Беседа «11 января — День заповедников и национальных парков» (подготовительная группа)

Цель: Формирование представления о заповедных местах, национальных парках России.

Задачи:

• расширять и систематизировать представление детей о заповеднике, для чего они создаются;

• закрепить знание детей о значимости Красной книги, о растениях и животных, занесенных в нее, учить узнавать и различать их по внешнему виду;

• формировать ответственное, бережное отношение к природе, желание принять посильное участие в ее охране и защите;

• воспитывать у детей интерес к природе родного края, желание больше узнать о ней.

Материал и оборудование: Красная книга, фотографии, презентация «Заповедник Ростовской области».

Ход беседы:

Воспитатель: 11 января, после новогодних праздников в нашей стране отмечается праздник «День заповедников и национальных природных парков».

Воспитатель: Ребята, природа имеет важное значение в жизни каждого человека: ведь кроме красоты и прекрасного настроения, она дает человеку то, без чего жить невозможно. Что же это?

Воспитатель:  Правильно, человек живет в природе, и она отдает человеку всё.

Воспитатель: А, как вы думаете, может ли человек своими поступками губить природу?

Воспитатель: Люди могут приумножить природу, а могут погубить оставшееся. В истории человечества не раз с лица земли исчезали многие виды животных и растений. Тогда люди стали задумываться, как же сделать так, чтоб сохранить нашу природу, как исправить свои ошибки? И тогда они стали создавать заповедники и национальные парки.

Воспитатель: Заповедники и национальные парки — это место, где природа имеет право жить по своим законам. Это место, где охраняются государством травы, цветы, ягоды, грибы, деревья, кустарники, животные, птицы, насекомые, рыбы, и здесь их изучают ученые.

Воспитатель:  Там работают ученые-биологи, лесники, лаборанты. Они охраняют природу, ведут учёт численности животных, борются с браконьерами, подкармливают животных и птиц.

Воспитатель:   У нас в Ростовской области заповедник, расположенный в Южном федеральном округе, на юго-востоке Ростовской области в 100 км от Ростова-на-Дону, на территории Орловского и Ремонтненского районов.

Заповедник «Ростовский» - первый и пока единственный заповедник Европейских степей России. Эталон сухой типчаково-ковыльной степи с пустынно-степным разнотравьем на темно-каштановых почвах в комплексе с солонцами. Состоит из отдельных 4 -х участков, один из которых включает акваторию реликтового озера Маныч - Гудило, одно из крупнейших солёных озер в Европе, и служит ключевой орнитологической территорией. На заповедных островах гнездится огромное количество птиц: кудрявые и розовые пеликаны, колпицы, большое разнообразие чаек. Через район заповедника проходит один из крупнейших миграционных путей птиц Евразии.

Весенняя степь особенна, красива в заповеднике во время цветения тюльпанов, ирисов и седовласого ковыля. Осенью можно полюбоваться, многотысячными скоплениями серых журавлей перед отлетом, ярками узорами красных солеросов. Остров Водный — это девственная степь. Здесь господствуют злаки и полынь. Воздух свежий, наполненный ароматом целебных трав. Более полувека здесь обитает табун одичавших лошадей - донские мустанги, непокорные и свободные. Это одна из достопримечательностей «Государственного заповедника «Ростовский», единственная островная популяция одичавших лошадей в России. 

Воспитатель:  Ребята, а для чего создана Красная книга?

Дети: В Красную книгу занесены растения и животные, которых на земле почти не осталось.

Воспитатель: А, почему она называется Красной книгой?

Дети: Обложка у нее красного цвета, а красный цвет – сигнал опасности, тревоги. Он как бы призывает, всех людей: растения и животные в беде, помогите им, что их надо особенно бережно охранять и добыча их любыми способами запрещается.

Воспитатель: Мы с вами тоже должны беречь природу, сохранять ее красоту. Для этого надо беречь птиц, не убивать их. Не ломать деревья, кустарники. Не обижать животных.

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, только ли в заповедниках надо беречь природу? (Ответы детей).

Воспитатель: Правильно, охранять родную природу надо в любом месте. Давайте вспомним правила охраны природы:

1. Не ломать ветки деревьев.

2. Не топтать цветы, травы.

3. Не кричать, не включать громко музыку.

4. Не разорять птичьих гнезд.

5. Не ловить птиц, насекомых и зверей.

6. Не разрушать грибницы.

7. Не ловить мальков и лягушек.

8. Не оставлять на природе мусор.

9. Не разжигать костров.

10. Не разорять муравейники.

Воспитатель: Для чего люди создают заповедники и национальные парки? (Ответы детей).

Воспитатель: Какие правила надо соблюдать в заповеднике и национальном парке? (Ответы детей)

Воспитатель: Сейчас мы с вами сделаем плакат заповедника РО и Красную книгу.