Проект "Мы помним, мы гордимся"
проект (подготовительная группа)

Проект «Мы помним, мы гордимся»

Авторы проекта: воспитатель Замашкина И.В., Доронова И.В.

Продолжительность: краткосрочный,2 недели. ()

Тип проекта: творческий. информационно -познавательный

Участники проекта: воспитанники (дети 5-7 лет), педагоги, родители.

Актуальность:

В настоящее время нарушается преемственность поколений в воспитании детей, и прежде всего в сфере передачи нравственного опыта. Наши дети не испытывают чувства гордости за свою Родину, за героев победителей в Великой Отечественной Войне. Дети, начиная с дошкольного возраста, мало знают о подвиге русского народа в борьбе с фашизмом в годы Великой Отечественной войны. Часто даже не знают, когда и с кем воевал наш народ.
Недостаточно сформирована система работы с родителями по проблеме нравственного воспитания в семье.

К сожалению, с каждым днем утрачивается связь поколений, очень мало осталось в живых фронтовиков, героев тыла. Молодежь не знает, как зовут героев ВОВ, какие подвиги они совершили, какие города нашей страны удостоены звания «Город - герой» и за какие заслуги. Создание проекта «Мы помним , мы годимся» направлено на работу по воспитанию у дошкольников чувства гордости за свой народ, уважения к его свершениям и достойным страницам истории.

Патриотическое воспитание детей является одной из основных задач дошкольного учреждения. Патриотическое воспитание ребенка — сложный педагогический процесс. В основе его лежит развитие нравственных чувств. Дошкольный возраст - период, когда закладываются предпосылки гражданских качеств. Проект призван способствовать формированию чувства патриотизма, уважения к героическому прошлому нашей Родины, учит ценить мир.

Цель проекта:

Формирование нравственно-патриотических чувств у детей старшего

дошкольного возраста посредством ознакомления с праздником День Победы. Сохранять преемственность поколений, формировать у дошкольников уважение к военной истории Россию. Воспитывать чувство гордости за свою Родину.

Задачи:

Формировать и расширять знания детей об истории Великой Отечественной войны;

Формировать и расширять знания детей о героях войны и их подвигах, о детях войны, о символах праздника Победы, о Празднике 9 мая и его значении;

Формировать понятия детей о том, как о подвиге народа, героев войны помнят ныне живущие люди;

Формировать чувства гордости за свой народ, его боевые заслуги, чувства патриотизма;

Воспитывать уважение к защитникам Отечества, к памяти павших бойцов, ветеранам ВОВ;

Развивать речь детей, обогащать словарный запас через слушание песен военной тематики, заучивания стихотворений, чтение художественной литературы о войне;

Обеспечить единство работы ДОУ и семьи по формированию личности

дошкольника в системе патриотического воспитания.

Продолжать развивать творческие способности в рамках реализации проекта;

Продолжать расширять сотрудничество с родителями воспитанников.

Ожидаемые результаты: реализация проекта «Мы помним, мы гордимся» способствует воспитанию у детей чувства патриотизма, бережного отношения к истории своей страны, расширению и систематизированию знаний о Великой Отечественной войне, формированию уважительного отношения к участникам войны, труженикам тыла, обновлению и обогащению РППС группы материалами, посвященных Победе в Великой Отечественной войне. Педагоги определяют эффективные методы, способы, формы в контексте воспитания нравственно-патриотических чувств у старших дошкольников.

Подготовительный этап:

Педагог:

Определение проблемного поля и поиск ресурсов, подготовка к реализации.

Разработка плана мероприятий, конспектов НОД, подбор методической литературы.

Опрос детей группы. Выявление первоначальных знаний детей о войне, о празднике победы.

Подбор художественной литературы для чтения, презентаций, фотографий, плакатов, аудиозаписей).

Родители:

Информирование родителей о предстоящем проекте. Привлечение родителей к участию в проекте.

Основной этап:

Работа с детьми

Чтение художественной литературы о войне: Л. Кассиль «Главное войско», Митяев Анатолий «Землянка», Лавренев Б. «Большое сердце», Зотов Борис «Судьба командарма Миронова», «Рассказы о войне» (К. Симонов, А. Толстой, М. Шолохов, Л. Кассиль, А. Митяев, В. Осеева), Л. Кассиль «Памятник солдату», «Твои защитники», С. Баруздин, «Рассказы о войне», С. Михалков «День Победы»,С. П. Алексеев «Брестская крепость», Я. Тайц «Цикл рассказов о войне».

Прослушивание музыкальных произведений: «Священная война», «День победы», «Журавли», «Катюша»

Художественно творческая деятельность: аппликация «Вечный огонь», лепка «Пограничник с собакой», рисование «Открытка ветерану», нетрадиционное рисование в технике граттаж «Праздничный салют».

Беседы: «Как начиналась война», «Вечный огонь», «История георгиевской ленточки», «Парад Победы»

Просмотр презентаций: «Города-герои», «Дети-герои войны»

Заучивание стихотворений и песен, посвященному Дню победы.

Организация сюжетно - ролевых, дидактических и подвижных игр: « Мы военные», «Пограничники»,«Моряки», «Разведчики», «Солдатская кухня»,

«Госпиталь»; П/и: «Разведчики», «Кто быстрее – тот командир», «Сапёры»,«Артиллеристы», «Связисты», «Гранаты в ящик».

Экскурсия к вечному огню и стене памяти.

Работа с родителями

С помощью родителей группы подборка материала и изготовление альбома «Мы помним, мы гордимся».

Консультация для родителей «Расскажите детям о Великой Победе»;

Оформление папки – передвижки «Этот день Победы»

Привлечение родителей для участия в акции «Бессмертный полк»

Продукт проекта

Лэпбук «День Победы»

Дидактический альбом « Наши города-герои».

Консультация для родителей, «Как и что рассказать ребёнку?», «Как сражались наши деды», « Великий праздник»

Презентации для детей «Великая Отечественная война».

Макет «Парад Победы»

Альбом «Мы помним, мы гордимся»