности и патриотизма у детей

Воспитатели, муз.работник

Март

1.

Выставка творческих работ «Весенняя фантазия ».

Повышение  интереса  к мероприятиям проводимых  в детском саду, показ творческих способностей и рукоделья мам,  выявление  творческих способностей  родителей.

Воспитатели

2.

Развлечение к 8 марта

Установление  эмоционального контакта между педагогами, родителями, детьми, улучшение детско- родительских отношений.

Музыкальный руководитель, воспитатели

3.

Встреча с учителями начальной школы

«Ребёнок идёт в первый класс».

Формирование педагогической компетентности родителей.

Ознакомить родителей с информацией касающаяся готовности ребенка к школьному обучению.

Воспитатели

Учителя нач.школы

4.

Консультация для родителей «Как предупредить авитаминоз весной».

Повышение педагогической культуры родителей. Предложить ряд витаминов и добавок  к пищи  детей весной.

Воспитатели, медсестра

5.

Беседа с родителями: «Режим будущего первоклассника».

Информировать  родителей о важности соблюдения режима для будущих школьников.

 Воспитатели

6.

Консультация для родителей: «Обучение дошкольников математике в условиях семьи».

Познакомить родителей воспитанников с математическими играми, способствующими развитию творческого мышления, которые будут интересны не только детям, но и взрослым.

Воспитатели, психолог

7.

Буклет для родителей: «Памятка родителям будущих первоклассников»

Ознакомление родителей с информацией касающихся готовности ребенка к школьному обучению.

Воспитатели

8.

Консультация для родителей: «Развитие познавательно-исследовательской деятельности через ознакомление детей с живой и неживой природой».

Помочь родителям в развитии у детей познавательно-исследовательской деятельности через ознакомление с живой и неживой природой.

Воспитатели

9

Развлечение к 8 марта

Сплочение детско-родительского коллектива, приятное времяпровождение

Воспитатели, муз.работник

Апрель

1.

 Творческая выставка «Тайны далёких планет», посвящённая дню Космонавтики.

Реализация единого воспитательного подхода к вопросам познания детьми окружающего мира.

Воспитатели

2.

Индивидуальная консультация «Правильная осанка у ребенка: советы родителям».

Ознакомление родителей с основными факторами, влияющими на здоровье ребёнка. Распространение педагогических знаний среди родителей по сохранению правильной осанки у будущих школьников.

Воспитатели

3.

Памятка «Дорога не терпит шалости - наказывает без жалости!»

Реализация единого воспитательного подхода по обучению детей правилам дорожного движения в д\с и дома.

Воспитатели

4.

Педагогический всеобуч «Что надо знать о своем ребенке?»

Обобщить представления родителей об индивидуальных особенностях детей старшего дошкольного возраста, использовать их в процессе семейного воспитания; способствовать формированию правильного отношения родителей к индивидуальным особенностям своего ребенка.

Воспитатели

5.

Акция «Поможем птицам»

 (Изготовление кормушек)

Привлечение внимания родителей к вопросам экологического воспитания. Воспитывать любовь и бережное отношение к

природе, в частности к птицам, желание помочь им в зимний период.

Воспитатели

6.

Консультация для родителей «Кризис 7-ми лет».

Повышения педагогической культуры родителей.

Воспитатели

7.

Памятка для родителей «Профилактика

Компьютерной зависимости у ребенка»

Распространение среди родителей знаний о правильной организации работы ребенка на компьютере.

Воспитатели

8.

Памятка для родителей:

«Домашняя математическая игротека»

Ознакомление родителей с информацией касающихся организации домашней математической игротеки.

Воспитатели, психолог

9.

Консультация для родителей «Как преодолеть страх перед школой?».

Ознакомление родителей с психолого-педагогическими рекомендациями по преодолению детских страхов перед школой.

Воспитатели

10.

Консультация для родителей «Воспитание добротой. Искусство хвалить и умение наказывать».

Психолого-педагогическое просвещение родителей по вопросам воспитания детей, создание атмосферы общности интересов, позитивного контакта между родителями и сотрудниками ДОУ.

Воспитатели

Май

1.

Оформление стенда

«Будем помнить подвиги ваши».

Развивать патриотические чувства у детей.

Воспитатели

2.

Родительское собрание «До свидания, детский сад».

Подвести итоги за учебный год, поощрить активных родителей благодарностями

Воспитатели

3.

Фотовернисаж: «Вот, и стали мы на год взрослей».

Вовлечение родителей в подготовку к выпускному вечеру. Укреплять дружеские взаимоотношения в коллективе группы.

Воспитатели

4.

Консультация для родителей «Книжки в нашем доме».

Привлечь родителей к созданию условий для развития интереса детей к книгам дома и в детском саду. Советы по оформлению детской домашней библиотеки.

Воспитатели

5.

Фотовыставка для родителей «Мы весь год трудились – вот чему мы научились!».

Подведение итогов воспитательно- образовательной работы за учебный год. Фото-демонстрация сформированных умений и навыков, знаний детей, полученных в течение учебного года.

Воспитатели

6.

Консультация для родителей «Авторитет родителей и его влияние на развитие

личности ребенка».

Привлечение внимания родителей к вопросам влияния их авторитета на развитие личности ребенка. Повышения педагогической культуры родителей.

Воспитатели

7.

Консультация для родителей  «Продуктивные способы воспитания: поощрение или наказание?».

Повышения педагогической культуры родителей.

Воспитатели

8.

Беседы  с родителями  «Болезни грязных рук».

Информировать родителей о важности данного вопроса.

Воспитатели

9.

Консультация для родителей «Как развивать память у детей?».

Формирование единого подхода к развитию памяти детей в детском саду и дома.

Воспитатели

10

Изготовление кулинарной книги с поэтапными картинками-схемами

Установление теплых, дружеских отношений между членами семьи, способствующих раскрытию семейных традиций

Воспитатели

11

Выпускной

Показать родителям достижения детей к концу учебного года в подготовительной группе

Воспитатели

День недели

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)

Взаимодействие с родителями/социальными партнерами

Групповая, подгрупповая

индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

1

2

3

4

5

6

7

Пн 04.12.23

Утро:

Прием детей  

Утренний круг

Утренняя гимнастика

Д/И «Угадай по голосу»  Цель: Упражнять детей в построении в круг; ориентироваться в пространстве, развивать слуховое внимание  Утренняя гимнастика в спортивном зале  

Беседа: «Чем отличаются и чем похожи животные и растения».  

Цель: Обогатить детей знаниями об окружающем мире, способствовать нравственному раз витию ребенка путем формирования у него представления о добре, милосердии.

Д/и «Чудесный мешочек» Цель: На ощупь различить геометрические фигуры с Рамазаном, Даниром, Кристиной, Сашей, Марьям, Рома

«Давайте вспомним, как кушать правильно».  Цель: совершенствовать навык пользоваться вилкой при помощи среднего и большого пальцев; употреблять разные блюда, не меняя положения прибора; закреплять умение безопасно намазывать на хлеб масло, отрезать ломтики мясных продуктов.

Внесение различных дидактических материалов на тему «Зима», «Животные зимой» Книги «Дикие животные»  

Раскраски  

Осенние атрибуты Шишки, листики, палочки Папкипередвижки «Зима» «Как помочь диким животным» Презентация «Дикие животные зимой»

Вывесить информацию для родителей о проведении конкурса «Новогодняя игрушка»

НОД

Мир природы

Игра « Времена года»,

« Когда это бывает?»

Рассматривание иллюстраций о зиме, зимних явлениях

Заучивание пословиц о зиме

Конструирование из салфеток «Снежинка»

Цель: показать способы и приемы изготовления снежинок из салфеток

Физическая культура (улица) по плану инструктора по физкультуры

Прогулка:

НАБЛЮДЕНИЕ ЗА ПРИЗНАКАМИ ЗИМЫ.

Цели: развивать у детей умения самостоятельно выделять первые признаки зимы в явлениях природы, наблюдательность, устойчивое внимание; устанавливать взаимосвязи (например, изменение положения солнца приводит к изменению продолжительности дня и уменьшению температуры воздуха).

Познакомить детей с первым зимним месяцем- декабрь. Нацелить детей на систематическое наблюдение за состоянием погоды ( снег, мороз, туман, ветер, гололед, иней, холодно), вести календарь погоды по наблюдениям.

Подвижная игра «Бездомный заяц».  

Цель: развивать быстроту движения, ориентирование в пространстве.

Ход игры. Выбирается «охотник» и «бездомный заяц», остальные «зайцы» стоят в обручах – домиках. «Бездомный заяц» убегает, а «охотник» его догоняет. «Заяц» может встать в домик, тогда «заяц», находившийся там, должен убежать. Когда «охотник» поймает «зайца», он сам становится им, а «заяц» – «охотником».  

Трудовая деятельность совместно с воспитателем почистить дорожки, предложить детям лопатки.

Оздоровительный бег

Работа перед сном:

Артикуляционная гимнастика  

Работа по воспитанию культуры поведения за столом во время приёма пищи.

Вечер:

Гимнастика после сна, хождение по массажным коврикам Дыхательная гимнастика после сна

Пальчиковая гимнастика  

Д/и «Сложи картинку», с целью упражнять детей в составлении картинки по частямс Рамазаном, Даниром, Кристиной, Сашей, Марьям Ромой

Уборка в группе, помощь воспитателю в мойке игрушек, полив цветов.

Свободная деятельность в центрах активности

 Беседа с творческой группой родителей об оформлении группы к Новому году

Прогулка:

Дидактическая игра «Наоборот».  

Цель: развивать у детей сообразительность, быстроту мышления.  

Ход игры. Воспитатель называет слово, а дети должны назвать противоположное. (Далеко – близко, верхний – нижний и т. д.)  

Труд на участке, свободная деятельность детей с выносным материалом

Вторник 05.12..2023

Утро:

Прием детей  

Утренний круг

Утренняя гимнастика

Пальчиковая гимнастика «Мороз» 

Цель: Развитие мелкой моторики.  

Беседа с детьми «Кто как зимует»

Цель: Обогатить детей знаниями об растительном и животном мире.

Четвертый лишний Цель: развивать

внимание,

сообразительность, речь доказательную  с Рамазаном, Даниром, Кристиной, Сашей, Марьям, Ромой

«Для чего мы моем руки».  

Цель: совершенствовать навык гигиены

Внесение альбома с иллюстративным материалом о зиме и зимних явлениях

Индивидуальные консультации о новогодних костюмах для детей

НОД

РЭМП

Игра «Неделька стройся»,

Игра «Угадай, чего не стало (гм.ф.)

Знаки + и -.Решение примеров.

Работа в прописи Е.В Колесникова стр.28-29

Занятие 14

Рисование гуашью

«Белый снег пушистый, в воздухе кружится»

Цель: формирование навыков художественного вкуса у детей

Музыкальная деятельность по плану музыкального руководителя

Прогулка:

Наблюдать за деревьями. Что с ними происходит зимой? Найти отличительные признаки березы, тополя, ясеня. Чем похожи сравнить ствол, ветки. Деревья зимой не погибают, у них прекращается рост и  замедляется  сокодвижение. В сильные морозы ветки становятся  очень  хрупкими , поэтому деревья не надо трогать руками и трясти. Предложить детям подгрести лопатками снег к корням деревьев , чтобы им было теплее.  

Дидактическая игра с мячом «Бывает – не бывает».  

Подвижная игра «Угадай, что поймал». Цель: развивать фантазию, гибкость, пластику.  

Ход игры. Воспитатель предлагает детям пойти в воображаемый лес и понаблюдать за его обитателями (белками, зайцами и  т. д.), вернувшись с прогулки, рассказать жестами, без слов, за кем они наблюдали.  

Труд на участке. Сгребание снега в коробки для снежных построек

Оздоровительный бег

Работа перед сном:

Чтение сказки «Морозко», беседа о прочитанном

Вечер:

Гимнастика после сна, хождение по массажным коврикам.  

Дыхательная гимнастика после сна Пальчиковая гимнастика  

Разговор по телефону  Цель: развивать пространственные представления. Побуждать использовать в речи слова:

ВВЕРХ, НАПРАВО,

НАЛЕВО, ВНИЗ, ПРЯМО с Рамазаном, Даниром, Кристиной, Сашей, Марьям, Ромой

Н/и «Четвертый лишний» (классификация предметов)

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей:

подготовить материал в центре конструирования

(пластмассовый строительный материал, деревянный крупный) для создания самостоятельных игр

Прогулка:

Дидактическая игра «Летает бегает, ползает».  

Цель: развивать у детей сообразительность, быстроту мышления.  

Труд на участке, свободная деятельность детей с выносным материалом

1

2

3

4

5

6

7

СР 06.12..2023

Утро:

Прием детей  

Утренний круг

Утренняя гимнастика

Д/И «Глухой телефон» Цель: Развитие слуха Утренняя гимнастика в спортивном зале  

Беседа «Учимся доброжелательности». Цель: Развивать стремление к дружелюбию по отношению к другим, учить правильно выражать свое эмоциональное состояние в поведении.  

Речевые игры на определение гласных звуков  в словах с Рамазаном, Даниром, Кристиной, Сашей, Марьям, Ромой

Д/И: «Хорошо или плохо». «Советы Мойдодыра».  Цель: Воспитывать привычку быстро и правильно умываться, сухо вытираться полотенцем, полоскать рот после еды.

Воспитывать привычку следить за своим внешним видом.  Д/И: «Правила гигиены».«Как надо заправлять кровать». Цель: Учить детей заправлять кровать: расправлять простынь, складывать одеяло, заправлять покрывалом, разглаживая складки.

Формировать привычку делать все аккуратно.

Папки-передвижки «Зима» «Как помочь диким животным» Презентация «Дикие животные зимой»

Оформить родительский уголок по теме дкабрь

НОД

Подготовка к обучению грамоте

«Волшебная палочка» - Что бывает зимой?

Звуковой анализ слов (снег, снежинка).

Придумай предложение по заданной схеме.

Е.В. Колесникова занятие 13, стр. 32-33.

Лепка плоскостная

«Зимние узоры на окне»

Цель: закреплять умение детей в декоративной лепке

Физическая культура (зал) по плану инструктора по физкультуре

Прогулка:

После снегопада трудно передвигаться и людям , и машинам. Наблюдать работу снегоуборочной техники. Где ее видели ? Куда увозят снег?

Загадка :    

« Одеяло белое

Не руками сделано

Не ткалось, и не кроилось

С неба на землю свалилось».

Подвижная игра «Смелые ребята».  

Цели: 

— упражнять в быстром беге;  — развивать ловкость.  

Индивидуальная работа Развитие движений.  

Цель: развивать прыгучесть, сочетая силу с быстротой.

Оздоровительный бег

Работа перед сном:

Артикуляционная гимнастика  

Работа по воспитанию культуры поведения за столом во время приёма пищи 

Чтение художественной литературы В.Биянки «Синичкин календарь», беседа о прочитанном

Вечер:

Гимнастика после сна, хождение по массажным коврикам Дыхательная гимнастика после сна Пальчиковая гимнастика

Загадывание загадок о зиме и зимних явлениях, Рамазаном, Даниром, Кристиной, Сашей, Марьям, Ромой

Организация работы дежурных по природе, полив растений, опрыскивание

Свободная деятельность в центрах активности

Прогулка:

 Наблюдение за вечерним небом, вопрос: Какие светилы видно вечером? (звезды, луна), А где солнце?

Подвижная игра «День-ночь»

свободная деятельность детей с выносным материалом

День недели

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)

Взаимодействие с родителями/социальными партнерами

Групповая, подгрупповая

индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

1

2

3

4

5

6

7

ЧТ

07.12.2023

Утро:

Прием детей  

Утренний круг

Утренняя гимнастика

Заучивание «Лиса и зайцы» В.Бардадыш

Музыкальная игра «Эхо» на развитие слухового восприятия

Индивидуальная работа на выкладывание числового ряда от 1 до 10, счет прямой и обратный  с Рамазаном, Даниром, Кристиной, Сашей, Марьям, с Ромой

Беседа «Как просушивают мокрую одежду». 

Цель: Закреплять умение самостоятельно и быстро одеваться и раздеваться, складывать в шкаф одежду, ставить на место обувь, сушить при необходимости мокрые вещи, ухаживать за обувью (мыть, протирать, чистить).

Внесение алгоритма одевания –раздевания зимой

Консультации для родителей по индивидуальному запросу с вновь прибывшими детьми

НОД

РЭМП

Игра «Кто знает, пусть дальше считает»

Игра с мячом «Отвечай быстро»

Слуховой диктант «Продолжи лесенку»

Познавательно-исследовательская

Игра «Что не так?»

Загадки о явлениях природы зимой.

Составление рассказов из личного опыта «За что я зиму люблю?»

Музыкальная деятельность по плану музыкального руководителя

Прогулка:

Наблюдать за птицами, прилетающими на кормушку ( воробей, синица , голубь , ворона ). Почему надо кормить птиц?  Какую пользу они  приносят ?

                                                               «Покормите птиц зимой !

                                                                 Пусть со всех концов

                                                                  К вам слетятся на крыльцо

                                                                  Стайки на крыльцо»

 П/и «Лиса и зайцы» упражнять в прыжках и беге с увертыванием

П/и «Попади в цель» упражнять в метании

Индивидуальная работа: упражнять в перебрасывании мяча друг другу

Трудовая деятельность: совместно с воспитателем сгрести снег вокруг деревьев

 Оздоровительный бег

Работа перед сном:

Чтение Н.Носов «На горке», беседа о прочитанном

Вечер:

Гимнастика после сна, хождение по массажным коврикам  

Дыхательная гимнастика после сна

Пальчиковая гимнастика

«Какой фигуры не хватает?» на развитие логического мышления сРамазаном, Даниром, Кристиной, Сашей, Марьям, Ромой

 Уборка в группе, помощь воспитателю в мойке игрушек, полив цветов.

Свободная деятельность в центрах активности

Прогулка:

Наблюдать за деревьями после снегопада. Вечером при  освещении фонаря снег на ветках блестит , искрится. Полюбоваться снежным убранством.

                                                                                 «Белая береза под моим окном

                                                                                   Принакрылась снегом,

                                                                                    Точно серебром….»

П/И «Не оставайся на полу»,

Игры по инициативе детей

День недели

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)

Взаимодействие с родителями/социальными партнерами

Групповая, подгрупповая

индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

1

2

3

4

5

6

7

ПТ

08.12.2023

Утро:

Прием детей  

Утренний круг

Утренняя гимнастика

Д/И «Разрезные картинки» Цель: упражнять в собирании целого из частей

Д/И «Выложи сказку» цель: упражнять в выкладывании последовательности сюжета в русской народной сказки «Лиза и заяц»  

Дидактическая игра «Сгруппируй по признаку»  Цель: учить детей группировать предметы по существенному признаку, развивать логику  с Рамазаном, Даниром, Кристиной, Сашей, Марьям

Беседа «Как мы наводим порядок в шкафу для одежды».  

Цель: закреплять умение самостоятельно поддерживать чистоту и порядок в своём шкафу для одежды; воспитывать бережное отношение к вещам.

Внесение в центр экспериментирование разных видов бумаги (бархатная, глянцевая, мелованная, газета и т.д.). предложить детям потрогать на ощупь, помять, порвать, намочить водой, порезать ножницами

Обсудить с родителями новогоднее оформление прогулочного участка

НОД

Мир природы

Чтение К.Д. Ушинский «Четыре желания». Беседа о прочитанном.

Игра «Волшебная палочка»,

Игра с мячом «Скажи наоборот»

Физическая культура (зал) по плану инструктора по физкультуре

Прогулка:

После снегопада трудно передвигаться и людям , и машинам. Наблюдать работу снегоуборочной техники. Где ее видели ? Куда увозят снег?

Загадка :     « Одеяло белое Не руками сделано Не ткалось, и не кроилось С неба на землю свалилось».

Трудовая деятельность Уборка участка от снега  

Цель: продолжать учить работать сообща, получать радость от выполненной работы.  

Подвижные игры «Коршун и наседка».  

Цели: — учить слушать команды воспитателя; — развивать внимание.  

«Ветер».  

Цели: — закреплять представления о связях в природе; — учить внимательно слушать команды воспитателя.  

Индивидуальная работа Упражнение с мячом.  

Цель: продолжать бросать мяч вверх, о землю, ловя его обеими руками

 Оздоровительный бег

Работа передсном:

Чтение отрывков С.Маршака «Двенадцать месяцев», беседа о прочитанном

 Работа по воспитанию культуры поведения за столом во время приёма пищи.

Вечер:

Гимнастика после сна, хождение по массажным коврикам  

Дыхательная гимнастика после

сна  

Пальчиковая гимнастика

Индивидуальная работа на ориентировку от себя (лево, вправо, кругом, вперед) с Рамазаном, Даниром, Кристиной, Сашей, Марьям

Ремонт книг в центре «Библиотека»

Свободная деятельность в центрах активности

Прогулка:

Хороводная игра «Яша»

Трудовая деятельность изготовление снежных построек

Свобдная деятельность детей с выносным материалом

День недели

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)

Взаимодействие с родителями/социальными партнерами

Групповая, подгрупповая

индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

1

2

3

4

5

6

7

Пн 11.12.23

Утро:

Прием детей  

Утренний круг

Утренняя гимнастика

Д/И «Что лишнее»  Цель: Упражнять детей в классификации,

Беседа: «Как я провел выходные»

Цель: упражнять детей в составлении рассказов из собственного опыта

Индивидуальная работа с Рамазаном, Даниром, Кристиной, Сашей, Марьям, Рома

Цель: упражнение в штриховке

«Бережное отношение к игрушкам»

 Цель: воспитывать в детях бережное отношение к игрушкам и игровому материалу

 Внести в центр экспериментирования формочки для цветного льда, схему изготовления

Внести в родительский уголок «Детские вредные привычки» для ознакомления

НОД

Развитие речи

Словесная игра « Снег, снег, снежок»- назови родственников.

Беседа с детьми о пользе и вреде снега для людей и животных

Игра « Что мы делали?»

Конструирование из ватных дисков

«Снежные комочки»

Цель: показать способы и приемы изготовления комочков из ватных дисков

Физическая культура (улица) по плану инструктора по физкультуры

Прогулка:

Рассмотреть снежинки. Отмечать : легкие , воздушные, ажурные. Посчитать количество лучиков. Все снежинки разные. В теплую погоду снежинки слипаются. В холодную , ветреную погоду снежинки маленькие, так как ветер обломал им лучики.

                                                                           « Белая , узорная звездочка- малютка,

                                                                             Ты  спустись мне на руку,

                                                                             Посиди минутку!»

    « Кружатся снежинки в воздухе морозном

      Падают на землю кружевные звезды.

      Вот одна упала на мою ладошку.

      Ой, не тай , снежинка, подожди немножко!»

Подвижная игра «Веселые ребята».  

Цель: упражнять в ходьбе и беге, держась за руки

Трудовая деятельность совместно с воспитателем подмести дорожки и лавочки от снега

Индивидуальная работа упражнять в поворотах на месте (направо, налево, кругом)

Оздоровительный бег

Работа перед сном:

Работа по воспитанию культуры поведения за столом во время приёма пищи.

Чтение В.Осеева «Печенье», беседа о прочитанном

Вечер:

Гимнастика после сна, хождение по массажным коврикам Дыхательная гимнастика после сна

Пальчиковая гимнастика  

Игра с мячом «У кого кто?» (животные и их детеныши) с Рамазаном, Даниром, Кристиной, Сашей, Марьям Ромой

Трудовая деятельность заточка карандашей в центре ИЗО

Свободная деятельность в центрах активности

 Индивидуальные беседы по адаптации детей к д/с Ващекин М., Назаров Д.

Прогулка:

Дидактическая игра «Когда это бывает»  

Цель: на формирование понятий времен года,

Заучивание считалки,  

Труд на участке, свободная деятельность детей с выносным материалом

 Вторник

12.12..2023

Утро:

Прием детей  

Утренний круг

Утренняя гимнастика

Д/и «Составь фигуру из счетных палочек»

Цель: Развитие мелкой моторики.  

Беседа с детьми «Кто где живет»

Цель: Обогатить детей знаниями об растительном и животном мире.

Четвертый лишний Цель: развивать

внимание,

сообразительность, речь доказательную  с Рамазаном, Даниром, Кристиной, Сашей, Марьям, Ромой

«Бережное отношение к книгам»

 Цель: воспитывать в детях бережное отношение к книгам

Внести алгоритм работы с книгой

Индивидуальные консультации по запросам родителей

НОД

РЭМП

Игра «Раз, два сосчитай»,

Сравни предметы (знаки <, =, >),

Тренировка руки

Е.В.Колесникова Занятие 15, стр.30-31.

Рисование гуашью

« Снеговик во дворе»

Цель: изображения снеговика разными способами, развитие фантазии

Музыкальная деятельность по плану музыкального руководителя

Прогулка:

Наблюдать за птицами, прилетающими на кормушку ( воробей, синица , голубь , ворона ). Почему надо кормить птиц?  Какую пользу они  приносят ?

                                                               « Покормите птиц зимой !

                                                                 Пусть со всех концов

                                                                  К вам слетятся на крыльцо

                                                                  Стайки на крыльцо «

Беседа с детьми «Как вести себя зимой на улице» (гололед, сосульки, мороз и т.д.)

Подвижная игра «Угадай, что поймал». Цель: развивать фантазию, гибкость, пластику.  

Труд на участке. Сгребание снега в коробки для снежных построек

Оздоровительный бег

Работа перед сном:

Чтение отрывков произведение С.Маршака «12 месяцев, »беседа о прочитанном

Вечер:

Гимнастика после сна, хождение по массажным коврикам.  

Дыхательная гимнастика после сна Пальчиковая гимнастика  

Ручной труд изготовление цепочки из цветнй бумаги с Рамазаном, Даниром, Кристиной, Сашей, Марьям, Ромой

Экспериментирование «Окрашивание воды». Подготовка материала для изготовление цветных льдинок

 Свободная деятельность в центрах активности

 Привлечь родителей к помощи изготовления снежных построек на прогулочном участке

Прогулка:

Наблюдение: за снежинками в свете фонаря, предложить полюбоваться красотой, сравнить снежинки друг с другом

Труд на участке изготовление льдинок из цветной воды,

 свободная деятельность детей с выносным материалом

День недели

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)

Взаимодействие с родителями/социальными партнерами

Групповая, подгрупповая

индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

1

2

3

4

5

6

7

СР 13.12..2023

Утро:

Прием детей  

Утренний круг

Утренняя гимнастика

Словесная игра «Я начну, а ты продолжи»

Д/и «Чего не стало?»

 Цель: упражнять в употреблении слов в род.падеже мн.числа,

Работа с ножницами с Рамазаном, Даниром, Кристиной, Сашей, Марьям, Ромой

Цель: закреплять умение вырезать круг, овал из квадрата и прямоугольника

Беседа с детьми о работе дежурных

Цель: закрепление правил дежурства (по столовой. По занятиям, по природе)

 Внести в центр Изо-деятельности схемы рисования (изображения) снежинок.

В уголок природы внести предметы ухода за растениями: щеточки, тряпочки, опрыскиватель

Привлечь родителей к оформлению группы

НОД

Подготовка к обучению грамоте

«Составь слово»,

«Найди пропущенную букву»

Е.В.Колесникова

Занятие 14, стр. 34-35.

Аппликация обрывная

«Парад Снеговиков»

Цель: познакомить детей с новым способом изготовления без ножниц

Физическая культура (зал) по плану инструктора по физкультуре

Прогулка:

После снегопада трудно передвигаться и людям , и машинам. Наблюдать работу снегоуборочной техники. Где ее видели ? Куда увозят снег?

Загадка :    

« Одеяло белое

Не руками сделано

Не ткалось, и не кроилось

С неба на землю свалилось».

Наблюдение за следами на снегу. Кто прошел? В какую сторону? Узнавать по следу какие  санки провезли: пустые или полные.

Игра «Следопыт». Цель – различать следы птиц.

Оздоровительный бег

Работа перед сном:

Чтение сборника стихов о зиме, беседа о прочитанном

Вечер:

Гимнастика после сна, хождение по массажным коврикам Дыхательная гимнастика после сна Пальчиковая гимнастика

Загадывание загадок о зиме и зимних явлениях, Рамазаном, Даниром, Кристиной, Сашей, Марьям, Ромой

Организация работы дежурных по природе, полив растений, опрыскивание

Свободная деятельность в центрах активности

 Работа с родителями по изготовлению снежных построек на учатске

Прогулка:

 Наблюдение за вечерним небом, вопрос: Какие светилы видно вечером? (звезды, луна), А где солнце?

Подвижная игра «День-ночь»

свободная деятельность детей с выносным материалом

          День недели

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)

Взаимодействие с родителями/социальными партнерами

Групповая, подгрупповая

индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

1

2

3

4

5

6

7

ЧТ

14.12.2023

Утро:

Прием детей  

Утренний круг

Утренняя гимнастика

Д/и танграм «Лисичка», цель – упражнять в выкладывании предмета по образцу

Музыкальная игра «Гори-гори ясно» на развитие слухового восприятия

Индивидуальная работа упражнять в рисовании человека в зиней одежде с Рамазаном, Даниром, Кристиной, Сашей, Марьям, с Ромой

«Я все умею сам»

Цель: Закреплять умение самостоятельно застегивать-расстёгивать молнии. Завязывать-развязывать шапки и шарфы

Внести в театральный уголок новогодних костюмов

Привлечь родителей к оформлению группы

НОД

РЭМП 

Деление геометрических фигур на 2,4, 8 частей.

Штриховка.

Решение логических задач со счетными палочками

Познавательно-исследовательская

Вода. Лед. Пар.(свойства воды)

Экспериментальная деятельность

Изготовление цветного льда.

Музыкальная деятельность по плану музыкального руководителя

Прогулка:

Наблюдать за птицами, прилетающими на кормушку ( воробей, синица , голубь , ворона ). Почему надо кормить птиц?  Какую пользу они  приносят ?

                                                               «Покормите птиц зимой !

                                                                 Пусть со всех концов

                                                                  К вам слетятся на крыльцо

                                                                  Стайки на крыльцо»

П/и «Совушка» упражнять в  беге с увертыванием

П/и «Выше ноги от земли» упражнять в лазании

Индивидуальная работа: упражнять в подбрасывании ловли мяча двумя руками

Трудовая деятельность: совместно с воспитателем подмести снег с веранды

 Оздоровительный бег

Работа перед сном:

Чтение «Снежная королева» в сокращении, беседа о прочитанном

Вечер:

Гимнастика после сна, хождение по массажным коврикам  

Дыхательная гимнастика после сна

Пальчиковая гимнастика

«Какой фигуры не хватает?» на развитие логического мышления с Рамазаном, Даниром, Кристиной, Сашей, Марьям, Ромой

 Совместное украшение с детьми окон к новому году

Свободная деятельность в центрах активности

 Индивидуальные консультации по запросам родителей

Прогулка:

Наблюдать за деревьями после снегопада. Вечером при  освещении фонаря снег на ветках блестит , искрится. Полюбоваться снежным убранством.

                                                                                 «Белая береза под моим окном

                                                                                   Принакрылась снегом,

                                                                                    Точно серебром….»

Игры по инициативе детей

  ПТ

15.12.2023

Утро:

Прием детей  

Утренний круг

Утренняя гимнастика

Артикуляционная гимнастика,

Скороговорки с детьми на звуки Ш,Ж

Проговаривание чистоговорок

 Д/И «Секреты (учить ориентироваться групповой комнате) »с Рамазаном, Даниром, Кристиной, Сашей, Марьям

Просмотр  видео-ролика «Уроки тетушки Совы» (как проводить опыты)

Внесение в центр экспериментирование разных видов схем по проведению опытов с водой и снегом

Индивидуальные консультации по запросам родителей

НОД

Мир природы

Рассказ воспитателя « Как зимуют животные»

Загадки о животных.

Рассматривание иллюстраций.

Игра « У кого кто», « Чей, чья, чье?»

Физическая культура (зал) по плану инструктора по физкультуре

Прогулка:

Наблюдать за снегопадом. Снег идет сплошной стеной, через него плохо видно. После снегопада на улице становится красиво, нарядно, празднично. От снега на улице становится тише- снег приглушает звуки ( машины  не так гремят).

                                                     «Что такое за окном? Сразу в доме посветлело!

        Это снег лежит ковром, самый  первый , самый белый.

                                                     Вот о чем всю ночь свистел за моим окошком ветер.

                                                  Он про снег сказать хотел, и про то что зиму встретил!»

Трудовая деятельность Уборка участка от снега  

Цель: продолжать учить работать сообща, получать радость от выполненной работы.  

Подвижные игры «Коршун и наседка».  

Цели: — учить слушать команды воспитателя; — развивать внимание.  

«Ветер».  

Цели: — закреплять представления о связях в природе; — учить внимательно слушать команды воспитателя.  

Индивидуальная работа Развитие движений.  

Цель: развивать прыгучесть, сочетая силу с быстротой.

 Оздоровительный бег

Работа передсном:

Заучивание песен к Новогоднему празднику

Вечер:

Гимнастика после сна, хождение по массажным коврикам  

Дыхательная гимнастика после

сна  

Пальчиковая гимнастика

Тренировка руки  (работа в прописи) с Рамазаном, Даниром, Кристиной, Сашей, Марьям

Кукинг. Приготовление с детьми «Новогоднее печенье»

Свободная деятельность в центрах активности

Прогулка:

Упражнять в катании на санках друг друга

Оформление новогоднего участка совместно с родителями.

Свободная деятельность детей с выносным материалом

День недели

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)

Взаимодействие с родителями/социальными партнерами

Групповая, подгрупповая

индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

1

2

3

4

5

6

7

Пн 18.12.23

Утро:

Прием детей  

Утренний круг

Утренняя гимнастика

Игра  «Неделька стройся»  Цель: на закрепление последовательности дней недели  

Беседа: «Как готовимся к Новому году»

Цель: закрепление знаний детей о традициях празднования в их семье Нового года

Д/и «Чудесный мешочек» Цель: На ощупь различить геометрические фигуры с Рамазаном, Даниром, Кристиной, Сашей, Марьям, Рома

Внести в книжный уголок  книги для рассматривания про Новый год

 Оформление фотозоны в группе: камин, елочка

Беседа с родительским комитетом о подготовке к празднику Нового года

НОД

Развитие речи

Экскурсия к Новогодней елке . Рассматривание украшений.

 Правила безопасного поведения в новогодние праздники.

Заучивание считалки

1,2,3,4,5-в зимний лес идем гулять.

Конструирование «Елочные игрушки»

С использованием природных материалов.

Цель: показать способы изготовления елочной игрушки, используя природный материал

Физическая культура (улица) по плану инструктора по физкультуры

Прогулка:

Наблюдать за воздухом. Он везде, но его не видно. Мы дышим воздухом, он прозрачный. Его можно увидеть, если бросить в воду камень ( пойдут пузырьки). В ясный день далеко видно вокруг. Зимой  воздух холодный и морозный. Если ветер, значит воздух движется. Холодный резкий ветер бьет в лицо, раскачивает деревья.

« Заунывный ветер гонит

Стаи туч на край небес
Ель подломленная стонет

Глухо шепчет зимний лес».

Подвижная игра «Два Мороза».  

Цель: познакомить с правилами, вызвать интерес к игре

Трудовая деятельность совместно с воспитателем кормление птиц в кормушке

Оздоровительный бег

Работа перед сном:

Артикуляционная гимнастика  

 Закрепление песен к Новогоднему утреннику

Вечер:

Гимнастика после сна, хождение по массажным коврикам Дыхательная гимнастика после сна

Пальчиковая гимнастика  

Заучивание пословиц и поговорок о зиме с Рамазаном, Даниром, Кристиной, Сашей, Марьям Ромой

Изготовление с детьми Новогодней газеты

Предложить новогодние раскраски в ИЗО-центр согласно Новогодней тематике

 Поместить информацию о мерах безопасности в новогодние праздники «Безопасный Новый год»

Прогулка:

Наблюдать за деревьями. Что с ними происходит зимой? Найти отличительные признаки березы, тополя, ясеня. Чем похожи сравнить ствол, ветки. Деревья зимой не погибают, у них прекращается рост и  замедляется  сокодвижение. В сильные морозы ветки становятся  очень  хрупкими , поэтому деревья не надо трогать руками и трясти. Предложить детям подгрести лопатками снег к корням деревьев , чтобы им было теплее.  

Дидактическая игра «Узнай по описанию».  

Цель: развивать у детей сообразительность, быстроту мышления.  

П/и «Перебежки», упражнять в беге с ускорением

Труд на участке, свободная деятельность детей с выносным материалом

Вторник

19.12..2023

Утро:

Прием детей  

Утренний круг

Утренняя гимнастика

Игра «Когга это бывает?» закрепление частей суток

М/и «Ритмическое лото» - на развитие чувства ритма

Д/и «Найди не достающую фигуру» на логическое мышление

Закрепление стихов к Новому году  с Рамазаном, Даниром, Кристиной, Сашей, Марьям, Ромой

«Культура поведения за салолом» - беседы с детьми, разбор ситуативных моментов

В центр конструирования внести схемы-шаблоны

Пригласить родителей на праздник Нового года, обговорить правила посещения мероприятия

НОД

РЭМП

Игра «Какой знак потерялся (+,-)»,

Составление решения примеров,

Превращение предмета

Тренировка руки

Е.В.Колесникова Занятие 16, стр. 32-33.

Рисование цветными мелками

«Новогодняя елка»

Цель: показать приемы рисования новогодней елки разных форм

Музыкальная деятельность по плану музыкального руководителя

Прогулка:

 Описать внешний  вид , характер поведения птиц. В сильные морозы воробьи мало летают. Они сидят в укромном месте нахохлившись.

Синички  наоборот , очень подвижны.

                                                                  «Скачет шустрая синица

                                                                      Ей на месте не сидится

                                                                      Прыг- скок, прыг – скок

                                                                       Завертелась как волчок.»

П/И «Бездомный заяц» - упражнять в перебежках

Подвижная игра «Ловишки». Цель: упражнять в беге с увертыванием

Труд на участке. Уборка снега

Оздоровительный бег

Работа перед сном:

Рассказ И.Пивоварова «Новый год» 1 часть, беседа о прочитанном

Вечер:

Гимнастика после сна, хождение по массажным коврикам.  

Дыхательная гимнастика после сна Пальчиковая гимнастика  

Упражнять в закрашивании не выходя за линии «Елочка» с Рамазаном, Даниром, Кристиной, Сашей, Марьям, Ромой

Навести с ребятами порядок в кабинках

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей:

подготовить материал в театральном уголке

для создания самостоятельных игр

Прогулка:

П/и «Гуси –лебеди» упражнять в беге с увертыванием

Труд на участке, свободная деятельность детей с выносным материалом

День недели

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)

Взаимодействие с родителями/социальными партнерами

Групповая, подгрупповая

индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

1

2

3

4

5

6

7

СР 20.12..2023

Утро:

Прием детей  

Утренний круг

Утренняя гимнастика

Словесная игра «Узнай и назови» упражнять в употреблении обобщающих слов

Игра «Все у кого» на формирование у детей чувства общности доброжелательного отношения к друг другу  

«Составь по образцу» игра на сенсорику, закрепление цвет и форма с Рамазаном, Даниром, Кристиной, Сашей, Марьям, Ромой

-

-

-

НОД

ПРАЗДНИК НОВОГОДНЕЙ ЕЛКИ «Волшебные валенки»

Прогулка:

Наблюдение: замечать от снега на улице стало тише, машины не так гудят, стало чище, светлее, так как снег поглощает все газы и грязь, очищает воздух

П/и «Мышеловка», упражнять в подрезании

П/И «удочка», упражнять в прыжках через скакалку

труд: обмести на участке игровые модули

индивидуальная работа на дальность, кто дальше кинет

Оздоровительный бег

Работа перед сном:

Рассказ И.Пивоварова «Новый год» 2 часть, беседа о прочитанном

Вечер:

Гимнастика после сна, хождение по массажным коврикам Дыхательная гимнастика после сна Пальчиковая гимнастика

Игра «Угадай кто я?» составление описательных рассказов о своем костюме с Марьям, Рамазаном, Ромой

Беседа с детьми о правилах поведения в общественном месте

Внести в игровой уголок атрибуты для с/р игр «Встречаем новый год»

 -

Прогулка:

 Наблюдение за вечерним небом, вопрос: Какие светилы видно вечером? (звезды, луна), А где солнце?

Подвижная игра «День-ночь»

свободная деятельность детей с выносным материалом

 ЧТ

21.12.2023

Утро:

Прием детей  

Утренний круг

Утренняя гимнастика

Игра на внимание «Что изменилось?»

Беседа «О впечатлении праздника Нового года»

Д/и «Лабиринт» на развитие зрительного внимания с Рамазаном, Даниром, Кристиной, Сашей, Марьям, с Ромой

Беседа «Безопасный новый год» о правилах запускания фейерверков, петард и т.д.

Внести бумагу и схемы изготовления конвертиков, для игры «Новогодняя почта»

Консультации для родителей по индивидуальному запросу

НОД

РЭМП

Изображение геометрических фигур на бумаге,

Продолжи порядковый ряд,

Игра «Найди соседей цифры»

Познавательно-исследовательская

От куда пришел праздник Нового года? (исторический экскурс)

Обычаи русского народа встречи нового года.

Музыкальная деятельность по плану музыкального руководителя

Прогулка:

Наблюдение за ветром, откуда дует?, какой он?

Зимний ветер-холодный, жгучий, морозный. От него мерзнет лицо руки, в ветреную погоду птицы сидят в укромных местах.

П/и «Лиса и зайцы» упражнять в прыжках и беге с увертыванием

П/и «Попади в цель» упражнять в метании

Индивидуальная работа: упражнять в перебрасывании мяча друг другу

Трудовая деятельность: совместно с воспитателем сгрести снег вокруг деревьев

 Оздоровительный бег

Работа перед сном:

Чтение В.Сутеев «Елка»,  беседа о прочитанном

Вечер:

Гимнастика после сна, хождение по массажным коврикам  

Дыхательная гимнастика после сна

Пальчиковая гимнастика

«Какой фигуры не хватает?» на развитие логического мышления сРамазаном, Даниром, Кристиной, Сашей, Марьям, Ромой

 Уборка в группе, помощь воспитателю в мойке игрушек, полив цветов.

Свободная деятельность в центрах активности

Прогулка:

Наблюдать за деревьями после снегопада. Вечером при  освещении фонаря снег на ветках блестит , искрится. Полюбоваться снежным убранством.

                                                                                 «Белая береза под моим окном

                                                                                   Принакрылась снегом,

                                                                                    Точно серебром….»

П/И «Прятки», «Ловушка» - по желанию детей,

Игры по инициативе детей

 ПТ

22.12.2023

Утро:

Прием детей  

Утренний круг

Утренняя гимнастика

Игра «Угадай и промолчи» на развитие выдержки и терпения,

Пальчиковая игра «Обезьянки» стр.72 Логопедия

Игра-тонус «Руки-ноги»

Повторение гласных звуков, прописывание их в тетради с Рамазаном, Даниром, Кристиной, Сашей, Марьям

Беседа о полезной и вредной еде, как питаться во время праздников

Внести новогодние маски для творческих игр детей

Индивидуальные беседы по запросу родителей

НОД

Мир природы

Чтение рассказа И. Пивоваровой

« Новый год»- отрывки.

Беседа о прочитанном.

Как Ваша семья отмечает праздник? Какие традиции ?

Физическая культура (зал) по плану инструктора по физкультуре

Прогулка:

  Описать внешний  вид , характер поведения птиц. В сильные морозы воробьи мало летают. Они сидят в укромном месте нахохлившись.

Синички  наоборот , очень подвижны.

                                                                  « Скачет шустрая синица

                                                                      Ей на месте не сидится

                                                                      Прыг- скок, прыг – скок

                                                                       Завертелась как волчок.»

Игры и эстафеты: «Кто быстрее до флажка», «Самый меткий», «Пронеси, не урони»

Индивидуальная работа элементы хоккея (держать клюшку, вести клюшкой шайбу, забивать в ворота)  

Труд: кормление птиц

Оздоровительный бег

Работа передсном:

Заучивание стихотворения К.Чуковский «Были бы у елочки ножки»

Вечер:

Гимнастика после сна, хождение по массажным коврикам  

Дыхательная гимнастика после

сна  

Пальчиковая гимнастика

Индивидуальная работа на ориентировку на листе бумаги  с Рамазаном, Даниром, Кристиной, Сашей, Марьям

Ремонт книг в центре «Библиотека»

Свободная деятельность в центрах активности

Прогулка:

Хороводная игра «Ровным кругом»

Трудовая деятельность подмести снег с веранды

Свобдная деятельность детей с выносным материалом

День недели

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)

Взаимодействие с родителями/социальными партнерами

Групповая, подгрупповая

индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

1

2

3

4

5

6

7

Пн 25.12.23

Утро:

Прием детей  

Утренний круг

Утренняя гимнастика

Д/И «Угадай по голосу»  Цель: Упражнять детей в построении в круг; ориентироваться в пространстве, развивать слуховое внимание  Утренняя гимнастика в спортивном зале  

Беседа: «Чем отличаются и чем похожи животные и растения».  

Цель: Обогатить детей знаниями об окружающем мире, способствовать нравственному раз витию ребенка путем формирования у него представления о добре, милосердии.

Д/и «Чудесный мешочек» Цель: На ощупь различить геометрические фигуры с Рамазаном, Даниром, Кристиной, Сашей, Марьям, Рома

«Давайте вспомним, как кушать правильно».  Цель: совершенствовать навык пользоваться вилкой при помощи среднего и большого пальцев; употреблять разные блюда, не меняя положения прибора; закреплять умение безопасно намазывать на хлеб масло, отрезать ломтики мясных продуктов.

Внесение различных дидактических материалов на тему «Зима», «Животные зимой» Книги «Дикие животные»  

Раскраски  

Осенние атрибуты Шишки, листики, палочки Папкипередвижки «Зима» «Как помочь диким животным» Презентация «Дикие животные зимой»

Вывесить информацию для родителей о проведении конкурса «Новогодняя игрушка»

НОД

Развитие речи

Заучивание К. И . Чуковский « Елка»

Рассматривание коллекции елочных игрушек.

Игра « Что из чего сделано?»-дерево, стекло, пластик, бумага, металл.

Конструирование из соленого теста

« Подсвечник»

Цель: показать способы и приемы изготовления подсвечника используя природный материал и слоеное тесто

Физическая культура (улица) по плану инструктора по физкультуры

Прогулка:

НАБЛЮДЕНИЕ ЗА ПРИЗНАКАМИ ЗИМЫ.

Цели: развивать у детей умения самостоятельно выделять первые признаки зимы в явлениях природы, наблюдательность, устойчивое внимание; устанавливать взаимосвязи (например, изменение положения солнца приводит к изменению продолжительности дня и уменьшению температуры воздуха).

Познакомить детей с первым зимним месяцем- декабрь. Нацелить детей на систематическое наблюдение за состоянием погоды ( снег, мороз, туман, ветер, гололед, иней, холодно), вести календарь погоды по наблюдениям.

Подвижная игра «Бездомный заяц».  

Цель: развивать быстроту движения, ориентирование в пространстве.

Ход игры. Выбирается «охотник» и «бездомный заяц», остальные «зайцы» стоят в обручах – домиках. «Бездомный заяц» убегает, а «охотник» его догоняет. «Заяц» может встать в домик, тогда «заяц», находившийся там, должен убежать. Когда «охотник» поймает «зайца», он сам становится им, а «заяц» – «охотником».  

Трудовая деятельность совместно с воспитателем почистить дорожки, предложить детям лопатки.

Оздоровительный бег

Работа перед сном:

Артикуляционная гимнастика  

Работа по воспитанию культуры поведения за столом во время приёма пищи.

Вечер:

Гимнастика после сна, хождение по массажным коврикам Дыхательная гимнастика после сна

Пальчиковая гимнастика  

Д/и «Сложи картинку», с целью упражнять детей в составлении картинки по частямс Рамазаном, Даниром, Кристиной, Сашей, Марьям Ромой

Уборка в группе, помощь воспитателю в мойке игрушек, полив цветов.

Свободная деятельность в центрах активности

 Беседа с творческой группой родителей об оформлении группы к Новому году

Прогулка:

Дидактическая игра «Наоборот».  

Цель: развивать у детей сообразительность, быстроту мышления.  

Ход игры. Воспитатель называет слово, а дети должны назвать противоположное. (Далеко – близко, верхний – нижний и т. д.)  

Труд на участке, свободная деятельность детей с выносным материалом

Вторник 26.12..2023

Утро:

Прием детей  

Утренний круг

Утренняя гимнастика

Пальчиковая гимнастика «Мороз» 

Цель: Развитие мелкой моторики.  

Беседа с детьми «Кто как зимует»

Цель: Обогатить детей знаниями об растительном и животном мире.

Четвертый лишний Цель: развивать

внимание,

сообразительность, речь доказательную  с Рамазаном, Даниром, Кристиной, Сашей, Марьям, Ромой

«Для чего мы моем руки».  

Цель: совершенствовать навык гигиены

Внесение альбома с иллюстративным материалом о зиме и зимних явлениях

Индивидуальные консультации о новогодних костюмах для детей

НОД

РЭМП

Игра с мячом «Скажи на один больше»,

«Раз, два сосчитай»,

«Угадай на что похоже»,

Игра «День-ночь»,

Тренировка руки

Е.В.Колесникова Занятие 17, стр. 34-35.

Рисование гуашью

«Дед Мороз и Снегурочка»

Цель: закреплять умения рисовать тело человека

Музыкальная деятельность по плану музыкального руководителя

Прогулка:

Наблюдать за деревьями. Что с ними происходит зимой? Найти отличительные признаки березы, тополя, ясеня. Чем похожи сравнить ствол, ветки. Деревья зимой не погибают, у них прекращается рост и  замедляется  сокодвижение. В сильные морозы ветки становятся  очень  хрупкими , поэтому деревья не надо трогать руками и трясти. Предложить детям подгрести лопатками снег к корням деревьев , чтобы им было теплее.  

Дидактическая игра с мячом «Бывает – не бывает».  

Подвижная игра «Угадай, что поймал». Цель: развивать фантазию, гибкость, пластику.  

Ход игры. Воспитатель предлагает детям пойти в воображаемый лес и понаблюдать за его обитателями (белками, зайцами и  т. д.), вернувшись с прогулки, рассказать жестами, без слов, за кем они наблюдали.  

Труд на участке. Сгребание снега в коробки для снежных построек

Оздоровительный бег

Работа перед сном:

Просмотр новогоднего мультика «Когда зажигаются елки»

Вечер:

Гимнастика после сна, хождение по массажным коврикам.  

Дыхательная гимнастика после сна Пальчиковая гимнастика  

Разговор по телефону  Цель: развивать пространственные представления. Побуждать использовать в речи слова:

ВВЕРХ, НАПРАВО,

НАЛЕВО, ВНИЗ, ПРЯМО с Рамазаном, Даниром, Кристиной, Сашей, Марьям, Ромой

Н/и «Четвертый лишний» (классификация предметов)

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей:

подготовить материал в центре конструирования

(пластмассовый строительный материал, деревянный крупный) для создания самостоятельных игр

Прогулка:

Дидактическая игра «Летает бегает, ползает».  

Цель: развивать у детей сообразительность, быстроту мышления.  

Труд на участке, свободная деятельность детей с выносным материалом

1

2

3

4

5

6

7

СР

 27.12..2023

Утро:

Прием детей  

Утренний круг

Утренняя гимнастика

Д/И «Глухой телефон» Цель: Развитие слуха Утренняя гимнастика в спортивном зале  

Беседа «Учимся доброжелательности». Цель: Развивать стремление к дружелюбию по отношению к другим, учить правильно выражать свое эмоциональное состояние в поведении.  

Речевые игры на определение гласных звуков  в словах с Рамазаном, Даниром, Кристиной, Сашей, Марьям, Ромой

Д/И: «Хорошо или плохо». «Советы Мойдодыра».  Цель: Воспитывать привычку быстро и правильно умываться, сухо вытираться полотенцем, полоскать рот после еды.

Воспитывать привычку следить за своим внешним видом.  Д/И: «Правила гигиены».«Как надо заправлять кровать». Цель: Учить детей заправлять кровать: расправлять простынь, складывать одеяло, заправлять покрывалом, разглаживая складки.

Формировать привычку делать все аккуратно.

Папки-передвижки «Зима» «Как помочь диким животным» Презентация «Дикие животные зимой»

Оформить родительский уголок по теме дкабрь

НОД

Подготовка к обучению грамоте

Слуховой диктант. Условные знаки.

Игра « Слово потерялось»,

Е.В.Колесникова

Занятие 16, стр. 38-39.

Аппликация

«Новогодняя открытка»

Цель: закреплять умение детей в декоративной лепке

Физическая культура (зал) по плану инструктора по физкультуре

Прогулка:

После снегопада трудно передвигаться и людям , и машинам. Наблюдать работу снегоуборочной техники. Где ее видели ? Куда увозят снег?

Загадка :    

« Одеяло белое

Не руками сделано

Не ткалось, и не кроилось

С неба на землю свалилось».

Подвижная игра «Смелые ребята».  

Цели: 

— упражнять в быстром беге;  — развивать ловкость.  

Индивидуальная работа Развитие движений.  

Цель: развивать прыгучесть, сочетая силу с быстротой.

Оздоровительный бег

Работа перед сном:

Просмотр советского мультфильма «Как медвежонок и ежик встречали Новый год»

Вечер:

Гимнастика после сна, хождение по массажным коврикам Дыхательная гимнастика после сна Пальчиковая гимнастика

Загадывание загадок о зиме и зимних явлениях, Рамазаном, Даниром, Кристиной, Сашей, Марьям, Ромой

Организация работы дежурных по природе, полив растений, опрыскивание

Свободная деятельность в центрах активности

Прогулка:

 Наблюдение за вечерним небом, вопрос: Какие светилы видно вечером? (звезды, луна), А где солнце?

Подвижная игра «День-ночь»

свободная деятельность детей с выносным материалом

День недели

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)

Взаимодействие с родителями/социальными партнерами

Групповая, подгрупповая

индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

1

2

3

4

5

6

7

ЧТ

28.12.2023

Утро:

Прием детей  

Утренний круг

Утренняя гимнастика

Заучивание «Лиса и зайцы» В.Бардадыш

Музыкальная игра «Эхо» на развитие слухового восприятия

Индивидуальная работа на выкладывание числового ряда от 1 до 10, счет прямой и обратный  с Рамазаном, Даниром, Кристиной, Сашей, Марьям, с Ромой

Беседа «Как просушивают мокрую одежду». 

Цель: Закреплять умение самостоятельно и быстро одеваться и раздеваться, складывать в шкаф одежду, ставить на место обувь, сушить при необходимости мокрые вещи, ухаживать за обувью (мыть, протирать, чистить).

Внесение алгоритма одевания –раздевания зимой

Консультации для родителей по индивидуальному запросу с вновь прибывшими детьми

НОД

РЭМП

«Дорисуй»,

Решение логических задач со счетными  палочками.

Рисование по точкам.

Познавательно-исследовательская

« Елочка- зеленая иголочка»

Исследование хвои, ствола, шишек.

Дидактическая игра « Кому ель нужна?»

Музыкальная деятельность по плану музыкального руководителя

Прогулка:

Наблюдать за птицами, прилетающими на кормушку ( воробей, синица , голубь , ворона ). Почему надо кормить птиц?  Какую пользу они  приносят ?

                                                               «Покормите птиц зимой !

                                                                 Пусть со всех концов

                                                                  К вам слетятся на крыльцо

                                                                  Стайки на крыльцо»

 П/и «Лиса и зайцы» упражнять в прыжках и беге с увертыванием

П/и «Попади в цель» упражнять в метании

Индивидуальная работа: упражнять в перебрасывании мяча друг другу

Трудовая деятельность: совместно с воспитателем сгрести снег вокруг деревьев

 Оздоровительный бег

Работа перед сном:

Чтение сказки «Три орешки для золушки», беседа о прочитанном

Вечер:

Гимнастика после сна, хождение по массажным коврикам  

Дыхательная гимнастика после сна

Пальчиковая гимнастика

«Какой фигуры не хватает?» на развитие логического мышления сРамазаном, Даниром, Кристиной, Сашей, Марьям, Ромой

 Уборка в группе, помощь воспитателю в мойке игрушек, полив цветов.

Свободная деятельность в центрах активности

Прогулка:

Наблюдать за деревьями после снегопада. Вечером при  освещении фонаря снег на ветках блестит , искрится. Полюбоваться снежным убранством.

                                                                                 «Белая береза под моим окном

                                                                                   Принакрылась снегом,

                                                                                    Точно серебром….»

П/И «Не оставайся на полу»,

Игры по инициативе детей

День недели

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)

Взаимодействие с родителями/социальными партнерами

Групповая, подгрупповая

индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

1

2

3

4

5

6

7

ПТ

29.12.2023

Утро:

Прием детей  

Утренний круг

Утренняя гимнастика

Д/И «Разрезные картинки» Цель: упражнять в собирании целого из частей

Д/И «Выложи сказку» цель: упражнять в выкладывании последовательности сюжета в русской народной сказки «Лиза и заяц»  

Дидактическая игра «Сгруппируй по признаку»  Цель: учить детей группировать предметы по существенному признаку, развивать логику  с Рамазаном, Даниром, Кристиной, Сашей, Марьям

Беседа «Как мы наводим порядок в шкафу для одежды».  

Цель: закреплять умение самостоятельно поддерживать чистоту и порядок в своём шкафу для одежды; воспитывать бережное отношение к вещам.

Внесение в центр экспериментирование разных видов бумаги (бархатная, глянцевая, мелованная, газета и т.д.). предложить детям потрогать на ощупь, помять, порвать, намочить водой, порезать ножницами

Обсудить с родителями новогоднее оформление прогулочного участка

НОД

Мир природы

Чтение рассказа М Зощенко « Елка». Беседа о прочитанном.

Рассматривание елочек из разных материалов на выставке « Креативная елочка».

Игра « Украшаем елку».

Физическая культура (зал) по плану инструктора по физкультуре

Прогулка:

После снегопада трудно передвигаться и людям , и машинам. Наблюдать работу снегоуборочной техники. Где ее видели ? Куда увозят снег?

Загадка :     « Одеяло белое Не руками сделано Не ткалось, и не кроилось С неба на землю свалилось».

Трудовая деятельность Уборка участка от снега  

Цель: продолжать учить работать сообща, получать радость от выполненной работы.  

Подвижные игры «Коршун и наседка».  

Цели: — учить слушать команды воспитателя; — развивать внимание.  

«Ветер».  

Цели: — закреплять представления о связях в природе; — учить внимательно слушать команды воспитателя.  

Индивидуальная работа Упражнение с мячом.  

Цель: продолжать бросать мяч вверх, о землю, ловя его обеими руками

 Оздоровительный бег

Работа передсном:

Чтение сказки «Серебряное копытце», беседа о прочитанном

Вечер:

Гимнастика после сна, хождение по массажным коврикам  

Дыхательная гимнастика после

сна  

Пальчиковая гимнастика

Индивидуальная работа на ориентировку от себя (лево, вправо, кругом, вперед) с Рамазаном, Даниром, Кристиной, Сашей, Марьям

Ремонт книг в центре «Библиотека»

Свободная деятельность в центрах активности

Прогулка:

Хороводная игра «Яша»

Трудовая деятельность изготовление снежных построек

Свобдная деятельность детей с выносным материалом

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

Тема месяца «Приходи к нам , Зимушка, мы тебя дождались, мы еще не выросли и не наигрались»

«Зима махнула рукавом и все покрыло серебром»

04.12.23

9.00-9.30  

Мир природы

Игра « Времена года»,

« Когда это бывает?»

Рассматривание иллюстраций о зиме, зимних явлениях

Заучивание пословиц о зиме

9.40-10.10 Конструирование из салфеток

« Снежинка»

11.20-11.50

Физическая культура (улица) по плану инструктора по физкультуре

05.12.23

9.00-9.30  

РЭМП

Игра «Неделька стройся»,

Игра «Угадай, чего не стало (гм.ф.)

Знаки + и -.Решение примеров.

Работа в прописи Е.В Колесникова стр.28-29

Занятие 14

9.40-10.10

Рисование гуашью

« Белый снег пушистый, в воздухе кружится»

11.20-11.50

Музыкальная деятельность по плану музыкального руководителя

06.12.23

9.00-9.30  

Подготовка к обучению грамоте

« Волшебная палочка»- Что бывает зимой?

Звуковой анализ слов ( снег, снежинка).

Придумай предложение по заданной схеме.

Е.В. Колесникова занятие 13, стр. 32-33.

9.40-10.10

Лепка

Плоскостная

« Зимние узоры на окне»

11.25-11.55

Физическая культура (зал) по плану инструктора по физкультуре

07.12.23

9.00-9.30  

РЭМП

Игра «Кто знает, пусть дальше считает»

Игра с мячом «Отвечай быстро»

Слуховой диктант « Продолжи лесенку»

9.40-10.10

Познавательно-исследовательская

Игра « Что не так?»

Загадки о явлениях природы зимой.

Составление рассказов из личного опыта « За что я зиму люблю?»

10.20-10.50

Музыкальная деятельность по плану музыкального руководителя

08.12.23

9.00-9.30  

Речевое развитие

Чтение К.Д. Ушинский « Четыре желания». Беседа о прочитанном.

Игра « Волшебная палочка»,

Игра с мячом « Скажи наоборот»

9.40-10.10

Физическая культура (зал) по плану инструктора по физкультуре

«Зимою много есть чудес, все вызывает интерес»

11.012.23

9.00-9.30  

Речевое развитие

Словесная игра « Снег, снег, снежок»- назови родственников.

Беседа с детьми о пользе и вреде снега для людей и животных

Игра « Что мы делали?»

9.40-10.10 Конструирование

Из ватных дисков

« Снежные комочки»

11.20-11.50

Физическая культура (улица) по плану инструктора по физкультуре

1212.23

9.00-9.30  

РЭМП

Игра «Раз, два сосчитай»,

Сравни предметы (знаки <, =, >),

Тренировка руки

Е.В.Колесникова Занятие 15, стр.30-31.

9.40-10.10

Рисование гуашью

« Снеговик во дворе»

11.20-11.50

Музыкальная деятельность по плану музыкального руководителя

13.12.23

9.00-9.30  

Подготовка к обучению грамоте

«Составь слово»,

«Найди пропущенную букву»

Е.В.Колесникова

Занятие 14, стр. 34-35.

9.40-10.10

Аппликация

Обрывная

« Парад Снеговиков»

11.25-11.55

Физическая культура (зал) по плану инструктора по физкультуре

14.12.23

9.00-9.30  

РЭМП

Деление геометрических фигур на 2,4, 8 частей.

Штриховка.

Решение логических задач со счетными палочками

9.40-10.10

Познавательно-исследовательская

Вода. Лед. Пар.(свойства воды)

Экспериментальная деятельность

Изготовление цветного льда.

10.20-10.50

Музыкальная деятельность по плану музыкального руководителя

15.12.23

9.00-9.30  

Мир природы

Рассказ воспитателя « Как зимуют животные»

Загадки о животных.

Рассматривание иллюстраций.

Игра « У кого кто», « Чей, чья, чье?»

9.40-10.10

Физическая культура (зал) по плану инструктора по физкультуре

Хорошо, что к нам идет добрый праздник – Новый год»

18.12.23

9.00-9.30  

Речевое развитие

Экскурсия к Новогодней елке . Рассматривание украшений.

 Правила безопасного поведения в новогодние праздники.

Заучивание считалки

1,2,3,4,5-в зимний лес идем гулять.

9.40-10.10 Конструирование

« Елочные игрушки»

С использованием природных материалов.

11.20-11.50

Физическая культура (улица) по плану инструктора по физкультуре

19.12.23

9.00-9.30  

РЭМП

Игра «Какой знак потерялся (+,-)»,

Составление решения примеров,

Превращение предмета

Тренировка руки

Е.В.Колесникова Занятие 16, стр. 32-33.

9.40-10.10

Рисование цветными мелками

« Новогодняя елка»

11.20-11.50

Музыкальная деятельность по плану музыкального руководителя

20.12.23

9.00-9.30  

Подготовка к обучению грамоте

« Цепочка слов»,

«Звуковой анализ слов»,

«Разгадай ребус»

Е.В.Колесникова

Занятие 15, стр. 36-37.

9.40-10.10

Лепка

« Подарок на Новый год».

11.25-11.55

Физическая культура (зал) по плану инструктора по физкультуре

21.12.23

9.00-9.30  

РЭМП

Изображение геометрических фигур на бумаге,

Продолжи порядковый ряд,

Игра «Найди соседей цифры»

9.40-10.10

Познавательно-исследовательская

От куда пришел праздник Нового года? (исторический экскурс)

Обычаи русского народа встречи нового года.

10.20-10.50

Музыкальная деятельность по плану музыкального руководителя

22.12.23

9.00-9.30  

Мир природы

Чтение рассказа И. Пивоваровой

« Новый год»- отрывки.

Беседа о прочитанном.

Как Ваша семья отмечает праздник? Какие традиции ?

9.40-10.10

Физическая культура (зал) по плану инструктора по физкультуре

«Елочка нарядная в гости к нам пришла»

25.12.23

9.00-9.30  

Речевое развитие

Заучивание К. И . Чуковский « Елка»

Рассматривание коллекции елочных игрушек.

Игра « Что из чего сделано?»-дерево, стекло, пластик, бумага, металл.

9.40-10.10 Конструирование

Из соленого теста

« Подсвечник»

11.20-11.50

Физическая культура (улица) по плану инструктора по физкультуре

26.12.23

9.00-9.30  

РЭМП

Игра с мячом «Скажи на один больше»,

«Раз, два сосчитай»,

«Угадай на что похоже»,

Игра «День-ночь»,

Тренировка руки

Е.В.Колесникова Занятие 17, стр. 34-35.

9.40-10.10

Рисование гуашью

« Дед Мороз и Снегурочка»

11.20-11.50

Музыкальная деятельность по плану музыкального руководителя

27.12.23

9.00-9.30  

Подготовка к обучению грамоте

Слуховой диктант. Условные знаки.

Игра « Слово потерялось»,

Е.В.Колесникова

Занятие 16, стр. 38-39.

9.40-10.10

Аппликация

« Новогодняя открытка»

11.25-11.55

Физическая культура (зал) по плану инструктора по физкультуре

28.12.23

9.00-9.30  

РЭМП

«Дорисуй»,

Решение логических задач со счетными  палочками.

Рисование по точкам.

9.40-10.10

Познавательно-исследовательская

« Елочка- зеленая иголочка»

Исследование хвои, ствола, шишек.

Дидактическая игра « Кому ель нужна?»

10.20-10.50

Музыкальная деятельность по плану музыкального руководителя

29.12.23

9.00-9.30  

Мир природы

Чтение рассказа М Зощенко « Елка». Беседа о прочитанном.

Рассматривание елочек из разных материалов на выставке « Креативная елочка».

Игра « Украшаем елку».

9.40-10.10

Физическая культура (зал) по плану инструктора по физкультуре