Конспект ОД на тему:"Синичкин день" для детей 4-5 лет
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект ОД на тему "Синичкин день" группы общеразвивающей направленности для детей 4-5 лет N2. Цель: познакомить детей с народным праздником - 12 ноября «Синичкиным днем». Программные задачи: Образовательная: - закрепить знания детей о зимующих птицах региона, умение их различать, группировать, описывать внешний облик птиц их особенности и поведение; - расширить знание о роли птиц в природе и жизни человека; - знакомить детей с народными приметами, связанными с повадками птиц; -учить рисовать птицу красками, соблюдая расположение и соотношение частей тела, подбирая цветовую гамму. Развивающая: -развивать наблюдательность, зрительную и словесно-логическую память; -способствовать обогащению и углублению представлений о птицах (местах обитания, потребностях и способах их удовлетворения) Воспитательная: -воспитывать интерес к жизни птиц, бережное и доброе отношение к природе, желание помочь им пережить суровое зимнее время; -воспитывать интерес к народным традициям; - создавать благоприятную атмосферу в детском коллективе. Словарная работа: кормушка, холодно, голодно, суровая, морозная. Оборудование: иллюстрации с изображением птиц - синица, воробей, снегирь, ворона, сорока; иллюстрации картинок зима, разрезные картинки, краски, кисточки, маска синички, кормушка, зёрна. Ход занятия: Воспитатель: Ребята, сегодня у нас необычный день, сегодня праздник у одной маленькой птички, послушайте и отгадайте загадку: Это маленькие ножки. Их хозяйка любит крошки. Яркая, как солнышко, С желто-синим перышком. Вам подсказка: это птичка. А зовут ее. ...( синичка) Беседа: В народном календаре 12 ноября значится как день памяти православного святого Зиновия Синичника. Поздней осенью птички предчувствуя скорые холода, перелетали из лесов ближе к жилью людей и ждали помощи от людей. В народе существуют приметы, связанные с синичкиным праздником.Сегодня мы с вами вспомним их. А для синички - птички устроим настоящий праздник! Если сегодня прилетят синицы, значит, скоро ударят первые морозы. Свистит синица - на ясный день. Синицы утром пищат - на ночной мороз. Вы спросите: «Почему же птиц называют синицами»? Название «синица», получили птички за звонкие песни, напоминающие перезвон колокольчика: «Зинь-зинь!» Упражнение «Птички – синички» Давайте закроем глаза и представим, что мы птички в лесу на полянке. Светит солнышко, дует ветерок. Открывайте глаза. Теперь мы синички и раскрыли свои крылья и полетели….Ветерок сильнее подул и закружил всех птичек. Устали птички, сели отдохнуть и поклевать зернышек. Нам весело и радостно. Захотелось полетать на полянке и спеть веселую песенку: «Тень –тень,тень-тень! поют птички. После небольшой паузы педагог предлагает детям рассказать, удалось ли им представить полянку, себя синичками? как они себя чувствовали во время проведения этого упражнения. Рассматривание иллюстраций «Зимующие птицы. Воспитатель: Дети, а чем синичка отличается от других птичек? Дети:У нее желтая грудка. Воспитатель предлагается нарисовать птичку – синичку для выставки. Воспитатель: Какой формы туловище? Дети: Туловище –овальной формы, голова –круглая, крыло –маленький овал. Воспитатель: А каким цветом будем рисовать грудку птички? Дети: Желтым. Воспитатель: Какого цвета голова у птички? Дети: Черная и белая щечка. Воспитатель: На голове у птички есть клюв. Воспитатель: Какой по форме хвостик? А по цвету? Дети: Прямоугольный хвостик и на конце «вилочка», а по цвету - синий. Дети рисуют птичку под звуки грамзаписи «Голоса птиц» Воспитатель: Молодцы, ребята ! Какие яркие и разные птички у вас получились! Предлагаю немного отдохнуть и повеселиться вместе с синичкой. Физкультурная минутка: Скачет шустрая синица (прыжки на месте на двух ногах) Ей на месте не сидится, (прыжки на месте на левой ноге) Прыг – скок, прыг – скок, (прыжки на месте на правой ноге) Завертелась, как волчок. (кружимся на месте) Вот присела на минутку, (присели) Почесала клювом грудку, (встали, наклоны головы влево-вправо) И с дорожки – на плетень, (прыжки на месте на левой ноге) Тири – тири, (прыжки на месте на правой ноге) Тень-тень-тень! (прыжки на месте на двух ногах) Воспитатель: Как вы думаете, почему птицы круглый год живут снами? Дети: Они хотят быть ближе к людям. Воспитатель: Вот послушайте стихотворение и посмотрите на экран: чем птички могут питаться зимой! К нам в окно стучится птичка – Желтогрудая синичка. На нас смотрит сквозь стекло, Говорит: "У вас тепло… А мне холодно. Обидно: Зёрнышек нигде не видно. Я прошу вас: вы немножко Мне насыпьте хлебных крошек Александр Бефорт Воспитатель: Правильно . Люди подкармливают их, делают кормушки. Воспитатель: А как же птички живут в лесу? Дети: Они отыскивают насекомых, которые спрятались в трещинах коры деревьев, съедают плоды рябинки и шиповника. Воспитатель: Но особенно тяжело птичкам в морозы и сильные метели. Им трудно находить и птицы часто голодают и даже погибают. А мы с вами должны помогать зимовать нашим пернатым друзьям. Дети: У нас на участке есть кормушки и мы приносим разный корм: семечки, хлеб, зерно. Воспитатель: Подкармливая птиц мы спасаем не одну птичью жизнь. А летом птицы помогут людям. Они будут поедать насекомых - вредителей и продолжать охранять сады, парки, лес. Воспитатель предлагает ребятам дидактическую игру «Зимующие птицы» (разрезные картинки). Воспитатель: Вот и у нас на участок прилетают разные птицы. Давайте в «Синичкин день» устроим всем праздник: Мы кормушку смастерили, Мы столовую открыли. Воробей, снегирь-сосед, Будет вам зимой обед. В гости в первый день недели К нам синицы прилетели. А во вторник, посмотри, Прилетели снегири.