Проект по экологическому воспитанию "День Земли" для детей подготовительной группы
проект (подготовительная группа)

Тема проекта

День Земли

Вид проекта

Исследовательско-творческий

Возраст детей

6-7 лет

Актуальность проекта

Артём на дневной прогулке достал из кармана конфету, съел её и выбросил фантик на участке. Маша сказала, что так делать нельзя, что природу надо беречь, так ей мама сказала. Артём спросил: «А зачем её беречь, что с ней может случиться из-за одного выброшенного фантика?»  К беседе подключилась Алиса и тоже сказала, ей мама тоже не разрешает бросать мусор на улице, но не объяснила почему. Всё больше детей стало подключаться к вопросу и у каждого было своё мнение. И тогда Женя предложил узнать зачем беречь природу? Кому это надо? Что случится, если все будут бросать мусор везде, где им захочется?

Дети, считающие, что мусор надо выбрасывать «куда захочешь» – 50%

«Мусор надо выбрасывать только в мусорные баки»- 30%

«не знают, что надо делать с мусором, так как обычно они весь мусор за ними убирает мама»- 20%

Цель проекта

Создание мультимедийной презентации «Земля наш дом, мы заботимся о нём» совместно с детьми, родителями и воспитателем (используя рисунки, фото и рассказы детей, полученных в результате проекта)

Проблемный вопрос

Что случится, если все будут бросать мусор везде, где им захочется?

Задачи проекта

Задачи для детей: 

-разработать с детьми и родителями дорожную карту проекта;

-посетить экскурсию в уголок природы детского сада;

- посетить виртуальную экскурсию на Красноярский мусороперерабатывающий завод «Чистый город»;

- нарисовать рисунок для выставки-вернисажа «Зелёная планета»

- посетить со своими родителями экскурсию «Стихийная свалка. Откуда она появилась?»

- принести фотографию для фотовыставки : «Стихийная свалка. Откуда она появилась?»

-рассказать  по фотографии о том, где она находится и как по их мнению она там появилась

- поучаствовать в сюжетно- ролевой игре: «Мы работаем в компании по вывозу мусора»

- посетить экскурсия «Музей в чемодане» (в детском саду) по теме: «Необычные мусорные находки»

- просмотреть получившуюся мультимедийную презентацию: «Земли наш дом, мы заботимся о нём»

Задачи для родителей:

-ознакомиться с дорожной картой проекта «День Земли»

- прослушать консультацию «Прикоснись к природе сердцем»

- провести для своего ребёнка экскурсию «Стихийная свалка. Откуда она появилась?»

- сфотографировать и распечатать фото для фотовыставки : «Стихийная свалка. Откуда она появилась?»

-подготовить совместно с ребёнком рассказ по фотографии о том, где она находится и как по их мнению она там появилась

- ознакомиться с получившейся мультимедийной презентацией: «Земли наш дом, мы заботимся о нём»

Задачи для воспитателей:

-разработать с детьми и родителями дорожную карту проекта «День Земли»

-разместить дорожную карту в мессенджерах «Телеграм»  и на сайте детского сада «Улыбка»

-ознакомить родителей с планированием проекта через «Телеграм»

-провести экскурсию для детей в уголок природы детского сада;

-подготовить и провести виртуальную экскурсию на Красноярский мусороперерабатывающий завод «Чистый город»;

- оформить выставку-вернисаж: «Зелёная планета»

- организовать родителей провести экскурсию «Стихийная свалка. Откуда она появилась?»

-оформить фотовыставку: «Стихийная свалка. Откуда она появилась?»

- организовать сюжетно- ролевую игру: «Мы работаем в компании по вывозу мусора»

- организовать экскурсию «Музей в чемодане» по теме: «Необычные мусорные находки»

-ознакомить с получившейся мультимедийной презентацией: «Земли наш дом, мы заботимся о нём» родителей, педагогических сотрудников детского сада

Продукт проекта

Мультимедийная презентация «Земля наш дом, мы заботимся о нём» со всеми участниками проекта

Сроки реализации

1 неделя

Практическая значимость проекта

Пространственная среда пополнилась мультимедийной презентацией «Земли наш дом, мы заботимся о нём», фото материалами, иллюстрациями

Дата

Мероприятия, инициированные воспитателем

Материально-техническое и дидактическое обеспечение проекта

Риски

Результаты

1й день

Прогулка по участку. Экскурсии в уголок природы детского сада. Ситуативная беседа: «Мусор Земле не к лицу…» 

Цель: создать условия для познавательной активности детей.

Составление дорожной карты проекта

Финансовые:

Материально-технические: интерне- источники, фотоаппарат, телефон, принтер

Информационные: книги, энциклопедии, фотографии, аудио, видео материалы

Человеческие: экскурсовод, физинструктор, музыкальный руководитель

Низкая посещаемость, начало весны- высокий уровень заболеваемости ОРВ

Проект перенесен в дистанционный режим

Разработка консультации для родителей «Прикоснись к природе сердцем»

Цель: Обрщение внимание родителей на экологическое состояние города Канска; побуждение к обсуждению данной проблемы с детьми.

Дата

Место в режиме дня

Мероприятия

Цель мероприятия

Участники образовательного процесса, участвующие в мероприятии

Промежуточные результаты

2й день

1 половина дня

Создание проблемной ситуации «Жил был Мусор»

Цель: привлечение внимания детей к проблеме появления и уборки мусора в окружающей среде.

Воспитатель, дети

Дети выявлили источники появления мусора в городе Канске.

2 половина дня

Виртуальная экскурсия на Красноярский мусороперерабатывающий завод «Чистый город»

Цель: «посещение» завода, появление знаний о том, сколько мусора производит человек, как можно использовать этот мусор повторно.

Воспитатель, дети

Дети узнают о том, что каждый человек в процессе своей жизнедеятельности производит огромное количество мусора каждый день и если его не утилизировать правильно, то это может привести к экологической катастрофе. И узнают, что и мусор может принести пользу человеку повторно, если он попадёт на такой завод

3й день (пятница)

1 половина дня

Выставка-вернисаж «Зелёная планета»

Цель: создание рисунка по замыслу ребенка.

Воспитатель, дети

Дети выполнили рисунки. Оформили  их на выставку-вернисаж

2 половина дня

Экскурсия «Стихийная свалка. Откуда она появилась?»

Родители, дети

Дети совместно с родителями найдут вблизи места своего проживания стихийную свалку (разбросанный мусор), сделают фото и подготовят небольшой рассказ о том, как они думают, как она здесь возникла. (Например: рядом находится магазин, который вовремя не вывозит свой мусор и его разносят бродячие животные, либо раньше на данном месте стоял контейнер, его перенесли в другое место, а люди продолжают приносить мусор на прежнее место и т.д)

4й день (понедельник)

1 половина дня

Оформление фотовыставки : «Стихийная свалка. Откуда она появилась?»

Рассказ детей по фотографии, которую они принесли

Дети, воспитатель

Дети делятся своими историями по фотографиям, обсуждают и приходят к общему мнению, что мусора в городе Канска много и он зачастую находится не там, где должен быть.

2 половина дня

Сюжетно- ролевая игра. Сюжет: «Мы работаем в компании по вывозу мусора»

Цель: побуждение детей в игровой форме воспроизводить ролевые действия.

дети, воспитатель

Дети принимают на себя новые роли, обыгрывают ситуацию, выполняют действия, соответствующие их замыслу.

5-й день

2 половина дня

Экскурсия: «Музей в чемодане» «Необычные мусорные находки» (в детский сад приглашается сотрудник музея с переносными экспонатами)

Цель:демонстрация экспонатов, фото материалов по теме проекта

Сотрудник музея, дети

дети узнают, что мусор может быть самым разнообразным, в том числе и ценными и самые интересные находки попадают в музей

Дата

Итоговые мероприятия

Оценка эффективности реализации проекта

Степень достижения поставленных целей

Обобщение педагогического опыта

пятница

Просмотр получившейся мультимедийной презентации «Земли наш дом, мы заботимся о нём»

В проекте на начальном этапе принимало участие  12 детей и их родителей.

Дети, считающие, что мусор надо выбрасывать «куда захочешь» – 50%

«Мусор надо выбрасывать только в мусорные баки»- 30%

«не знают, что надо делать с мусором, так как обычно они весь мусор за ними убирает мама»- 20%

На заключительном этапе детям задали тот же вопрос и были получены следующие ответы:

Дети, считающие, что мусор надо выбрасывать «куда захочешь» – 0%

«Мусор надо выбрасывать только в мусорные баки»- 100%

«не знают, что надо делать с мусором, так как обычно они весь мусор за ними убирает мама»- 0%

С продуктом данного проекта- мультимедийной презентацией, ознакомили не только родителей и детей данной группы, но и детей и педагогов других групп

Цель проекта достигнута

Приглашение сотрудника музея и других педагогических работников к ознакомлению с презентацией.

Публикация на сайте детского сада.

Выступление на педсовете  с итогами реализации проекта