План работы по самообразованию на тему: «Роль сказки в нравственно-духовном воспитании дошкольников»
материал (средняя группа)

Пояснительная записка

В настоящее время сказка, как и многие другие ценности традиционной культуры,

заметно утратило свое предназначение. Именно сказка играет важную роль в духовном

обогащении дошкольников, способствует закладке эстетических и эстетических

чувств. Сказка-это среда для развития эмоционально- нравственного опыта ребенка,

помогающая не только представлять последствия своих поступков, но и переживать их

смысл для себя и окружающих.

Сказка входит в жизнь ребенка с раннего возраста. Сопровождается на протяжении

всего дошкольного детства и остается с ним на всю жизнь.

Со сказки начинается знакомство ребенка с миром литературы. С миром человеческих

взаимоотношений и окружающим миром в целом.

Сказки не только расширяют представления ребенка, обогащают его знания о

действительности, главное – они вводят его в особый исключительный мир чувств,

глубоких переживаний и эмоциональных открытий.

Актуальность

Сказка доступна пониманию дошкольника. Ее композиция, яркое противопоставление

добра и зла, фантастические и определенные по своей нравственной сути образы,

выразительный язык, динамика событий, особенные причинно-следственные связи и

явления делают ее особенно интересной и волнующей для детей. Сказка является

незаменимым инструментом формирования нравственно здоровой личности ребенка,

помогает понять на доступном ему языку красоту окружающего мира.

В настоящее время мы все чаще наблюдаем примеры детской жестокости,

агрессивности по отношению друг к другу и к близким людям. Под влиянием далеко

не нравственных мультфильмов у детей искажены представления о духовных

и нравственных качествах: о доброте, милосердии, справедливости. С рождения ребенок

нацелен на идеал хорошего, поэтому с самого младшего возраста необходимо

показывать нравственную и духовную суть каждого поступка. Такие нравственные

категории, как добро и зло, хорошо и плохо, целесообразно формировать как своим

примером, а так же с помощью народных сказок, в том числе и о животных. Почему

же сказка так эффективна в работе с детьми, особенно в дошкольном возрасте?

В дошкольном возрасте восприятие сказки становится специфической деятельностью

ребенка, что позволяет ему свободно фантазировать и мечтать.

Воспринимая сказку, ребенок с одной стороны сравнивает себя со сказочными

героями, и это позволяет ему почувствовать и понять. Что не у него одного есть проблемы

и переживания. С другой стороны, посредством сказочных образов ребенку предлагаются

выходы их различных сложных ситуаций, пути разрешения возникших конфликтов,

позитивная поддержка его возможностей и веры в себя. Пи этом ребенок отожествляет

себя с положительным героем.

Цель:

Создание условий для развития и формирования нравственных представлений и

воспитание нравственных качеств личности (чувство милосердия, сострадания, уважения

и послушания).

Задачи:

Развивать способность детей различать добро и зло, хорошее от плохого и в сказке, и в

жизни, умение делать нравственный выбор.

Развивать умение думать, сравнивать, анализировать поступки сказочных героев,

учить давать оценку своему поведения и поведению других.

Помочь родителям понять ценность сказки, ее особенную роль в

воспитании сегодняшнего и завтрашнего человека.

Ожидаемые результаты:

Усвоение детьми норм нравственно-духовного воспитания, открытость их к доброму,

позитивное отношение детей к окружающему миру, к другим людям и к самому себе;

Понимание необходимости развития таких волевых качеств, как послушание,

почитание родителей и взрослых;

Знание определенных сказочных сюжетов, составляющих духовный опыт

человечества;

Формировать представление о честности, справедливости, доброте, отрицательное

отношение к жестокости, хитрости, трусости;

Развивать чувства самоуважения, собственного достоинства и стремления быть

отзывчивыми к взрослым и детям, умение проявлять внимание к их душевному

состоянию, радоваться успехам сверстников, стремиться придти на помощь в трудную

минуту.

Перспективный план работы  на 2023-2024г.