Сценарии различных мероприятий
календарно-тематическое планирование (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

Сценарий к празднику 8 марта в подготовительной группе

«Звуки музыки прекрасные»

Ведущая: Как необычно, легко и просторно

В зале сегодня у нас.

Музыка льется легко и задорно,

Праздник начнется сейчас!

Ведущая: Дорогие наши мамы, бабушки, сестрички, подружки, гости, коллеги, поздравляем Вас с праздником весны и женским днём!
Ведущая: Какой же праздник без подарков? Пусть наш сегодняшний концерт будет подарком к 8 Марта. Примите поздравления от ваших детей!

Выходят мальчики.

1 мальчик: Добрый день вам, господа, сеньориты, дамы!
Здравствуйте, любимые бабушки и мамы!
2 мальчик: Рыцари детского сада вас приветствовать рады!
Воины детского сада вас защищать будут рады!
3 мальчик: Друзья, а где же это наши девочки?
4 мальчик: Разве непонятно? Опаздывают! Ведь сегодня 8 Марта!
5 мальчик: Ну да, понимаем - причёска, платье, макияж. А вот и они!

Выходят девочки, становятся рядом с мальчиками.

♫ 1. Песня девочек «Хороши весной в лесу цветочки».

1. Хороши весной в саду цветочки,

Ещё лучше мальчики весной!

Встретишь рано утром милого ты в группе,

Сразу жизнь становится иной!

2. Любим мы мальчишек наших очень,

Вам, родные, пожелать хотим:

Спортом занимайтесь, кашу уплетайте,

Станете крутыми, как Брюс Ли!

1 девочка: Март наступает. Вы замечали?

Что-то с людьми происходит весной,
Женщины все необычными стали,

Милыми, нежными, все до одной!
2 девочка: А у мужчин вдохновлённые лица,

Гордость в осанке, решительный взгляд,
В каждом из них просыпается рыцарь,

Пылкий поэт и бесстрашный солдат.
3девочка: Вас поздравляем ласково,

Шлём солнечный привет,
Всем вам, родные женщины,
Все вместе: Желаем долгих лет!

Мальчик: Вы, девчонки, просто диво, так нарядны и красивы!
Просто хочется сейчас очень крепко обнять вас!

Мальчики обнимают девочек.

Мальчик: Порадуем вас песенкой веселой и красивой,
Чтоб стали наши женщины моложе и счастливей!

♫ 2. «Мы с тобою так похожи»..

Девочки уходят за дверь.

Мальчик: Когда весна приходит в дом, неся тепло и ласку,

Дарим мамочкам своим нотную мы сказку.

И сегодня мы приглашаем вас в удивительное путешествие - в прекрасную страну музыкальных звуков, в мир мелодий, песен и танцев.

Ведущая: Уважаемые гости! Наши дети старательно готовились к празднику и выучили много интересных номеров. И сейчас… наш праздничный концерт продолжает… продолжает…

Вбегают Королева Музыки, нотки «До» и «Ми», встают справа и слева от воспитателя.

Королева Музыки: Наш концерт продолжим мы! Здравствуйте, мы очень рады видеть вас! Хотим поздравить с праздником всех милых дам, присутствующих в зале.

Я - Королева Музыки, друзья и в мир волшебных звуков поведу вас я. В моей стране живет удивительный народ, и зовется мой народ звуками чудесными, нотками прелестными. Познакомьтесь с ними!

ДО и МИ (вместе): Мы - весёлые нотки!

МИ: Это - До (показывает).

ДО: А это - Ми (показывает).

МИ: На пяти линеечках дружно мы живём,

Песенки весенние петь не устаём.

ДО:  У кого угодно ты про нас спроси.

И ответит точно он…

Дети: До, Ре, Ми, Фа, Соль, Ля, Си, До!

ДО и МИ: А это ваш весёлый нотоносец (показывает).

Ведущая: Но вас только двое, а где же остальные нотки?

♫ 3. Танец Ноток «Шёл по лесу музыкант».

После танца нотки До и Ми остаются в центре зала, остальные нотки садятся.

Ведущая: Спасибо, нотки, за ваш танец. А что это за разноцветные кружочки лежат рядом с мольбертом?

МИ: Каждая нотка на нашем нотоносце - это музыкальный подарок нашим мамам, бабушкам и гостям.

ДО: Первая нотка - ДО (ставит нотку на нотный стан).

И это наш первый подарок!

Каждый ребёнок читает по одной строчке:

Мама! В этом слове солнца свет.

Мама! Лучше слова в мире нет.

Мама! Кто роднее, чем она?

Мама! У неё в глазах весна!

Мама! На земле добрее всех!

Мама! Дарит сказки, дарит смех!

Мама! Из-за нас порой грустит.

Мама! Пожалеет и простит.

Мама! В этом слове солнца свет.

Мама! Лучше слова в мире нет.

Мама! Льётся песенка ручьём

Мама! Это мы о ней поём.

♫ 4. Песня «Рано утром просыпаюсь».

Королева Музыки: Кто же объявит следующий номер?

Выбегает нотка Ре.

РЕ: Это я - весёлая нотка Ре (ставит нотку на нотный стан).

Я - нотка «Ре», на линеечке сидела,

Солнцу песню веселую пела.

Солнышко, солнышко, землю согревай,

Для мамочек танец начинай.

♫ 5. Танец «Ромашка, ромашка, цветок полевой».

Королева Музыки: Смотри, запомни и пойми:

На первой строчке нотка Ми!

Выбегает нотка Ми.

МИ: Я - веселушка нотка «Ми», на меня ты посмотри.

А у нас есть игра, вам понравится она (ставит нотку на нотный стан).

♫ 6. Инсценировка «Колобок».

Действующие лица:
Старик - «Есть хочу!».
Старуха - «Где моя сковорода?».
Колобок - «Нас не догонят!».
Заяц - «Скок-поскок, а я голоден как волк» (в тельняшке).
Волк - «Как трудно жить. У-У-У-У» (с гитарой, гуслями).
Медведь - «Я здесь самый сильный!» (самый мелкий актер).
Лиса - «Я не ем колобков, лучше дайте мне грибов».

Жили-были Старик (реплика) со Старухой (реплика). Как-то раз Старуха (реплика) по амбару помела, по сусекам поскребла, замесила тесто, испекла Колобок (реплика) и положила его на окошко студиться. Надоело Колобку (реплика) на окошке лежать и покатился он с подоконника - на завалинку, с завалинки - на крылечко, с крылечка - на дорожку…
Катится, катится Колобок (реплика), а навстречу ему Заяц (реплика). Спел Колобок (реплика) песенку и покатился дальше, только Заяц (реплика обиженно) его и видел.
Катится, катится Колобок (реплика), а навстречу ему Волк (реплика). Спел Колобок (реплика) песенку и покатился дальше, только Волк (реплика) его и видел.
Катится, катится Колобок (реплика), а навстречу ему Медведь (реплика басом). Спел Колобок (реплика) песенку и покатился дальше, только Медведь (реплика) его и видел.
Катится, катится Колобок (реплика), а навстречу ему Лиса (реплика). Спел Колобок (реплика) песенку, а пока пел, Лиса (реплика, потирая лапки) тихонечко подкралась, но колобка не съела.
Тут и сказке конец! Кто смотрел - тот молодец!

Королева Музыки: Нота Фа тут заскучала:

Свой секрет не открывала!

Выбегает нотка Фа.

ФА: Я - нотка «Фа», люблю загадки из нотной тетрадки (ставит нотку на нотный стан).

♫ 7. Игра «Коллаж».

Для конкурса нужны заготовки: вырезанные из журналов картинки с глазами, носами, ртами, волосами, одеждой и т.д.

Вызывают 2-3 мальчика. На мольберте нужно «собрать» портрет мамы с помощью деталей и магнитов. Детали можно оставить на одном подносе.

Королева Музыки: Наш концерт продолжается.

Следующая нотка - Соль.

Выходи-ка к нам, изволь!

СОЛЬ: Я - нотка «Соль», у меня особенная роль.

Я ребят всех приглашаю, станцевать для ПАП я предлагаю (ставит нотку на нотный стан).

Дети: А почему для пап, если у нас праздник для мам?

Королева музыки: Ну, вот как вы не понимаете? Мы, женщины, конечно, сильный пол, сами всё умеем. Но иногда так хочется помечтать, забраться на ручки и ни о чем не думать! Бывало у вас такое? Ну вот, а если мы не будем ничего делать, кто возьмёт весь мир в свои руки? Правильно, мужчины! И чтобы их не обидеть, мы решили показать, насколько наши мужчины важны, как они нас любят и защищают. И сейчас устроим для всех армейскую подготовку в облегченном варианте!

♫ 8. «Танцуем сидя».

Королева Музыки: Познакомьтесь, вот она - смотрит, словно из окна,

Между второй и третьей линеечкой нота Ля.

ЛЯ: Я - нота «Ля», всегда пою, мои друзья.

Давайте споём и для наших пап, без которых жизнь не была бы такой весёлой! (ставит нотку на нотный стан).

♫ 9. «Любимый папа».

Королева Музыки: Шесть ноток-подружек одна за другой

Для вас веселились со всею душой.

Какой не хватает им нотки? Спроси!

Последняя нотка, друзья, - это…

ДЕТИ: Си!

Седьмая нотка - нотка «Си»,

Поёт, когда не попроси! (ставит нотку на нотный стан).

Маме сказать «спасибо»
Не каждый сообразит.
Но мамы нам подарили
Самое главное - жизнь.

И мы хотим поблагодарить наших мам музыкальным подарком!

♫ 10. «Дома пахнет пирогами».

Королева Музыки: Между третьей и четвертой снова встала нотка До,

Голосистая, очень звонкая заняла свое окно.

ДО: Снова ноты встали в ряд. Получился звукоряд!

Королева Музыки: Вот и закончилась наша музыкальная сказка. Вам понравилось, уважаемые гости? Но что-то нотки не поют. Наверное, мы что-то забыли!

Слышится крик: «Подождите, подождите!». Вбегает скрипичный ключ.

Скрипичный ключ: Обо мне забыли вы!

Королева Музыки: Да, ребята, извините, действительно забыла, ну что ж представься сам.

Скрипичный ключ: Я - ключ особый, непростой.

Лишь для нот специальный.

Отопру замок любой,

Только музыкальный.

Королева Музыки: Не звучит наш звукоряд, поможешь нам?

Скрипичный ключ: Я, конечно, помогу и замочек отопру.

Встану я на своё законное место - перед всеми нотками. И тогда нотки зазвучат!

Скрипичный ключ встаёт перед нотками. Дети поют звукоряд «До, ре, ми, фа, соль, ля, си, до».

Ребенок: Семь цветов у радуги,

А у музыки - семь нот.

На земле для нашей радости

Вечно музыка живёт!

Королева Музыки: Много радости, света и счастья мы желаем вам всем от души. Нам пора прощаться с вами и вместе с Ключиком возвращаться в страну музыки.

Скрипичный ключ: Нам у вас в гостях очень понравилось.

Ведущая: И вам спасибо, наши герои!

Дорогие, милые женщины! В заключение нашего праздника мы хотим пожелать вам солнечных улыбок, здоровья и весеннего настроения!

Ведущая:  Пусть в вашем доме будет мир и тепло семейного очага. Дарите любовь и будьте любимы! Спасибо вам за внимание и до новых встреч!

Сценарий весеннего праздника в старшей группе «Волшебный цветок»

Под музыку мальчики входят в зал.
1 Мальчик: Скоро праздник! Все готово?
Эй, никто не опоздал?
2 Мальчик: Там девчонки, все в обновках,
Украшай скорее зал.
3 Мальчик: Говорил же вам, ребята,
К сроку можем не успеть!
4 Мальчик: Все девчонки виноваты, 
Им бы только песни петь!
5 Мальчик: Тише, тише, не ругайтесь!
Вот они, уж тут, как тут!
Веселее улыбайтесь,
Наши девочки идут.
В зал входят девочки, мальчики аплодируют. 
1 Девочка: Дорогие наши мамы,
Наши бабушки, друзья.
В этот день чудесный самый
Просыпается Земля.
2 Девочка: Праздник радостный, весенний
Двери солнцу распахнул.
Пригласил сюда веселье,
Сколько шариков надул.
6 Мальчик: Это мы шары надули,
Чтоб вас нынче поздравлять.
7 Мальчик: Еле с вечера уснули,
Так боялись мы проспать.
3 Девочка: Мы подглядывали, знаем,
Вы, мальчишки, молодцы.
Нынче женщин поздравляют
Дети, дедушки, отцы.
4 Девочка: Вся страна, другие страны,
Поздравляют милых мам.
Потому что наши мамы
Всех родней и ближе нам!
♫ 1. Танец «Дочки и сыночки».

1 ребенок: Пусть этот день, как светлый праздник,
Вольется радостью в ваш дом,
И вашу жизнь навек украсят 
Надежда, Счастье и Любовь!
2 ребенок: И пусть мороз метель и вьюга
Еще гуляют за окном
Но здесь у нас тепло, уютно
И как весной цветы кругом
3 ребенок: Сегодня мы хотим поздравить 
Всех наших бабушек и мам
Мы так готовились старались
И свой концерт мы дарим вам!
Ведущая: В марте есть такой денек
С цифрой, словно кренделек!
Кто из вас, ребята, знает,
Цифра что обозначает?
Дети хором скажут нам -
Дети (хором): Это праздник наших мам!
♫ 2. «Мама, мамочка моя».

Ведущая: Ребята, а какой же праздник без сюрпризов и гостей? Давайте дружно похлопаем в ладоши, может нас кто и услышит.
Под музыку в зал забегает домовенок Кузя.

Кузя: Всех мам, девчонок, бабушек
Сегодня поздравляю
И жизни долгой, радостной
Я от души желаю!
А в качестве подарка примите от меня
Цветок волшебный, сказочный в честь праздничного дня!
Ведущая: Спасибо за подарок!
Но почему цветок волшебный?
Милый Кузя, расскажи!
Что же нам с ним делать нужно,
Поскорее покажи!
Кузя: Мой цветок такой чудесный,
Необычный, интересный!
Лепестки вы отрывайте
И гостей скорей встречайте.
Веселитесь, не скучайте
Да меня не забывайте! До свидания!
Кузя убегает.

Ведущая: Ну что ж, ребята, испытаем чудесный цветок?
Первый лепесток срываем и гостей мы приглашаем!
Ставит цветок с оставшимися лепестками в вазу.
Входят куклы.
1 Кукла: Мы - красивые игрушки,
Куклы Кати-хохотушки.
Но куда это годится?
Мы хотим повеселиться!
2 Кукла: К вам пришла, ребята, я.
Знаю, вы мои друзья!
Можно с вами мне остаться,
Веселиться и смеяться?
3 Кукла: Что ж, девчонки-хохотушки,
Мои лучшие подружки,
Поскорее выходите,
Да плясать мне помогите!

4 Кукла: К вам пришла в нарядном платье
С белым бантом кукла Катя!
С нами вместе поиграть,
С нами вместе поплясать.
5 Кукла: Мы веселые сестрицы,
Сестрицы-озорницы!
Раз! Два! Три! Четыре! Пять!
Начинаем мы плясать!
♫ 3. Танец девочек «Подарил колечко».

Ведущая: Молодцы! Ну, просто диво!
Как плясали вы красиво!
Сразу видно - мастерицы,
Надо всем у вас учиться!
Спасибо вам, куколки!
Лепесточек отрываем и гостей мы приглашаем!
Ведущая: Давайте же и бабушек
Поздравим с Женским днем!

На скамейке во дворе
Бабушки сидят,
Целый день до вечера
О внуках говорят.
♫ 4. Танец бабушек.

Ведущая: Хватит, бабушки, ворчать,
Молодежь все обсуждать!
Были тоже мы такими -
Молодыми, озорными.
Давай посмотрим лучше на ваших внучат.

♫ 5. Сценка «Папы и мамы».

Дети (хором): Бабушек добрых любят все дети.
Бабушкам добрым наши приветы!

Ведущая: Лепесточек оторвем, 
Для мам мы песенку споём!
♫ 6. «Вот первая звёздочка в небесах».

Ведущая: Лепесточек оторвали,

Польку с бубном показали!
♫ 7. Полька с бубнами.

Ведущая: Посмотрим, кто же на этот раз в гости пожалует.

Лепесточек отрываем и гостей мы приглашаем!
Под музыку в зал входят мальчики в матросках или пилотках.
8 мальчик: Любимые наши и главные
Хозяйки наших сердец!
Прекрасные, добрые, славные
Природы и мира венец!

9 мальчик: Среди весенних, первый день
8 марта всех дороже 
На всей земле, для всех людей,
Весна и женщины похожи

10 мальчик: Успехов вам, здоровья вам,
И счастья пожелаем
И с первым праздником весны
Сердечно поздравляем!
♫ 8. «Мы мальчишками отважными растём». 

Ведущая: Сегодня праздник не только бабушек и мам, но и наших девочек. И мальчики приготовили поздравления для них

Лепесточек отрываем, девочек мы поздравляем!
Мальчик: Я сегодня для девчонок
Поздравления учил,
А сейчас разволновался,
Эх, все слова перезабыл!
С днем 8 марта!
С праздником весенним,
С радостным волненьем.
В этот светлый час,
Дорогие наши,
Добрые, хорошие,
Все: С днем 8 марта,
Поздравляем вас!
Ведущая: Лепесточек оторвём,

На танец дружный позовём!

♫ 9. Танец «Я от тебя убегу».

Ведущая: На нашем цветочке еще остались лепестки, значит, и гости будут!

Лепесточек отрываем и гостей мы приглашаем!
В зал вбегает клоун Клепа.
Клепа: Здравствуйте, ребятишки,
Девчонки и мальчишки!
Я - Клепа, клоун славный,
Веселый и забавный!
К вам спешил я, торопился,
Чуть в канаву не свалился,
На березу налетел,
Носом два куста задел.
А потом пять раз упал -
Наконец и к вам попал!
А моя подружка Капризка к вам не приходила? Вот хорошо, значит, я первый! Но что-то ее долго нет! Давайте дружно позовем ее: Капризка!
В зал входит Капризка.
Клепа: А вот и она!
Капризка: Не хочу я руки мыть,
Не хочу я кушать.
Целый день я буду ныть,
Никого не слушать! А-а-а!
Клепа: Что случилось с Капризкой? Она плачет и ничего не хочет делать!
Ведущая: Наверное, надо с ней поговорить, утешить ее.
Клепа: Капризка, пойдем, погуляем! Смотри, какая погода хорошая!
Капризка: А я хочу плохую... Пусть дождь идет. А-а-а!
Клепа: Но ты же промокнешь!
Капризка: Вот и хорошо. Я хочу промокнуть! А-а-а...
Клепа: Может быть, ты хочешь есть?
Капризка: Не хочу-у-у!
Клепа: А может, ты замерзла? Тебе холодно?
Капризка: Не-е-ет! Мне не холодно и не жарко! А-а-а!
Клепа: Тогда почему же ты все плачешь и кричишь!
Капризка: Почему я все кричу?
Вам какое дело!
Ничего я не хочу,
Все мне надоело! У-у-у!
Клепа: А-а! Я знаю, ты за-бо-ле-ла! Скажи «А-а-а».
Капризка: Бэ-э-э!
Клепа: Дыши... Не дыши... (Ходит вокруг Капризки, прижимая к ней ухо).
Капризка: Сам дыши и не дыши!
Ведущая: Надо ее получше послушать! (Надевает стетоскоп, подходит к Капризке, слушает ее). Ага! Ого!
Подходит к Клепе, что-то шепчет ему на ухо.
Капризка: Что «ага»? Что «ого»? О чем это вы шепчетесь?
Клепа: Хорошо! Мы тебе скажем.
Ведущая: Только ты никому не говори!
Капризка: Никому не скажу!
Клепа: Ты заразилась вирусом Противусом. Он залетел к тебе в рот, когда ты плакала и топала ногами!
Капризка: Противус? А какой он?
Ведущая: Сердитый, плаксивый, противный. Потому ты и сама стала противной. Тебе теперь нельзя близко к ребятам подходить, а то и они превратятся в противных капризников.
Капризка: Не хочу быть противной! (Крутит головой, машет руками).
Клепа: Тогда весело скажи: «Противус, уходи!»
Капризка: Противус! Уходи! (Топает ногой).
Клепа: Ой, смотрите! Вон, вон Противус полетел! (ведущая отпускает еле-надутый шарик).
Капризка: Ребята! Скорее хлопайте, громко топайте и веселее смейтесь, чтобы он к нам не вернулся больше!

Ведущая: Кто же на этот раз придет в гости к нам?
Лепесточек убираем, гостя нашего встречаем!

В зал входит девочка Весна. 
Весна: Вот и кончилась зима,
Радуйтесь, пришла весна!
Первым солнышком проснулась,
Всем нам мило улыбнулась.
Вас сегодня утром рано
Звон капели разбудил.
Что случилось? Это праздник!
Мамин праздник наступил.
Здравствуйте, дорогие друзья и гости!
Ведущая: Здравствуй, Весна!

Весна: Я прихожу к вам в гости и напоминаю, что пришла весна! С праздником весны вас, друзья! Поздравляю всех женщин и девочек с 8 марта. Желаю всем весеннего настроения!

Ведущая: У нас остался последний лепесток, самый трогательный, самый красивый! Давайте мы его сорвём,

И мам на танец позовём!
♫ 10. Танец с мамами (воспитателями) и гостями.

Весна: Праздник завершаем, 
Мамам пожелаем:
Чтоб всегда здоровы были,
Чтоб смеялись и шутили!
Чтобы мамы наши
Становились краше!
Чтобы всех счастливей были
Наши мамы дорогие!

Муниципальное бюджетное

дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №28 «Надежда» города Смоленска

Сценарий выпускного бала

«Острова детства»

для подготовительных к школе групп

«Лучики» и «Радуга»

Подготовила:

музыкальный руководитель

 первой квалификационной категории

Акимова К.С.

Смоленск, 27-28 мая 2021 года

Выпускной бал-2021 «Острова детства»

Дети младших групп играют с корабликом, к ним подходят выпускники - мальчик и девочка.

Выпускник: Привет, карапузики! А что это вы тут делаете?

Дети: Мы строим кораблик.

Выпускница: А вы знаете, что сегодня у нас в саду праздник?

1 малыш: Нет, я не знаю. Я ещё маленькая.

2 малыш: А я слышал, что сегодня в группе «Лучики/Радуга» выпускной бал.

Выпускник: Да! Сегодня я и мои друзья прощаемся с детским садом и уходим в школу.

3 малыш: Давайте же грустить не будем,  

Торжественно откроем бал.

Выпускников мы приглашаем  

В наш светлый и нарядный зал!                

Малыши забирают с собой кораблик и садятся на стульчики в зале.

Ведущая 1: Встречайте самых умных, самых воспитанных, самых красивых выпускников 2021 года Детского сада №28 «Надежда» города Смоленска!

1. ♫ Выход выпускников «Все мы родом из детства».

Ведущая 2: Сегодня волненье сдержать невозможно -

Последний ваш праздник в детском саду.

На сердце у нас и тепло, и тревожно, -

Ведь выросли дети и в школу идут.

Выпускники: 1. Дошкольное детство - пора золотая,

Счастливых деньков хоровод.

Как жаль, что так быстро они пролетают.

И вот уже школа нас ждет.

2. Как весело, дружно мы в садике жили,

Играли все дни напролет,

Смеялись и пели, и крепко дружили,

И вот уже школа нас ждет.

3. Сегодня мы - выпускники,

Прощай наш детский садик!

Нам мамы купят дневники,

Учебники, тетради.

4. Портфели новые возьмём

И с яркими цветами

Впервые в школу мы пойдём,

А с нами - наши мамы.

5. Сегодня мы - выпускники,

Уже не дошколята.

Нас ждут весёлые звонки

И новые ребята.

6. Мы на прощание споём,

Всем дарим песню эту.

Пусть эта песня майским днём

Летит по белу свету!

2. ♫ Песня «За летом зима». Выпускники присаживаются на стулья.

Ведущая 1: Дошкольное детство - большая страна,

В волшебных морях затерялась она.

На карте страну эту не отыскать.

Хотите, ребята, вы там побывать?

Выпускники: Да!

Ведущая 2: А вы не испугаетесь? Ведь нас ждет много трудностей и испытаний и неожиданностей! (дети отвечают). Посмотрите, какой корабль есть у нас, на нём мы и отправимся в путешествие по островам детства. А капитаном будет…. (дети отвечают).

Капитан: Отплываем, отплываем! Ждут нас в море чудеса.

Отплываем, отплываем! Поднимайте паруса!

К морскому путешествию готовы?

Выпускники: Готовы!

Капитан: Настроенье каково?

Выпускники: Во!

Капитан: Один за всех…

Выпускники: И все за одного!

Дети садятся в корабль, поют припев «Маленький кораблик».

Капитан: Ветер по морю гуляет

И кораблик подгоняет.

Он бежит себе в волнах

На раздутых парусах.

Остров карапузов вижу я,

Кто же там живет, друзья?                        

Малыши кричат из зала: «Это ты кого карапузом назвал?» и выходят.

1 малыш: Привет вам, ребятишки,

                 Девчонки и мальчишки!

2 малыш: На ваш выпускной мы все собрались,

                 Но всех не пустили, а мы прорвались.

3 малыш: Костюмы надели и щечки умыли,

                 Красивыми стали и к вам поспешили.

4 малыш: Просим вас мы от души так учиться в школе,

                 Чтобы вами детский сад был всегда доволен.

5 малыш: А в подарок мы решили вам кораблик подарить,

                 Чтобы вместе все могли вы через море переплыть! (отдаёт кораблик).

6 малыш: А еще карапузы хотят с вами потанцевать!

3. ♫ Танец малышей с выпускниками «Лялечка».

Выпускник: Вам спасибо, малыши, говорим мы от души!

                      В садике играйте, поскорее подрастайте! (вручает подарок)

Ведущая 1: А сейчас малыши на прощанье дружно скажут…

Малыши: До свидания! Малыши уходят за кулисы.

Ведущая 2: Ну, а мы тоже решили вспомнить, какими были маленькими!

И сейчас хотим вам рассказать об очень интересной истории, она больше относится к вам, наши дорогие родители. Итак, внимание на сцену!

4. ♫ Сценка «Недоразумение» (главный герой - папа-родитель).

Звучит музыка, выходит папа в шляпе с папкой в руках.

Ведущая: Солидный портфель, солидная шляпа.

За Вовочкой в садик является папа (после совещания).

Папа проходит по кругу и останавливается у надписи «Младшая группа».        

Ведущая: Наш папа солидно стоит на паркете        

И надпись читает: …

Папа: «Младшие дети».

Папа подходит к воспитательнице-девочке.        

Папа: Я в садике вашем впервые сейчас,

Мой Вовочка, видимо, где-то у вас,

Он робкий такой, послушный с пеленок,

По-моему, вот этот сынок - мой ребенок (показывает).

Воспитательница-девочка: Извините, но этот ребенок не ваш,        

Вам надо подняться чуть выше на этаж.

Папа проходит по кругу и останавливается.

Ведущая: Снова наш папа стоит на паркете

И надпись читает: …

Папа: «Средние дети».

Папа подходит к воспитательнице-девочке.        

Папа: Я в садике вашем впервые сейчас,

Мой Вовочка, видимо, где-то у вас.

Воспитательница-девочка: Простите, но мы Вас видим в первый раз

И мальчика Вовы нет в группе у нас.

Папа проходит по кругу и останавливается.

Ведущая: И снова наш папа стоит на паркете,

И надпись читает: …

Папа: «Старшие дети».

Папа подходит к воспитательнице-девочке.        

Папа: Я в садике вашем впервые сейчас,

Мой Вовочка, видимо, где-то у вас.

Воспитательница-девочка: У нас нет ребенка по имени Вова,

И Ваше лицо нам совсем не знакомо.

Прошу Вас: к заведующей нашей зайдите,

И Вашего ребенка там в списках ищите.

Ведущая: За сердце хватается Вовочкин папа,

И тихо на нем поднимается шляпа.

Идёт он к заведующей в кабинет (подходит к заведующей),

Чтобы узнать, есть в саду его сын или нет.

Друг другу пристально смотрят в глаза,

Сомнения прочь - сын же был тут вчера,

Как так? Что случилось? Кто даст мне ответ?

Повзрослевший сынишка тут машет: «Привет!»

Папа: Забыл, неловкая вот обстановочка!

Ведь в школу давно ходит мой Вовочка!

Ведущая: Я, надеюсь, что среди вас нет таких родителей. Ну, что ж, плывём дальше!

Дети садятся в корабль, поют припев «Маленький кораблик».

Капитан: Море синее нас ждет.

По местам! Полный вперед!

Остров сказок вижу я,

Кто же там живет, друзья?                        

Нужно нам подплыть поближе.

Вот и я кого- то вижу.

Выходят выпускники в костюмах Буратино, Дюймовочка и Мальвина. Выпускники присаживаются на стулья.

Буратино: Приветствую вас, друзья!

Я на острове гулял, и кораблик увидал.

На кораблике ребята прямо к острову плывут,

На кораблике ребята песню весело поют.

Выпускник: Буратино, а что это за книга у тебя в руках?

Буратино: Папа Карло азбуку мне новую купил

И читать учиться в школу проводил.

А на нашем острове - вот беда!

Школы не было никогда!

Дюймовочка: Зовут Дюймовочкой меня! Мой дом - зеленый луг.

И целый день танцую я средь бабочек-подруг.

Я все цветочки на лугу хочу пересчитать,

Но сделать это не могу - мне цифры нужно знать.

А на нашем острове - вот беда! Школы не было никогда!

Мальвина: На сказочном острове скоро откроется новая школа.

Приглашаю всех, друзья, записаться в школу я. Вы согласны, дети?

Все выпускники: Да! Согласны!

Мальвина: Но сначала я проверю ваши знания.

Выпускник: Мальвина, подожди!

Что сейчас мы будем делать?

Нам уже пора обедать!

Мы голодные совсем!

Выпускница: Ребята, вы же позабыли,

Что еду с собой мы не захватили?

Что же будет у нас на обед?

Мальвина Может, в море рыбу наловить

Да и из нее уху сварить?

Капитан: Готовим сеть! Раз, два, три (звучит музыка, кидают сеть с буквами, Мальвина достаёт буквы из невода).

5. ♫ Игра с буквами.

И.П.: дети стоят в кругу, водящий в центре. Перед ним разложены буквы.

Чтобы книжки нам читать,

Надо буквы изучать!

Если букву ты узнал,

Слово быстро нам назвал!

Водящий поднимает букву и показывает её ребенку, который остановился напротив него. Ребёнок называет что-то съедобное на эту букву.

Все выпускники: Мм, вкусненько!

Водящий кладёт букву на пол и меняется местом с ребёнком. Игра продолжается 5 раз.

Мальвина: А родителей тоже нужно подготовить к школе, вдруг они что-то позабыли.

6. ♫ Игра с папами (ведущие зовут 4х родителей).

Мальвина: Вот вам по 2 буковки на груди, я буду задавать вопросы, а вы свои ответы должны составить из этих букв. Понятно? Поехали!

Зачитывают ведущие по очереди:

1. Бывает рыбой, бывает инструментом (пила).

2. Дерево, из цветов которого заваривают чай (липа).

3. Бывает пшеничное, бывает футбольное (поле).

4. Чего не утаишь в мешке (шило).

5. Обувь для колеса (шина).

6. Бывает морская, бывает для бритья (пена).

7. Маленькая лошадка (пони).

Мальвина: Отлично справились, к школе готовы все!

Капитан: А теперь пора прощаться с Островом Сказок и его обитателями. Море синее нас ждет.

По местам! Полный вперед!

Дети садятся в корабль, поют припев «Маленький кораблик».           

Впереди вижу остров Профессиональный!

Ведущая 1: Дни и месяцы идут, детки все растут, растут.
Выросли большие - вот какие!
Стали вслух они мечтать,
Кем хотели б в жизни стать.

7. ♫ Сценка «Профессии».

Выпускник (надевает очки): Мечтаю стать генетиком великим, чтобы проблемы старости решить!
И в этом 21 веке бессмертье человеку подарить.

Все выпускники: Но почему?

Выпускник: А потому, что с детства я хочу узнать:
Правда это или врут, что попугаи 200 лет живут?

Выпускник (с линейкой и ватманом): Стать архитектором мечтаю, построить город без углов.
Мечту сейчас осуществляю: дома рисую из кругов.
Дом мой достроен, в нём нет ни угла. Мама, сбылась мечта!
Больше не сможешь, как прежде, любя, в угол поставить меня!

Выпускник (поправляя галстук, важно выходит):

Может, стать мне депутатом? Этим каждый может быть.
Буду ездить я с мигалкой и бюджет на всех делить.

Выпускник (надевает колпак повара): Я стану поваром искусным,

Готовить блюда  буду вкусно.
Пельмени и шашлык, окрошку и салат,

Отведать мои суши каждый будет рад.

Выпускник (выходит с хлыстом): Мечтаю очень в цирке выступать,

На всех афишах меня будут узнавать,
15 тигров одновременно на арене,

И у Запашных непременно буду я на смене!

Выпускник: Бизнесменом буду я, пусть меня научат!
Маме шубу я куплю, папе - «Джип» покруче!

Выпускница: Бизнесменом хорошо, а моделью лучше!
На показах быть хочу, пусть меня научат!
Чтоб корону получить, красотой весь мир сразить!

Выпускник: Ну, модель, ну что такого?
Что нашла ты в ней крутого?
Я подамся в президенты,
Буду получать презенты,
Страною буду управлять,
Всем зарплаты прибавлять!

Выпускник: Президентом хорошо, а я пойду в банкиры.
Буду деньги делать я, как могут все факиры.
Банк мой будет процветать,
Под проценты всем давать.

Выпускница: Интересуют вас, ребята,
Только слава и зарплата.
А у меня своя мечта, в ней простая красота.
Я хочу стать педагогом,
Пусть все удивляются.
Ведь с детсада и со школы
Всё и начинается.
Малышами в сад приходят и артистка, и банкир,
А потом себя находят, чтобы покорить весь мир!

Все выпускники: Мы мечты вам рассказали,
Хлопайте, старайтесь.
Это вы нас воспитали,
Вот и разбирайтесь!

Капитан: Ну, вот мы и подкрепились и с профессиями определились, можно отправляться дальше.

Море синее нас ждет.

По местам! Полный вперед!

Дети садятся в корабль, поют припев «Маленький кораблик».

Выпускница: (смотрит в подзорную трубу) 

Оглядим морской прибой мы подзорною трубой.

Слева - море, справа - море, волны пляшут на просторе.

Ой, я, кажется, вдали вижу краешек земли!

Выпускник: Мимо острова большого нам проплыть никак нельзя,
Ведь доносятся оттуда звуки музыки, друзья!
Звучит шум моря (ураган), дети приседают «в страхе».

Выпускник: На нас надвигается шторм!!!

Выпускница: Я боюсь! Мне страшно! (часть детей убегают в конец зала, часть садятся на стульчики).

Капитан: Отставить панику на корабле! Это … музыкальный ураган!
Нотки, нотки! По местам! Танец мы покажем всем гостям!
8. ♫ Танец девочек «Шёл по лесу музыкант».

Капитан: Море синее нас ждет.

По местам! Полный вперед!

Впереди вижу остров Семейный!

Выпускница: Ой, ребята, смотрите - бутылка (шкатулка), наверное, в ней какое-то послание! Так это наши родители отправили нам свои пожелания.
Ведущие раздают пожелания из бутылки родителям.

Красные - родителям девочки, синие - родителям мальчика.
Родитель М: Ты добрым и честным, сыночек, расти,
Не бойся невзгод и преград на пути.
Родитель Д: А я тебе, дочка, хочу пожелать
Счастливою быть и учиться на «пять»!
Родитель М: Я верю, сынок, когда ты подрастешь,
Уверенно, смело по жизни пойдешь.
Родитель Д: Расти счастливой, доброй, дочка,
И в школе будь примером. Точка.

Родитель М: На школьный ты скоро ступишь порог,
Желаю быть умным и добрым, сынок!
Родитель Д: Хочу я, родная, чтоб в жизни твоей
Побольше встречалось хороших людей!
Родитель М: Я верю, ты будешь чудесно учиться,
А мы будем очень тобою гордиться!
Родитель Д: Хочу, чтоб счастливой ты, доченька стала,
И много чудесного в жизни узнала!
Родитель М: Пусть в школе, сыночек, тебе повезет,

Побольше удачи и поменьше невзгод.

Родитель Д: Ты у меня хорошая самая,

Ты в жизни моей, доченька - главная!
Родитель Д: Будь умницей, в школе учись на «отлично», 
К учебе не будь никогда безразличной!
Ведущая 2: Прекрасные послания отправили нам родители! А ребята в свою очередь тоже хотят преподнести родителям и всем присутствующим музыкальный подарок.

9. ♫ Песня «Моя семья».

Капитан: Остров знаний вижу я.

Кто же ждёт нас там, друзья?

Дети садятся на стулья, в зал входят Магистры - воспитатели с подносом.

Магистр 1: Приветствую вас, будущие первоклассники, вы находитесь в Акватории Школьных Островов!

Я - Главный Магистр всех Школьных Наук!

Магистр 2: Школьникам я - и наставник, и друг!
Школьные классы открыты для вас, ждёт у порога учитель,

Слушайте, дети: с собой в первый класс наши советы возьмите.

Магистр 1: В школе порой будет вам нелегко, это не просто - учиться!

Вежливость ваша, старанье, добро, вам как всегда, пригодится!

Магистр 2: Дружба поможет вам на пути, выручит труд кропотливый.

Будьте хорошими просто людьми! Всем вам дороги счастливой!
Много трудностей будет на вашем пути, но мы уверены: вы будете легко их преодолевать.

Магистр 1(показывает большую банку с синей водой): Вот сколько пасты и чернил вам придется исписать за время учёбы в школе.

Магистр 2 (показывает тазик или ведро с водой): А вот сколько слёз прольёте вы и ваши родители за время учёбы.

Магистр 1 (показывает цифры): А это ваши отметки, они бывают разные: и хорошие, и плохие. Ну, что вам не страшно?
Все выпускники: Нет!

Магистр 2: Родители, а вам не страшно? (ответы родителей).

Магистр 1: А сейчас вам, ребята, и вам, дорогие родители, необходимо дать торжественное обещание:
Клянусь не падать духом и не унывать!
Перед порогом знаний назад не отступать!

Дети и родител  повторяют 3 раза: «Клянусь!».
Выпускник: Мы все клянёмся вам, что так учиться будем,

Чтоб все о нас узнали, наконец.

Чтоб слышали такое вы повсюду:

«Ребенок из «Надежды» - значит молодец!».
Магистр 2: Вы просто молодцы, ребята, мы очень рады за вас.
Надеемся, что впереди у вас будет ещё много разных наград, ну, а сегодня примите в подарок от нас свои первые, пока ещё не научные звания!
Магистр громко оглашает это звание и приглашает ребёнка.

Детям вручаются медали - искорки на ленте. Медаль сделана из цветного картона в виде звезды, в центре маленькая фотография ребёнка. Медали готовятся заранее втайне от детей. На обратной стороне подпись - звание конкретно для этого ребёнка, чем он отличился в детском саду. Например: мисс улыбка, мисс очарование, обаяние, модница группы, шутник группы, душа группы, лучший  спортсмен, умник, умница, лидер группы, лучший танцор, лучший певец и т.д.

Капитан: Море синее нас ждет.

По местам! Полный вперед!

Впереди вижу остров Благодарственный!

Дети сходят с корабля, становятся в центре зала, читают стихи.

Выпускник: В Дошкольной Стране мы играли и пели,

Но время настало проститься друзьям.

Мы стали большими, мы все повзрослели.

Плывет наш кораблик к другим берегам!

Выпускница: Сегодня большое спасибо мы скажем

Всем тем, кто нам ласку, заботу дарил,

Рассказывал сказки, кормил манной кашей,

Всем тем, кто воспитывал нас и любил!

Выпускник: Спасибо всем! Земной поклон!

От нас, выпускников примите.

И так же бережно, любя,

Других своих детей учите!

Выпускница: Тебя не забудем, родной детский садик,

Запомним уютный и радостный дом.

Плывёт по волнам наш волшебный кораблик,

И станет когда-то большим кораблём!

Дети передают из рук в руки кораблик-сувенир, который дарят заведующей на память.

Ведущая 1: Настает прощальная минута,
Просим вас - не забывайте нас!
Вместе с нами вальс грустит, как будто,
Ваш последний, ваш прощальный вальс!

Ведущая 2: Наступила самая трогательная минута - минута расставания.

Выпускница: Мы вальс расставанья станцуем для вас,

И в танце своем повзрослеем сейчас,

Смотрите, мальчишки у нас - кавалеры,

А девочки-дамы, какие манеры!

Выпускник: Ведь вальсом мы с детством своим расстаемся,

Но родом из детства навек остаемся!

Нам разные танцы придется учить,

Но вальс в детсаду… никогда не забыть!

10. ♫ Танец «Вальс-попурри».

Ведущая 1: Наше плавание подходит к концу. Мы побывали на островах Дошкольного детства. А впереди нас ждет большой остров, остров знаний, любви, дружбы, который называется Школа.

Выпускник: Ну, вот и все, нам надо расставаться!

Ну, вот и все, нам плакать, иль смеяться

Беспечно жили столько лет мы с вами.

Поймем мы это лишь с годами.

Выпускница: Мы, конечно же, не подарки,

Вспоминайте о нас иногда.

Ну, а ваши глаза и улыбки,        

Просто будем мы помнить всегда.

Выпускник: Немного жаль, что мы уже

Здесь будем лишь гостями,

Но вы всегда у нас в душе,

И мы всем сердцем с вами.

Выпускник: Для вас, милые наши, Светлана Анатольевна, Елена Анатольевна и Любовь Викторовна / Наталья Геннадьевна, Валерия Викторовна и Ангелина Леонидовна, и всем сотрудникам Детского сада «Надежда» посвящается!

♫ 11. Песня «Отдавая тепло нам».

Ведущая 2: Видны ли по курсу еще острова?

Капитан: Никак нет!

Ведущая 2: Тогда нам пора возвращаться.

Капитан: Снова наш корабль плывёт, за собою нас зовёт.

Волны весело играют, наш кораблик подгоняют.

Полный вперёд в детский сад! (крутит штурвал)

Все выпускники: Небо голубое ждёт!

По местам! Полный вперёд!

Вот уж издали видна

Большая школьная страна!

Ведущая 2: Ребята, мы совершили большое путешествие, чтобы добраться в страну Знаний, и вот, наконец, мы добрались! Впереди вас ждет школа, новые знания, новые друзья. Мы желаем вам удачи, новых радостей, побед!

♫ 12. Песня «В далёкую дорогу» / «Кораблик».

Ведущая 1: Спонсоры и самые близкие люди наших детей - это вы, наши родители. Мы говорим вам спасибо за вашу помощь и взаимопонимание за все эти 4 года.

Выпускник: Сегодня мы спасибо говорим,

Конечно, и родителям своим.

Мы чувства часто держим под секретом,

И только сдержанность под час

Мешает нам признаться в этом.

Выпускница: Родители! Мы никуда без вас!

Мы любим вас и сердцем, и душою,

Мы любим вас, и мы гордимся вами.

И нашу благодарность вам за все,

Наверное, не выразить словами.

Выпускник: Платочек у мамы в руках,

Слезинка у папы в глазах.

Но плакать сейчас мы не будем,

Мы всё-таки взрослые люди.

Ведущая 2: Время пришло - выросли дети,

Бал выпускной сегодня у нас.

Милые мамы, милые папы,

Как хорошо, что вы рядом сейчас.

За то, что вы самые лучшие на свете -

Вам аплодисменты дарят ваши дети! (аплодисменты).

Итак, предоставляем слово родителям наших выпускников.

Ведущая 1: Настал торжественный момент - вручается документ.

Он называется диплом. На всю жизнь, на память он.

Ведущая 2: Всё будет: школа, институт,

Диплом ваш первый будет тут.

И постарайтесь так учиться,

Чтобы дипломами гордиться!

Ведущая 1: Дорогие выпускники, с добрыми напутственными словами и пожеланиями к вам обращается заведующая Детским садом «Надежда» Кузнецова Вероника Анатольевна.

Ведущая 2: И вот пришла пора прощаться,

Мы говорим «Счастливого пути!».

Мы будем помнить вас, наши хорошие,

А вы запомните, как мы любили вас!

Выпускник: Не грустите, улыбнитесь на прощанье.

Жили в садике мы дружно,

Но прощаться всё же нужно.

На прощанье в этот час

Все выпускники: Крепко мы обнимем вас!

Дети берут гелиевые шары и выходят на улицу выпускать шары.

ОКОНЧАНИЕ (на вручение дипломов в презентацию)

1.Быстро Саша с Мишей повзрослели,

И усвоить всё успели.

К новым знаниям  стремятся.

В школе знанья пригодятся.

2.Толя  наш – рубаха парень!

Он нигде не пропадёт.

Ну, а если нужно будет,

За собою поведёт.

3.В спортзале Егору, Оле, Владу равных нет.

Мы желаем им побед,

Лучше всех считать, писать

И «отлично» получать!

4. А Аксён наш - удалец

И во всём он молодец.

Смело в школу ты шагай

И науки постигай.

5.Альбина с Ромой любят рисовать,

Взрослым любят помогать.

И у них талантов много.

Пусть будет светлая дорога!

6.Саша с Катей  – хохотушки,

Наши славные девчушки.

Умеют читать, рисовать и лепить.

В школе их будут очень любить.

7.Алёна любит петь, плясать,

Книжки разные читать.

Желаем учиться её только на «5»

И в школе таланты свои развивать.

8.Соня  – звонкий голосочек –

И стройна, как колосочек.

Любит взрослым помогать

И добрее не сыскать.

9.Васе от души желаем

Друзей хороших повстречать,

Быть таким же добрым, славным,

И пятёрки получать.

10. Максиму с Полиной желаем быть посмелей,

Много здоровья и солнечных дней,

В учёбе успехов и только добра.

Пусть жизнь ваша радости будет полна!

11.С Ксюшей и Владом грустно расстаться,

Но всё же будем улыбаться.

Ведь в школе столько интересного,

Неизвестного, чудесного.

1 малыш: Нет, я не знаю. Я ещё маленькая.

2 малыш: А я слышал, что сегодня в группе «Лучики/Радуга» выпускной бал.

3 малыш: Давайте же грустить не будем,  

Торжественно откроем бал.

Выпускников мы приглашаем  

В наш светлый и нарядный зал!

1 малыш: Привет вам, ребятишки,

                 Девчонки и мальчишки!

2 малыш: На ваш выпускной мы все собрались,

                 Но всех не пустили, а мы прорвались.

3 малыш: Костюмы надели и щечки умыли,

                 Красивыми стали и к вам поспешили.

4 малыш: Просим вас мы от души так учиться в школе,

                 Чтобы вами детский сад был всегда доволен.

5 малыш: А в подарок мы решили вам кораблик подарить,

                 Чтобы вместе все могли вы через море переплыть!

6 малыш: А еще карапузы хотят с вами потанцевать!

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №28 «Надежда» города Смоленска

«Крепость:

щитом и мечом»

Праздничное мероприятие

к 1157-летию со дня основания города Смоленска

Подготовила:

музыкальный руководитель

первой квалификационной категории

Акимова К.С.

Смоленск, 25 сентября 2020 год

Слайд 1. В эти дни г.Смоленск отмечает 1157-летие со дня своего рождения. Скажите, это много или мало? (ответы детей). За эти годы г.Смоленск и вся Смоленская область пережили очень много.

Наше занятие мы начнем с прослушивания песни «О Смоленске», которая стала гимном города.

♫ 1. ВИДЕОКЛИП «Всё это ты, Смоленск».

Слайд 2. Смоленск - один из самых древних городов Руси. Он старше Москвы, столицы России.

Как возник Смоленск, точно неизвестно. Первое упоминание о Смоленске в письменных источниках относится к 863 г., хотя уже в то время город был «велик и мног людьми».

Слайд 3. Важную роль в жизни наших предков играли реки. Они защищали от врагов, давали рыбу и воду для приготовления пищи. По рекам можно было путешествовать на лодках и вести торговлю - реки являлись главными дорогами. Так река Днепр была водной дорогой «из варяг в греки» (с севера на юг). На этом пути и возник город Смоленск.

Слайд 4. В далёком прошлом Смоленск был пограничным городом. Он находился на западе Руси и защищал её западные рубежи. С давних времён Смоленск называли ключом всей России. Говорили, что тот, кто владел этим ключом, считал себя хозяином всей страны.

Слайд 5. Много раз враги мечтали захватить наш город, завоевать и победить смолян. Поэтому Смоленск должен был быть хорошо укреплён. Город окружала деревянная крепость.

Слайд 6. Шли годы. Развивалось военное дело, совершенствовалось оружие. И деревянное сооружение уже не выдерживало натиска вражеских пушек. Поэтому вокруг Смоленска стали возводить каменную стену.

Слайд 7. Крепость строили каменных дел мастера, которые съехались в Смоленск со всех сторон Русского государства. Работали и зимой и летом, и днем и ночью. Руководил строительством знаменитый русский зодчий Федор Конь. В 1991 году у башни Громовой в Смоленске ему был поставлен памятник. 

Слайд 8. Смоленская крепостная стена является мощным оборонительным сооружением и уникальным памятником русского зодчества. В состав крепости входило 38 башен. Слайд 9. В настоящее время сохранилось всего 18 башен.

Слайд 10. История города Смоленска и Смоленской области тесно связана с судьбами всего русского государства. На протяжении многих веков смоленская земля была ареной ожесточённой борьбы с врагами, рвавшимися к Москве. Именно здесь, у стен Смоленска, противник не раз получал решительный отпор.

Слайд 11. Война с Польшей 1609-1611 годов.

Осенью 1609 года большая польская армия во главе с королём Сигизмундом III перешла русскую границу и взяла направление на Москву. Но её продвижение было остановлено под Смоленском, гарнизон которого оказал врагу героическое сопротивление.

Почти 2 года длилась героическая оборона Смоленска. В результате непрерывных боев ряды смолян с каждым днем редели. В городе кончился запас хлеба, соли, не хватало чистой питьевой воды. Жители города поклялись умереть, но не сдаваться в плен. Ни голод, ни эпидемия не смогли сломить мужества защитников Смоленска.

Смоленск пал, но его героическая оборона надолго осталась в памяти россиян. Враг был остановлен и задержан у стен нашего города почти на 2 года.

Более 40 лет Смоленск находился в составе польского государства.

♫ 2. Трейлер мультфильма «Крепость: щитом и мечом».

Слайд 12. Отечественная война 1812 года.

В начале XIX века Смоленск вновь послужил России щитом. На этот раз ей угрожала французская армия во главе с императором Наполеоном. Он хотел разгромить русскую армию, захватить Москву и поставить Россию на колени. Главным направлением продвижения французских войск было московское. Путь на Москву лежал через Смоленск.

Слайд 13. Бой за Смоленск продолжался три дня: 4, 5 и 6 августа 1812 года. Положение защитников города было критическим. Казалось, что русские не выдержат такого натиска. Но атаки французов были отбиты. Город не сдался. За это Наполеон приказал сжечь Смоленск.

Слайд 14. В 1812 году Смоленск горел дважды: при штурме и при отходе французских войск. После освобождения Смоленск было трудно узнать. Город был сожжён и разрушен.

♫ 3. «Смоленскому сражению посвящается…».

Слайд 15. Великая Отечественная война 1941-1945 годов.

Суровое испытание выпало на долю русских людей летом 1941 года. 22 июня на нашу страну напала фашистская Германия во главе с Адольфом Гитлером.

Как и все люди, смоляне грудью встали на защиту своего Отечества. Тысячи наших земляков в первые дни войны добровольцами ушли на фронт.

Слайд 16. В июле 1941 года началось знаменитое Смоленское сражение. Оно имело историческое значение. Враг был задержан на главном направлении на Москву. Под городом Ельня родилась советская гвардия.

Слайд 17. Осенью 1941 года под напором врага наши войска вынуждены были оставить пределы Смоленской области. Более двух лет здесь хозяйничали фашисты. Жители городов и сел уходили в леса, объединялись в партизанские отряды. Их действовало на Смоленщине более 120.

Слайд 18. Осенью 1943 года наша армия начала большое наступление на смоленском направлении. В сентябре 1943 года наши войска подошли к Смоленску. Враг цеплялся за каждую улицу, за каждый дом. Но ничто не остановило наших солдат. Ворвавшись в центральную часть города, наши воины водрузили красное знамя на здании гостиницы «Смоленск». Вечером 25 сентября 1943 года залпы артиллерийских орудий возвестили об освобождении Смоленска.

♫ 4. «Освобождение Смоленска».

Слайд 19. Наше государство высоко оценило подвиг древнего Смоленска: два ордена Ленина, орден Отечественной войны 1 степени. В 1985 году городу Смоленску было присвоено звание «Город-герой».

Слайд 20. Город Смоленск имеет и свой герб. Герб земли Смоленской постоянно изменялся, отражая историю развития нашего края. С 1998 года герб Смоленской области выглядит так.

Щит герба Смоленской области имеет верхнюю кромку с пятью зубцами - это символ Смоленской крепостной стены, сыгравшей важную роль в истории России. Закруглённое основание напоминает щиты воинов-кривичей.

Белое поле щита выбрано не случайно. Белый цвет был символом западных русских земель, называвшихся Белой Русью. Её древним центром считается Смоленск, поэтому он имел почётное право украсить герб белым цветом.

На щите изображена пушка с сидящей на ней птицей Гамаюн. Пушка в гербе Смоленской области говорит о том, что мир и счастье смолянам часто приходилось защищать при помощи оружия. К тому же в Смоленске был впервые на Руси произведен артиллерийский салют в 1393 году. Птица Гамаюн - символ чуткости, мира, счастья, чудесной силы, процветания, богатства.

Сверху щит украшает княжеская шапка, указывающая, что герб принадлежит щей свое начало от Великого княжества.

Внизу щит украшен веткой дуба и стеблем льна, перевитыми девизной лентой «Несгибаемый дух всё превозможет». Дубовая ветвь с желудями - символ зрелой воинской доблести и славы. Три жёлудя говорят о трёх наиболее значимых подвигах россиян на смоленской земле: в 1609-1611 гг. - война с поляками, 1812 год - война с армией Наполеона и 1941-1943 гг. - Великая Отечественная война.

Слайд 21. А также Смоленская область имеет и свой флаг.

♫ Игра «Собери герб Смоленска».

♫. «Смоленский гусачок». Слайд 22-33.

Много знаменитых мест и людей хранит наша Смоленщина. О некоторых из них вы узнаете из следующего видео.

♫ 5. Мульти-Россия «Смоленская область».

Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение «Детский сад №28 «Надежда»

Интеллектуальная викторина, посвященная 58-летию первого полёта

в космос

Подготовили:

музыкальные руководители

Акимова К.С., Цыганова И.А.

Смоленск 12 апреля 2019

В ДС «Надежда» вчера пришло секретное письмо с космодрома «Байконур» от некого агента Ю. с просьбой укомплектовать экипаж космического корабля для полёта к неизведанным планетам. Как же нам выбрать тех, кто отправится в это космическое путешествие? Так как у команды должна быть надёжная замена на случай непредвиденных обстоятельств, то готовиться к полёту мы будем все вместе. Космонавт должен вести здоровый образ жизни, заниматься зарядкой по утрам. Сегодня мы и узнаем – готовы ли вы стать космонавтами. Итак, наша первая тренировка «На зарядку становись»!

1. Руки в стороны на ширине плеч. Правая рука делает в воздухе круги. Левая рука делает точно такие же круги, но в обратную сторону.
2. Правая рука движется вверх и вниз. Левая рука делает круги.
3. Правая рука делает в воздухе треугольники. Левая рука – круги.
4. Правая рука делает круги. Левая рука треугольники. Нога рисует на полу квадрат.

Внимание! Внимание! Пришло еще одно письмо!

«Мы видим, что вам нужна помощь в подготовке космонавтов к полету, поэтому посылаем вам 2 экипажа добровольцев -  два корабля «Восток» и «Буран». Наши космонавты прошли строгий отбор. Они вам и помогут».

Встречаем экипажи!
(Заходят и представляются экипажи кораблей «Восток» и «Буран») 
Командир корабля «Восток» __________.

Командир корабля «Буран» __________.

1 задание Приветствие. Девизы, название команды

(Жюри определяет, какая команда ярче представилась)

На протяжении всего полета за работой экипажей будет наблюдать Центр управления полетом (жюри) и даст оценку готовности экипажей к выполнению различных заданий.

Экипажам доложить о готовности к полёту!
Командиры: Есть доложить о готовности к полёту!

Экипаж корабля _________ к полёту готов! Командир корабля____________  (говорят обе команды).

Ведущий: А сейчас я хочу представить центр управления полётом.
Состав Жюри_______________________________________________ 

Ведущий: В Центре управления полётом имеются специальные наградные звёздочки. Команда, которая будет побеждать в том или ином конкурсе, получает эту звезду. Та команда, которая наберёт большее количество звёздочек, и станет победителем нашего космического путешествия. 

2 задание РАЗМИНКА
В этом конкурсе проверяются быстрота реакции, знания по космонавтике. Этот конкурс – своеобразный экзамен перед стартом. Сейчас командам мы зададим вопросы, на которые в течение 1 минуты они должны дать краткие и желательно верные ответы. Итак, мы начинаем. Время пошло!

Ведущий: Вопросы для команды БУРАН:
1.Назовите имя и фамилию первой женщины, побывавшей в космосе? (Валентина Терешкова) 
2.Назовите естественный спутник Земли. (Луна) 
3.Как называется костюм космонавта? (скафандр) 
4.Кто является основоположником космонавтики? (Циолковский) 
5.Как называется космический транспорт? (Ракета) 
6.Как называется место для запуска космических ракет? (космодром) 

Ведущий: Вопросы для команды ВОСТОК:
1.Основной астрономический прибор для наблюдений. (Телескоп) 

2.Кто был первым космонавтом Земли? (Ю. А. Гагарин) 
3.Назовите космонавта, впервые вышедшего в открытый космос. (Алексей Леонов) 
4.Когда состоялся первый полет в космос? (12 апреля 1961 г.) 
5. Как называется наука о небесных телах? (Астрономия)

6. Название космического корабля, в котором Ю.Гагарин совершил свой полет (Восток).

3 задание "Соедини слоги и получи слова"
Экипажам предлагаются астрономические и космические термины с перепутанными буквами. Команда должна составить слова из предложенных буквосочетаний:

1/ напаелт /планета/
2/ нуал /луна/
3/ вадзез /звезда/
1/ гаргаин / Гагарин
2/ скосмо/ космос
3/ акерта /ракета/

А пока наши космонавты справляются с заданием, мы проверим и наших гостей, много ли они знают о космосе!

Конкурс загадок ДЛЯ БОЛЕЛЬЩИКОВ.

Освещает ночью путь,

Звездам не дает заснуть,

Пусть все спят, ей не до сна,

В небе не заснет … Луна

Желтая тарелка на небе висит.
         Желтая тарелка всем тепло дарит. Солнце

Самый первый в Космосе

Летел с огромной скоростью

Отважный русский парень

Наш космонавт … Гагарин

Посчитать совсем не просто

Ночью в темном небе звезды.

Знает все наперечет

Звезды в небе … звездочет

Сверкая огромным хвостом в темноте

Несется среди ярких звезд в пустоте,

Она не звезда, не планета,

Загадка Вселенной - … комета

Осколок от планеты

Средь звезд несется где-то.

Он много лет летит-летит,

Космический… Метеорит

До Луны не может птица

Долететь и прилуниться,

Но зато умеет это

Делать быстрая…ракета

Человек сидит в ракете.

Смело в небо он летит,

И на нас в своем скафандре

Он из космоса глядит… Космонавт

Планета голубая,

Любимая, родная.

Она твоя, она моя,

А называется…Земля

Молодцы болельщики и гости!

А мы проверим, справились ли с заданием наши экипажи!

4 задание  “Инопланетянин”.

Существует предположение, что мы не одни во Вселенной. При полете к другим мирам мы можем встретить представителей внеземных цивилизаций. Как вы думаете, как они могут выглядеть?
Каждому экипажу дается возможность на листе бумаги за 1 минуту нарисовать инопланетянина.

Немножко поиграем! “Космическая театруля” (экспромт-театр).

Представьте себе, что вам предстоит полёт в космос. Вам нужно сделать особую космическую гимнастику. Вы поднимаете руки вверх, делаете вдох, потом выдох. А теперь – приседания: раз – два. Сели, встали. Отлично! Пробежка на месте: побежали! Быстрее…. Ещё быстрее…. Совсем быстро!

Стоп! Раздаётся громкий сигнал: вам пора на КОСМОДРОМ.

Вы медленно, с трудом надеваете на себя скафандр, застёгиваете множество кнопок, молний и пуговиц. На голову вы надеваете большой прозрачный шлем.

Вы неторопливо идёте к ракете. В одной руке у вас специальный космический чемоданчик, в другой – очень тяжёлый баллон со сжатым воздухом.

Открываете люк в ракете, проходите внутрь. Включаете пульт управления: много разных кнопок. Ракета начинает гудеть. Вы садитесь в своё космическое кресло. Начинается предстартовый отсчёт: 5, 4, 3, 2, 1. Пуск! Ракета с грохотом взлетает…Вы в невесомости. Подплываете к иллюминатору и смотрите вдаль. Мимо пролетают метеориты. Вы видите созвездия: вот идёт Большая медведица. Раскачивается созвездие Весов.

Стрелец натягивает тетиву лука и стреляет в вашу ракету! Ракета задрожала. Вы падаете на пол. Выключается свет. На ощупь вы пробираетесь к выходу, открываете люк. Оказывается, что вы просто … летали во сне и упали со своей кровати!

5 задание - "Кто? Как? Где?" - отвечаем на предложенные вопросы, выбираем правильный ответ и отмечаем на бланке букву:
1.Российский и советский учёный самоучка. Родоначальник космонавтики:
Чайковский
Циолковский
Толстой
Конев

2.Кличка известного космонавта-собаки:

Жучка
Белка

Бобик
Лайка

3.Название космического корабля, в котором Ю.Гагарин совершил свой полет:
Зенит
Космос
Восток
Заря
4.Позывной Ю.Гагарина:
Орел
Сокол
Беркут
Кедр

5.Космонавт, который первым вышел в открытый космос:
Герман Титов
Павел Попович
Алексей Леонов
Валерий Быковский

6.Назовите первого космонавта женщину:
Светлана Савицкая
Елена Кондакова
Валентина Терешкова
Елена Серова

7. Как называется орбитальная научная станция
Союз
Восток
Земля
Мир

6 задание "Что или кто лишний?"

1. Гагарин

Титов

Моцарт

Леонов

2. Плутон

Юпитер

Зевс

Меркурий

3. Комета

Метеорит

Ракета

Астероид

7 задание "Найди две одинаковые ракеты"

Конкурс болельщиков
Конкурс «Полет на луну» - 2 раза по 2 человека. 
По сигналу два игрока как можно быстрее наматывают веревку на свою палочку и приближают свою ракету к Луне (в руках длинная веревка, к концу которой прикреплены палочки с изображением космической ракеты. На середине веревки – Луна. 

8 Задание “Полет во вселенную”
Команде выдается лист бумаги. В течение двух минут из нее нужно сделать бумажный самолет. Затем экипажу предстоит с трех попыток запустить самолет на дальность полета.

ПИСЬМО ОТ АГЕНТА Ю.!“Найдите шпиона”. 

По заданию агента Ю. участникам необходимо найти шпиона. Ребята получают листки с описанием примет. (Для всех участников на карточках описан один человек, например, преподаватель или ведущий. Участники не знают об этом).

Вопросы для Центра Управления Полётом!

(а чтобы не скучали!!!).

Что сказал Юрий Гагарин в момент старта?

A. Полетели

B. Поехали

C. Вперед

D. Пока

Как называется город космонавтов?

A. Звездный

B. Солнечный

C. Космический

D. Цветочный

Какой прибор является основным инструментом астрономов?

A. Микроскоп

B. Телескоп

C. Фильмоскоп

D. Калейдоскоп

Как называется место старта космических кораблей?

A. Аэропорт

B. Аэродром

C. Космодром

D. Ракетодром

В чем космонавты хранят пищу?

A. В кастрюлях

B. В банках

C. В термосах

D. В тюбиках

На каком из этих устройств можно выйти в космос?

A. На воздушном шаре

B. На аэроплане

C. На самолете

D. На ракете

Какая планета называется «голубой планетой»? И почему?

A. Венера

B. Земля

C. Юпитер

D. Марс

9 задание - конкурс для капитанов экипажей.
Задание следующее: расположите планеты по мере удаления их от Солнца.

На двух магнитных досках приготовлены по 9 кружков с названиями планет Солнечной системы - Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон.

По порядку все планеты

Назовет любой из нас:

Раз — Меркурий,

Два — Венера,

Три — Земля,

Четыре — Марс.

Пять — Юпитер,

Шесть — Сатурн,

Семь — Уран,

За ним — Нептун.

А за ним уже, потом,
И девятая планета
Под названием Плутон.

А более подробно про наши замечательные планеты нам расскажут ребята старших групп «Капельки» и «Звёздочки»!

Меркурий

Вот планетам младший брат,

По размеру маловат.

К солнышку всех ближе он,

Потому и раскален.  

Венера

В небе я свечусь нередко,

Ваша ближняя соседка.

Я Меркурию сестра,

И на мне всегда жара.

Земля

Есть одна планета-сад
В этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелётных,
Лишь на ней одной цветут
Ландыши в траве зелёной,
И стрекозы только тут
В речку смотрят удивлённо...
Береги свою планету -
Ведь другой, похожей, нету!

Марс

Это красная планета

По соседству с нами.

Он зимой и даже летом

Мерзнет надо льдами.

Странно, что не говори,-

Лед не сверху, а внутри.

Юпитер

В телескоп скорей взгляните

Он гуляет по орбите.

Там начальник он над всеми,

Больше всех других планет.

В нашей солнечной системе

Никого крупнее нет.

Сатурн

Все планеты с полюсами,

Есть экватор у любой.

Но планеты с поясами

Не найдете вы другой.

В этих кольцах он один,

Очень важный господин.

Уран

Пышный газовый гигант

Брат Юпитера и франт

Любит он, чтоб рядом были

Кольца изо льда и пыли.

Нептун

На планете синей-синей

Дует ветер очень сильный.

Холодно на ней весьма —

Состоит из воды, газа и льда.

А про Плутон рассказывать не будем, так как в 2006 году было решено официально лишить Плутон статуса планеты, так как Плутон не обладает ни одним признаком планет.

А у нас - Музыкальная пауза (пока дети танцуют, жюри подводит итоги).

Слово жюри.

Награждение команд.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №28 «Надежда» города Смоленска

«ЧТОБЫ НЕ БЫЛО БОЛЬШЕ ВОЙНЫ»

Сценарий праздника,

посвященного Дню Победы

в Великой Отечественной войне

с немецко-фашистскими захватчиками

(с участием детей старших и подготовительных

к школе групп)

                                                Подготовила:

музыкальный руководитель

Акимова К.С.

Смоленск, 5-6 мая 2022 года

Цель: создание условий для формирования у детей представления о событиях Великой Отечественной войны.

Программные задачи:

- расширять музыкальный кругозор детей по теме "День Победы":

- совершенствовать навыки хорового пения, выразительного чтения, исполнения танцевальных композиций.

- развивать способность сочувствовать, сопереживать, умение слушать окружающих;

- активизировать словарь понятиями: «фашизм», «фашисты», «минута памяти», «минута молчания», «обелиск», «бессмертный полк» и др.;

- развивать музыкальные способности на основе восприятия музыкальных образов при исполнении песен на военную тематику;

- воспитывать чувство патриотизма.

Предполагаемый результат: проявление у детей интереса к истории своего народа, чувства гордости за свою страну.

Предварительная работа: подбор песенного материала по теме праздника; подбор и разучивание с детьми стихотворного, танцевального и песенного материала; рассматривание с детьми иллюстраций по содержанию песен.

Оборудование: мультимедийная установка, ноутбук, колонки, ноутбук, синие для украшения зала - георгиевские ленты, цветы, бумажные голуби, костюмы и реквизит для героев - гимнастёрки и пилотки для солдат, белые пилотки, шейные платки, самолёты - для лётчиков, синие платки, цветные платья, платья «берёзок», народные рубахи с поясами, народные блузы и сарафаны, 2 красных полотна, реквизит для сценки.

Ведущие заходят в зал вместе с двумя детьми из старшей группы «Солнышко».

Ведущая 1: Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые гости!

Ведущая 2: Сегодня мы собрались в нашем зале в преддверие радостного праздника - Дня Победы нашего народа в Великой Отечественной Войне над фашисткой Германией.

1-й ребёнок: Я знаю от папы, знаю от деда -

Девятого мая пришла к нам Победа.

Тот день весь народ ожидал,

Тот день самым радостным стал!

2-й ребёнок: Великий праздник - День Победы!

Счастливый праздник - день весны!

В цветы все улицы одеты

И песни звонкие слышны!

♫ 1. Песня «Прадедушка» (под музыку двое детей присаживаются на свои места, а в зал входят дети подготовительных к школе групп «Ромашки» и «Ручеёк»).

Звучит фонограмма выстрелов, взрывов, сирены.

Ведущая 1: 22 июня 1941 года в мирную жизнь нашей страны ворвалась война. Враги напали неожиданно и стали бомбить спящие города, обстреливать из орудий тихие деревни, поджигать поля. Они не разбирали, где взрослые, где дети, - всех убивали на своем пути.

Ведущая 2: 22 июня 1941 года. Раннее утро.

Люди ещё спали.

Такою всё дышало тишиной,

Что вся Земля ещё спала, казалось,

Кто знал, что между миром и войной,

Всего каких-то пять минут осталось.

Границу нашей Родины нарушили вражеские самолеты, которые стали сбрасывать бомбы на сёла и города. Радио известило весь советский народ о начавшейся войне. Все поднялись на защиту Отечества. В те первые страшные дни Великой Отечественной войны звучала «Священная война».

Звучит запись песни «Священная война» - видеоряд.

Ведущая 1: Уходил солдат на войну,
Уходил  на фронт воевать,
Оставлял детей и жену,
Да больную старушку-мать.

Ведущая 2: Покидал милый сердцу дом,
Свой посёлок и край родной.
Сапоги, гимнастёрка на нём
И котомочка за спиной.

Сценка «Прощание солдата» (старшая группа «Родничок»).

Первая группа детей: один мальчик-солдат и две девочки - «мать» и «сестра». Девочки обнимают «солдата», утирают слезы.

1 мальчик: Ты не плачь, сестренка,

Мама, не рыдай,

Я вернусь с победой

В наш родимый край.

Вторая группа детей: две-три девочки окружают мальчика-солдата (дают ему теплые носки, перчатки, вышитый кисет).

2 мальчик: Воин отважный берет города.

Смелым, бесстрашным буду всегда!

Третья группа детей: мальчик-солдат.

3 мальчик: Есть у нас танки, есть пулеметы!

Есть у нас пушки и самолеты!

Будем врагов мы бесстрашно крушить,

Чтобы Отчизну освободить!

Четвёртая группа детей: две девочки.

1 девочка: Ах, война, что ты сделала, подлая?

Стали тихими наши дворы,

Наши мальчики головы подняли,

Повзрослели они до поры.

2 девочка: На пороге едва помаячили

И ушли, за солдатом солдат.

До свидания, мальчики,  

Постарайтесь вернуться назад!

Пятая группа детей: два мальчика-солдата.

3 девочка: Песню про синий платочек

Тихо запел патефон,

В давние годы военные

Снова уносит нас он.

4 девочка: Крутится в вальсе пластинка,

Слышим мы голос родной,

Синенький скромный платочек

Зовет танцевать нас с тобой!

♫ 2. Танец «Синий платочек» (старшая группа «Родничок»).

Ведущая 1: Вставай народ! Услышав клич земли,

На фронт солдаты Родины ушли.

Отважно и смело рвались они в бой,

Сражаться за Родину, за нас с тобой!

Ведущая 2: Разбросала война молодых ребят - кого в танкисты, кого в защитники, кого в разведчики. В морях сражались моряки, а в воздухе - лётчики.

Ведет бесстрашный летчик в атаку самолет,

Война идет, а в воздухе сражается пилот.

Лётчик (мальчик старшей группы «Солнышко»): 

Готов к полёту отважный пилот,

Машина, приготовься, скоро взлёт!

И вражеские танки не пройдут,

Лететь до цели 5 минут!

Понятен боевой приказ,

Противник не уйдёт от нас!

♫ 3. Танец лётчиков (старшая группа «Солнышко»).

1-й ребёнок: А я сегодня снова улетаю,

Хоть трудно расставаться мне с тобой.

Скоро ли вернусь? Не знаю,

Но ты жди меня, пожалуйста, домой.

2-й ребёнок: Когда я выполняю разворот,

Я знаю, что стоишь ты у окна.

Ну кто ещё меня так верно ждёт?

Так ждать умеешь только ты одна.

3-й ребёнок: Пусть в небе чёрном тысяча путей,

Но лишь один мне радостен - домой.

Мне кажется, я и лечу быстрей

К тебе, моей любимой и родной.

3-й ребёнок: За Россию - Мать Родную,

Нам не жалко головы!

Ты, лети, мой брат Серёжка,

В бой идут лишь старики!

♫ 4. Танец «Первым делом самолёты» (старшая группа «Светлячки»).

Ведущая 1: Через тяжёлые испытания шли отважные воины. И иногда казалось, что силы и надежда на победу вот-вот покинут солдат. У многих бойцов в карманах гимнастерок, у самого сердца, вместе с солдатской книжкой и фотографиями родных хранились блокноты с записями фронтовых песен. Иногда командир войска даже требовал, чтобы солдаты знали строевые песни как личное оружие. Говорили, что фронтовая песня - это вторая винтовка, что враг боится песни больше, чем огнестрельного оружия, потому что боец-песенник будет сражаться до последнего, не сдаваясь и не отступая.

Выходят дети подготовительной группы «Ромашки»:

1-й ребёнок: Шли бои с врагом проклятым,

Продвигаясь на восток,

Вечерами у землянок

Коротали вечерок.

2-й ребёнок: Те, кто утром с пулемётом,

С автоматом был в бою,

Вечерком под звук гармони

Песню тихую поют.

3-й ребёнок: Наша русская тальянка, на военных рубежах

Напевала на полянке, ночевала в блиндажах.

4-й ребёнок: Мы дружили крепко с нею в те крутые времена.

Под гармошку - борщ вкуснее и бомбёжка чуть слышна.

♫ 5. Попурри фронтовых песен→ Вальс Победы.

Ведущая 2: Было обычным делом, что дети уходили на фронт. Многие из них ценой своей жизни собирали оставшиеся после боев патроны, пулеметы, гранаты. Кто-то занимался партизанской разведкой, помогал устраивать побеги военнопленных, спасал раненых, поджигал немецкие склады с оружием и продовольствием.

Что интересно, на войне воевали не только мальчики. Девочки это делали с не меньшим героизмом. Смелость, сила духа этих детей, бесстрашие внесли огромный вклад в общую Победу.

♫ 6. Песня-танец «Солдат молоденький» (девочки подготовительных групп «Ромашки» и «Ручеёк»).

Звучит фонограмма выстрелов, взрывов, сирены.

Ведущая 2: Но иногда такие тихие вечера прерывал взрыв бомбы... И вмиг молодые солдаты хватали шинели, винтовки и бежали на поле боя. И тех, кто только что так заливисто играл на гармошке или отплясывал кадриль, больше никто никогда не слышал. И тогда закат окрашивался в ярко-багровый цвет, будто сама природа понимала - она потеряла дорогих ей сынов.

Стихи читают дети подготовительной к школе группы «Ромашки»:

1-й ребёнок: Война закончилась, и пушки замолчали,
И годы сгладили великую беду,
И мы живём, и мы опять весну встречаем,
Встречаем День Победы - лучший день в году

2-й ребёнок: Мы - ребята малые, без войны живем,

Про закаты алые в песнях лишь поем!

3-й ребёнок: Но закаты алые

Помнить мы должны,

Горести немалые

Для родной страны!

4-й ребёнок: Фото есть под рамочкой -

Прадед там родной,

Вы не плачьте, мамочки,

Над лихой войной!

5-й ребёнок: Мы - ребята малые,

Нам расти и жить!

Про закаты алые

Не должны забыть!

♫ 7. Танец «А закаты алые» (подготовительная к школе группа «Ромашки»).

Ведущий 1: У памятников нашим солдатам лежит вечный цветок - то гвоздика, то ромашка, то василек. Даже зимой, когда всюду снег и стужа, лежит у памятника цветок. Его приносят люди, которые вечно будут помнить героев нашей Родины.

Выходят дети старшей группы «Светлячки»:

1-й ребёнок: Приходят люди к Вечному огню,

Приходят, чтобы низко поклониться

Тем, кто погиб в жестокую войну,

Их подвигами Родина гордится.

2-й ребёнок: Приходят люди к Вечному огню,
Приходят, чтобы низко поклониться.
Горит огонь и в дождь, в снег, и в град
Не заметут его метель и ветер.
3-й ребёнок: Клин белых журавлей по небу проплывает, 
В печальном сумраке их голоса слышны. 
Глядим им в след и молча вспоминаем 
Всех тех, кто не пришёл домой с войны.

♫ 8. Минута молчания (метроном и видеоряд).

Песня «Чтобы не было больше войны» (дети старших групп «Родничок» и «Светлячки», дети подготовительных групп «Ромашки» и «Ручеек»).

Ведущая 1: Через тяжёлые испытания прошёл наш народ. 9 мая 1945 года люди услышали долгожданное для всех слово…

Дети: Победа!

Ведущая 2: Победа! Победа! Победа!

Приносится весть по стране,

Конец испытаньям и бедам,

Конец долголетней войне.

Стихи читают дети подготовительной к школе группы «Ручеёк»:

1-й ребёнок: За то, что есть сейчас у нас,
За каждый наш счастливый час,
За то, что солнце светит нам
Спасибо доблестным солдатам
Нашим дедам и отцам.

2-й ребёнок: Встань сегодня утром рано,

Выйди в город - погляди,

Как шагают ветераны

С орденами на груди.

3-й ребёнок: Что такое День Победы? 
Это запахи весны.
Что такое День Победы?
Это значит - нет войны!
9. Песня «9 мая - весна, 9 мая - цветы» (на середину зала выходят дети подготовительных к школе групп «Ромашки» и «Ручеёк»).

Ведущая 1: Пусть навек исчезнут войны,

Чтобы дети всей Земли

Дома спать могли спокойно,

Танцевать и петь могли!

Ведущая 2: Пусть все мирно живут на планете,

Пусть дети не знают войны,

Пусть яркое солнышко светит!

Мы дружной семьёй быть должны!

Ведущая 1: Посмотрите, какой маленький земной шар, и на нем есть место и людям, и животным, и рыбам. И лесам, и полям. Нам надо беречь эту хрупкую планету, она наш дом. А для этого нужно всем людям на земле жить в мире.

Стихи читают дети подготовительной к школе группы «Ромашки»:

1-й ребёнок: Мы - поколение, не знавшее войны,

Но подвиг святой героев не забудем.
И чтобы люди помнили о нём,
Передавать из поколенья в поколенье будем.

2-й ребёнок: Нам нужен мир: тебе и мне,

И всем на свете детям.

И должен мирным быть рассвет,

Который завтра встретим.

3-й ребёнок: Ярок день с утра, чудесен,

Весь цветами он расцвел.

Слышим мы звучанье песен -

Праздник в город наш пришел!

♫ 10. Песня «День Победы».

Ведущая 1: Дорогие дети, уважаемые гости!

Ещё раз поздравляем всех с великим праздником - Днём Победы!

Ведущая 2: Счастья вам, добра, здоровья и мирного неба над головой!

Все участники мероприятия выходят на улицу на построение Бессмертного полка.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №28 «Надежда» города Смоленска

Развлечение для детей всех возрастов

«День семьи, любви и верности»

                                                                              Подготовила:

музыкальный руководитель

первой квалификационной категории

Акимова К.С.

Смоленск, 8 июля 2021 года

Цель:

• Развитие интеллектуальных, эмоциональных и нравственных качеств детей.
• Воспитание ответственного отношения к семье как к базовой ценности общества.
• Формировать представления детей о семье.
• Формирование интереса к истории православия, традициям русского народа. 

Задачи:

• Расширять и совершенствовать знания детей о ценностях семьи и семейных традициях.
• Воспитывать любовь и уважение к членам семьи.
• Развивать способности коммуникативного общения.
• Развивать положительные эмоции и чувства.
• Развивать творческие способности детей, фантазию, эмоциональную сферу.
• Воспитывать взаимопонимание, доброжелательное отношение друг к другу.
• Формировать духовные и нравственные качества.

Коррекционные задачи:

• Развивать мелкую моторику кистей рук.
• Воспитывать у детей увлечение спортивными играми, занятиями спортом.

Музыкальный руководитель: Здравствуйте, дорогие дети! И в старину, и теперь люди мечтают о счастье, о дружной и крепкой семье, о большой любви. Дети, а вы знаете, что такое семья? Ответы детей.

Что такое семья - понятно всем. Семья - это дом. Семья - это мир, где царят любовь, преданность и самопожертвование. Это одни на всех радости и печали. Это привычки и традиции. А ещё это опора во всех бедах и несчастьях. Это крепость, за стенами которой могут царить лишь покой и любовь.

Сегодня мы отмечаем самый трогательный и светлый праздник - День Любви, Семьи и Верности.

Солнце встало, день настал,

Праздник утром рано встал,

И пошёл гулять по свету,

Огибая всю планету.

К нам он тоже забежал,

Счастье, радость всем раздал.

Ведь мы вместе, ты да я,

Очень дружная семья!

Этот праздник у нас в России празднуется с 2008 года. А кто знает историю этого праздника, кто слышал о святых Петре и Февронии Муромских? Ответы детей.

Почти 800 лет православные почитают 8 июля память святых благоверных князей Петра и Февронии Муромских, которые пронесли любовь и преданность друг другу через всю свою жизнь и умерли в один день и час. 

На Руси есть сказ о том,

Как Феврония с Петром.

Были парою примерной,

Дружной, любящей и верной.

Много бед перенесли,

Но расстаться не смогли,

Верой-правдой брак держали

И друг друга уважали!

Пролетела та пора,

Нет Февронии, нет Петра.

Но они — пример семьи,

Честной, искренней любви.

Я расскажу вам, почему мы отмечаем День Семьи, Любви и Верности именно сегодня, 8 июля. Это день памяти православных святых, супругов Петра и Февронии. Они издавна почитаемы в России как хранители семьи и брака. Пётр был человеком благородного происхождения, князем. Влюбившись в простую рязанскую девушку Февронию, он женился на ней. Княжили супруги в городе Муроме в конце 12 - начале 13 веков, жили счастливо, нежно любили друг друга и умерли в один день. В давние времена 8 июля и стар, и млад ходили в церковь. В молитвах молодые люди просили Бога о большой любви, а люди возрастом постарше о семейном согласии. Кроме того, в этот день было принято помогать сиротам. Такие дети должны были почувствовать, что Пётр и Феврония помнят о них: придёт время, и у каждого из них будет своя семья.

Вопросы по содержанию:

1. Понравилась ли вам история о Петре и Февронии?

2. Из знатного ли рода происходила Феврония, кем она была?

3. Как прожили свою жизнь Пётр и Феврония? (в любви, в верности, в согласии)

В каждой семье есть свои праздники, свои привычки, свои традиции, есть и свой семейный очаг, который наполнен любовью, взаимопониманием и добротой. Наш детский сад - это наш дом, где есть свой очаг, ведь живём мы здесь одной семьёй!

Приглашаем вас к нашему очагу, где вы получите заряд бодрости и хорошего настроения.

А какое хорошее настроение без песни? Споём все вместе, как одна большая семья!

Песня «Пусть бегут» на музыку В.Шаинского.

В России стало традицией отмечать праздник - День семьи, любви и верности в честь святых Петра и Февронии.

Теперь для каждой команды особое задание. У нас будет не просто дефиле по сцене!

Конкурс «Дефиле» - команды идут по «подиуму» изображая под музыку:

• походку женщины на каблуках с тяжелыми сумками
• солдатским строем
• походку годовалого малыша
• прыжки через лужи
• проход по канату
• походку задом-наперед

А вы знаете, что у Дня семьи есть свой символ - ромашка.

Ромашки – любимые полевые цветы в нашей стране, о них сложено много песен и стихов. Именно этот красивый и нежный цветок стал символом Дня семьи, любви и верности, отмечаемого в июле.

Этот цветок самым прямым образом относится к любви. Кто знает, как?

Дети: На ромашках гадают «любит - не любит».

Конкурс «Ромашковая поляна».

Сегодня в День семьи ромашка главная представительница из цветочного мира. Поэтому, ребята, предлагаю создать ромашковые поляны вокруг нас. Сейчас мы будем рисовать ромашки по очереди, друг за другом. Для этого команды, как заиграет музыка, вы, ребята, по одному будете подбегать и рисовать по одному лепестку ромашки. А заодно мы посмотрим, у какой команды вырастит самая красивая ромашка (На расстоянии 3-4 метров стоят мольберты, на которых прикреплены ватманы. По команде дети бегут к мольбертам и рисуют по одному лепестку (серединка уже нарисована).

Какие замечательные ромашки появились вокруг нас.

Друзья, еще одну игру я знаю,

И в неё вам поиграть предлагаю.

Сейчас я буду называть разные слова, а вы внимательно слушайте, и если считаете, что это слово подходит для счастливой семейной жизни, то громко хлопайте в ладоши, а если не подходит, то машите руками и говорите: «Нет, нет, нет!».

• Дружба,
• уважение,
• ссоры,
• обиды,
• любовь,
• ласка,
• грубость,
• обман,
• веселье,
• радость,
• вредность,
• уют,
• взаимопонимание.

Проводится игра «Гусеница».

Дочки и сыночки очень любят находить на природе разных жучков, паучков, гусениц и наблюдать за ними. Ребята, а давайте сейчас превратимся в гусениц. У нас получится 4 гусеницы, которые будут дружно по команде выполнять разные движения. Но движения должны выполняться у каждой из гусениц синхронно, то есть одновременно. (Детей делят на 4 колонны.  Ребята, взяв друг друга за талию, по команде приседают, поднимают ногу, прыгают так, чтобы не расцепиться).

Конкурс «Пословицы и поговорки о семье» (читает начало пословиц, а дети их заканчивают.

А сейчас мы проверим, знаете ли вы пословицы и поговорки о семье? Я буду начинать, а вы должны продолжить!

• Семья в куче, не страшна и …туча.
• Отца с матерью почитать - …горя не знать.
• При солнышке тепло, при матери …добро.
• В гостях хорошо, … а дома лучше.
• Когда семья вместе, … и сердце на месте.
• Красна изба не углами, … красна пирогами.
• Не родись красивой, а родись… (счастливой);
• Чем богаты, … (тем и рады);

Хорошо, знания ваши проверили. Молодцы! Пришло время для следующего задания. Внимательно слушайте вопрос и отвечайте.

• Что является символом любви? (Сердце)
• Какая птица приносит счастье? (Аист)
• Какой цветок является символом семьи? (Ромашка)
• В каких сказках говорится о любви? ("Царевна - лягушка", "Сказка о царе Салтане..." и др.)
• Произнесите дразнилку, которой обычно дразнят влюблённых.(Тили - тили тесто, жених и невеста...)
• Птица – символ любви и верности (Лебедь)
• Цветок – символ любви (Роза)
• Какое слово состоит из 7Я? (Семья)
• О какой семье говорят: «Семеро по лавкам»? (О большой)
• Что в известной народной сказке пустил царевич, желая найти хорошую невесту? (Стрелу)
• Как называют родителей мамы и папы? (Бабушка и дедушка)
• Когда отмечается мамин праздник? (8 марта)
• В какой праздник мы поздравляем всех мужчин? (23 февраля)

Пальчиковая гимнастика.

А сейчас посмотрите на свои пальчики. Это тоже дружная семейка. Давайте сожмем правую руку в кулак, чтобы показать, какая дружная семья у нас. А теперь разгибаем по очереди каждый пальчик, начиная с большого.

• Этот пальчик большой - Это папа дорогой.
• Рядом с папой - наша мама.
• Рядом с мамой - брат старшой.
• Вслед за ним сестренка - Милая девчонка.
• И самый маленький крепыш -
• Это славный наш малыш.

Пришло время для следующего задания. Сказки любят все и взрослые и дети. Если кто-то знает ответ, как называется сказка нужно поднять руку.

• Послушал лисьего совета, сидел на речке до рассвета Рыбешки, так и не поймал, лишь хвост бедняга потерял! (Лиса и серый волк).
• В какой русской народной сказке, решаются проблемы Жилья или говоря умным, взрослым языком, проблемы Жилищно-коммунального хозяйства (Теремок).
• Он к небу поднимался и умудрялся петь! Я тучка, тучка, тучка, я вовсе не медведь (Вини-Пух).
• Назовите имя героя английской сказки, он построил дом, придерживаясь передовых методов, а его братья работали по – старинке и поэтому, чуть не потеряли жизнь (Наф-Наф).
• Мальчик в джунглях очутился и с волками подружился! И с медведем, и с пантерой вырос сильным он и смелым (Маугли).
• В какой русской народной сказке, брат не послушался сестру, один раз нарушил санитарно-гигиенические правила и жестоко за это поплатился! (Сестрица Алёнушка и братец Иванушка).
• Она красива и мила, а имя её от слова «зола» (Золушка).

Молодцы! Мы, видим вы, действительно, любите сказки и знаете ответы. Золушка любила танцевать, но для этого времени у нее не хватало, приходилось совмещать танцы с делами. Так давайте посмотрим, как наши «Золушки» умеют делать дела и танцевать.

Задание «Золушки»: (выполняются движения под музыку).

• стирает белье,
• выжимает,
• вешает на веревку,
• гладит,
• поливает цветы,
• подметает пол,
• моет окна.

Конкурс «Своя ноша не тянет». На скрещенных руках перенести ребенка до финиша и обратно.

Какой обычно папа в семье? Сильный, трудолюбивый, смелый и т.д. Нашим мальчикам сейчас предстоит проявить смелость и поучаствовать в конкурсе «Самый смелый».

Конкурс «Самый смелый».

Мальчики без помощи рук должны достать конфету из тарелки с мукой и подарить своей даме.
Наши мальчики - будущие папы. Папа- это опора, папа- это сила, крепкое плечо. Давайте проверим силу наших мальчиков.

Конкурс «Сильный духом»

Русские семьи сильны своими устоями, своим духом. Вот наши мальчики и покажут сейчас насколько они сильны духом. Для участия в конкурсе «Сильный духом» приглашаются мальчики, им необходимо надуть самый большой шар.

А теперь мы передохнем. Мы будем вам загадки загадывать, а вы их отгадывайте.

• Кто не в шутку, а всерьёз 
  Нас забить научит гвоздь? 
  Кто научит смелым быть? 
  С велика упав, не ныть, 
  И коленку расцарапав, 
  Не реветь? Конечно, …(папа)
• Кто вас, дети, больше любит,
  Кто вас нежно так голyбит
  И заботится о вас,
  Hе смыкая ночью глаз? (Мама)
• Ароматное варенье,
  Пироги на угощенье,
  Вкусные оладушки
  У любимой ... (бабушки)
• Он трудился не от скуки,
  У него в мозолях руки,
  А теперь он стар и сед
  Мой родной, любимый ...(дед)
• Изогнутые дужки
  Прицепил на ушки, 
  А стекляшечки — на нос. 
  Отвечай-ка на вопрос: 
  Видит буквы дед в словах,

• В чём читает он? (в очках)

• Я у мамы не один, 
  У неё ещё есть сын, 
  Рядом с ним я маловат,

• Для меня он — старший …(брат)

• Вот ведь дело-то какое… 
  Нас не семеро, а трое: 
  Папа, Мамочка и я,

• Но все вместе мы — …(семья)

А теперь я приглашаю всех на веселый танец.

Дети исполняют «Танец маленьких утят».

Семья - единство помыслов и дел. Семья - это первооснова жизни. Ребята, скажите, какой же праздник празднуется у нас в России 8 июля? Ответы детей. Почему именно 8 июля? Ответы детей.

Какой символ имеет День семьи, любви и верности? Ответы детей.

Да, действительно символом этого праздника является ромашка. Пусть в нашем доме расцветёт этот чистый, солнечный цветок.

А напоследок я предлагаю последний конкурс «Рисунков на асфальте». Пусть каждый из вас, дети, нарисует свою ромашку.

Звучит песня «Гимн семьи» И. Резника. Дети выполняют работу.

Приложение

Кто же такие были Петр и Феврония? Петр был князь Муромский. Феврония (Февронья) была простая девушка из небольшого села Ласково, что находилось в Рязанских землях. Согласно преданию, Петр (в ту пору на княжеском престоле еще сидел его старший брат), спасая старшего брата от змея, оказался этим змеем укушен и от яда его сильно заболел. Слуга Петра прознал про девушку, которая якобы чудодейственным образом лечит больных и немощных, рассказал о ней своему господину, и тот отправил слугу к этой девушке просить помощи. 
Приехав в Ласково и зайдя в дом к девушке, слуга к своему удивлению увидал там зайца (по примете, заяц в избе – к свадьбе). Слуга рассказал, зачем он явился и попросил Февронию о помощи, на что получил ответ: «Будет он здоров, если я буду его женой. А нет – не смогу его излечить: Бог силы не даст». 
Привез слуга к Февронии своего господина. Петр не верил в то, что женится на простолюдинке, но ей об этом ничего не сказал. Феврония дала слуге кислого квасу, велела пропарить Петра в бане и натереть этим квасом, все струпья с тела Петра содрать, лишь одно не трогать. Так и поступили, и на следующий день Петр оказался абсолютно здоров. Поскольку жениться на Февронии Петр изначально не собирался, он уехал от нее. Но не успел он вернуться домой, как болезнь вновь вернулась к нему, гнойные язвы вновь начали покрывать все его тело. 
Понял Петр грех свой и велел послать сватов к Февронии. 
Через какое-то время после свадьбы умер старший брат Петра, и взошел молодой князь на престол. Однако Феврония была не по нраву боярам и женам их, не хотели они подчиняться простолюдинке. Поначалу уговаривали бояре Петра отказаться от жены, но ни к чему их уговоры не приводили. Пошли они тогда к самой княгине и велели ей уходить, разрешив взять с собой то, что она пожелает. Согласилась Феврония, а взять с собой пожелала лишь одно: супруга своего Петра. 
Но стоило уйти из Мурома молодым князьям, как стали процветать в городе интриги и злоба, каждый хотел добиться власти и стать новым князем Муромским. В довершение ко всему случился в городе большой пожар. В конце концов, не выдержали бояре и отправились на поиски Петра. Отыскав его с супругой, стали просить их вернуться в город и княжить там. Петр же ответил, чтобы шли они к Февронии, мол, сделает он так, как она скажет. Феврония же, в свою очередь, сказала, что если князь сам захочет вернуться, то и она вернется. И добавила: «Две способности дал нам Господь: помнить и забывать. Забывать зло. Помнить добро». 
Вернулись они в Муром и долго княжили в нем. Время то историки называют одним из самых спокойных. А как пришла старость, приняли оба супруга монашество, оставив завещание, чтобы после смерти похоронили их вместе. Умерли супруги в один день, каждый в своей келье: сначала скончался Петр (в монашестве Давид), а следом за ним, узнав о его смерти, и Феврония (Ефросинья), 25 июня (по новому стилю - 8 июля) 1228 года. 
Только не стали хоронить их вместе, вопреки правилам монашеским. Положили каждого в гроб в разных церквях, но наутро обнаружили гробы пустыми. А тела их оказались в общем гробу. Решили люди, что кто-то перенес ночью тела, и вновь их разлучили, на сей раз крепко заперев. Но и на следующее утро тела супругов оказались вместе в одном гробу. Потому так и похоронили их, Петра и Февронию, вместе. 
Их брак стал образцом христианского супружества. А день 8 июля – праздником любящих людей и счастливой семьи

«День рождения Деда Мороза»

Сценарий новогоднего представления в подготовительной группе

Звучит музыка. Зажигается свет. В кресле сидит Дед Мороз и дремлет. Снегурочка читает книгу. Входит Зима.

Зима: Ну вот, картина маслом, сплошная безмятежность.

Снегурочка: Здравствуй, Зимушка. Как ты тут очутилась, ведь осень же ещё, ноябрь на календаре.

Зима: Ты же меня знаешь, я всегда раньше прихожу. Кстати, а ты сама на календарь смотрела?

Снегурочка: Я посматриваю иногда. А что случилось?

Зима: Как? Да ты разве не в курсе? 18 ноября у твоего деда день рождения. Тоже мне внучка называется.

Снегурочка: Вот это да! Надо же, а я и забыла совсем.

Зима. Эх, чтобы ты без меня делала бы. Чуть деда родного без праздника не оставила. Давай, буди Мороза.

Снегурочка: Дедушка, просыпайся, вставай.

Дед Мороз: А, как? Уже? Декабрь? Внучка, давай, запрягай оленей, тащи мешок с подарками. Где моя шуба?

Снегурочка: Успокойся, дедушка. Ещё ноябрь за окном.

Дед Мороз: Как ноябрь? А зачем же ты меня разбудила?

Снегурочка: С Днём Рождения тебя, дедушка.

Дед Мороз: Спасибо, а я и забыл совсем. Ну да ладно, подремлю ещё.

Зима. Как это подремлю? Что это за сонное день рождения такое?

Дед Мороз: А какое оно должно быть? Хорошо, давайте чаю что ли попьем.

Зима. Давай, дедушка. Да и скоро Новый год не за горами. Пора детям новогодние подарки готовить.

Снегурочка: Да, у нас же совсем ничего не готово.

Дед Мороз: Не переживайте, я уже все придумал. Мы сейчас соберемся, поедем в город в торговый центр и посмотрим, что там, на витринах магазинов, какие игрушки. Дети нынче современные, запросы у них такие же. Надо быть, наверное, в тренде.

Снегурочка: Здорово, дедушка!

Зима: Собираемся в путь! Только не забудьте маски! Это у нас в лесу коронавирус не живет, а в городе сплошной карантин. Уходят.

Смена декорации. Забегают несколько детей, замирают в композициях.

Гусар: Объявлен в магазине карантин,
Сижу на полке я один,
Хочешь - спи, хочешь - играй,
Сколько хочешь отдыхай.
Снежинка: Только вот какая штука:
Карантин - такая скука!
Хочу в кино пойти - нельзя,
Гулять зовут меня друзья -
Говорят опять нельзя.
Зайчик: Нельзя туда, нельзя сюда,
Ну что это за ерунда!
Озверею я один,
Скорей снимите карантин!

Кукла: Дед Мороз, ночью и днём

Мы тебя здесь очень ждём.

Не горит огнями ёлка,

Мы не пляшем, не поем!

Все: Дед Мороз, приди, спаси нас!

Дед Мороз, Снегурочка и Зима заходят с другой стороны зала.

Дед Мороз: Ох, забрось меня в подушки!

Я-то думал - здесь игрушки

Веселятся и блестят,

Что краше нет нигде ребят!

Но в глазах-то нету счастья,

Словно звездочки погасли!

Где же ваш задорный смех?

Тут расплакаться не грех!

Всё! Отмена карантина!

Внучка, подавай машину,

Забираем всех домой,

Едем в зимний лес родной!

Нету там ни карантина,

Ни короны-господина.

Светлый праздник новогодний

Встретим мы как в прошлый год.

Кто желает веселиться,

Становитесь в хоровод!

Продавец: Всем игрушкам приготовиться:

Солдатикам построиться!

Куклам выйти из коробочек,

Остальным слезть с полочек!

♫ 1. Марш ёлочных игрушек.

Смена декорации. Звучат куранты.
Ребёнок: Давайте заглянем в мастерскую Деда Мороза.
Там живут мастеровые гномики лесные.
По заданью Дед Мороза
Трудятся гномы весь год напролет,
Чтоб у каждого ребенка
Подарки были в Новый год.

Выключается свет. Декорация «Мастерская гномов» (инструменты гномов, коробки для подарков). Гномики имитируют изготовление игрушек.

♫ 2. Маленькие гномики.

Входит Снегурочка. 
Снегурочка: Гномики, мои друзья,
Всех вас рада видеть я.
Дед Мороз просил узнать,
Как идут у вас дела. 
1 гном: Мы работали, трудились.
У нас игрушки получились.
Вот, Снегурочка, смотри -
Не одна, не две, не три.
2 гном: Посмотри: гусары, куклы,
Шарики, снеговики,
Вот красивые снежинки,
Так воздушны и легки.
Снегурочка: Вы такие молодцы! Только Дед Мороз прибавит вам работы. Мы забрали все игрушки из магазина, потому что там нет веселья. И пока мы шли по осеннему лесу, все игрушки немного поломались. Сможете вы их починить?

3 гном: Конечно, сможем, зовите всех сюда!
♫ 3. Тёплая шапка.

После песни все игрушки «мёрзнут».

3 гном: За работу, ребята!
Гномы обходят каждую игрушку, постукивая молоточками по ним.

Гномы: Принимай работу, Дедушка Мороз! Всех починили!

Дед Мороз: Ах, вы мои помощнички, как же теперь замечательно выглядят наши игрушки! И даже румянец появился, веселее им стало. Ну что ж, по такому случаю предлагаю начать праздновать Новый год!

Снегурочка: Дедушка, а не рановато? Еще только конец ноября!

Дед Мороз: Милая моя внученька, смотри какое дело: карантин когда начался?

Снегурочка: В марте.

Дед Мороз: А сейчас ноябрь. И всё это время бедные игрушки сидели одни в магазинах, никто их не покупал, никто с ними не играл. Неужели я не могу начать Новый год немножечко пораньше? И вообще, кто главный в новогоднем лесу - я или снова я?

Снегурочка: Ты, Дедушка Мороз! Раз решил, то мы не против!

Эй, игрушки, собирайтесь все в веселый хоровод,

Дед Мороз нам объявляет…

Дед Мороз: Наступает Новый год!

♫ 4. Новогодняя полечка.

Дед Мороз: По такому случаю предлагаю поиграть!

♫ 5. Игра с Дедом Морозом «2 притопа, 2 прихлопа».

В конце игры все ищут себе пару (мальчик-девочка). Игра продолжается 3 раза.

Дед Мороз: Славно мы повеселились,

Все-все-все мы подружились!

Новый год пора встречать

И подарки раздавать!
Так, Снегурка, помогай,
Сундучок мой доставай.

Снегурочка уходит.

Дед Мороз: Мой чудесный сундучок,
Знаю, там висит замок! (вспоминает)
Где-то, ключик должен быть, (ищет)

Им сундук смогу открыть (не находит)

Может, из дому не взял?
Вот я, старый! Потерял! (расстроенно)

Вы, ребята, не скучайте,

Возле ёлки поиграйте.

Я в лес скорее побегу,

Ключ найду и к вам приду (убегает).

Заходит «крутой» Санта Клаус: в наушниках, жуёт жевачку, садится на трон Деда Мороза; в такт музыке машет головой, никого не замечая. 

Зима: Кто это? Неужели Дед Мороз так быстро ключик нашел?

Вот и борода - белая, густая,

И пришёл на праздник, тихо так ступая.

И костюм вот красный, и такой же колпачок.

И весёлый, и румяный этот добрый старичок.

Задаю тебе вопрос: «Кто ты?»

Санта-Клаус: А? Что? (снимает наушники) Я есть Дед Мороз! Hello! Merry Christmas! And a Happy New Year!

Зима: А, да ты Санта Клаус? Американский Дед Мороз?

Санта-Клаус: Yes, yes!

Зима: Санта Клаус, а как и зачем ты к нам в Россию прилетел? Сейчас же везде карантин!

Санта-Клаус: Я решиль посмотреть чуть-чуть, как здесь children (чилдрен) отмечают New Year. А мы Деды Морозы такие - раз захотели, значит, исполним! Вот я и прилетел, не смотря на coronavirus.

Зима: Санта Клаус, не зевай,

С нами ты в dance (дэнс - танец) вставай!

А чтобы преодолеть нам языковой барьер, мы включим ни тебе, ни нам неизвестную песенку и попробуем потанцевать!

♫ 6. Бим-бам-бом .

Санта-Клаус: (смотрит на часы) Всё, отбой. Мне пора!

Good bye, children-детвора!

Зима: Постой, погоди! Ты ведь волшебник поди!

Сделай так, чтоб Дед Мороз и Снегурка вернулись.

Санта-Клаус: Оh, yes, да-да-да!

One, two, three! Снежная мисс приди!

Под музыку появляется Сыщик, Санта-Клаус, испугавшись, убегает.

Продавец игрушек: Ой, да это же наш сыщик! Сидел на третьей полке справа от Бабы Яги в магазине!

Сыщик: Я самый находчивый и самый смелый сыщик на свете. Сыщик - профессия приятная, да к тому же и занятная.

Мы ищем ночью, ищем днём и хоть что-нибудь да найдём.

И сегодня я не прочь, вам хоть чем-нибудь помочь.

Кому нужна помощь?

Зима: Нам нужна помощь!

Сыщик: Вас ограбили? Вам угрожают?
Зима: Нет, нам никто не угрожает, но у нас пропал ключ от сундучка с подарками!
Сыщик:  (достаёт телефон) Так, особые приметы пропавшего ключа?
Зима: Мы только знаем, что Дед Мороз его потерял.

Сыщик: Так, так, так! Я разберусь с этим загадочным делом! Всем не шевелиться, чтобы не затоптать доказательства! (вытаскивает лупу и начинает всё осматривать). Я так и думал! 
ВСЕ ДЕТИ: Что?
Сыщик: Здесь нет ни каких следов! Что же делать? (задумывается) О! Я придумал, я дам объявление во все газеты о том, (пишет в телефоне) что разыскивается ключ Деда Мороза, и объявляется награда тому, кто его найдёт и Деду Морозу вернёт. Всё, отправил! (звуки отправки смс).

Зима: Спасибо тебе, уважаемый сыщик. Очень нам хочется найти ключик Деда Мороза. Проходи к нам, присаживайся к ребятам, будем все вместе искать и праздник продолжать. Ой, тише, тише! Сюда кто-то идет!

В зал входит Баба Яга, с металлоискателем, в наушниках, раздаётся писк от помех, Баба Яга ходит и что-то ищет по залу.

Продавец игрушек: И зачем я только вспомнил о ней!

Баба Яга: Тихо! Не дышите и не шумите! Не заглушайте сигналы моего аппарата! И вообще, что это вы тут делаете, вы мне только мешаете?! Неужто Деда Мороза, да подарочки от него все ждёте?

Зима: Скоро наступит Новый год и все ребята, как всегда под Новый год, ждут Деда Мороза и подарки от него!

Баба Яга: Смешно! Но, Дед Мороз ключик-то свой потерял. Может, вы уже об этом слышали?

Зима: Да, мы уже про эту неприятность знаем, но Дед Мороз его обязательно найдёт. А, что это, извините, за палка у вас в руках?

Баба Яга: Темнота не образованная! Это не палка, а миноискатель! Ой, то есть металлоискатель! За ключик-то вознаграждение дают! Вот я его и ищу! Куда же он подевался-то, а? (подходит к детям, суёт металлоискатель им под ноги, слышится вой вьюги). Кажется, метель начинается. Снегом все следы засыплет! Вот, неприятность какая, тьфу ты! (уходит за ёлку).

Мигает свет, слышится завывание вьюги. В это время дети расстилают белые полотна на ковре - «снег». Баба Яга снова выходит.

Баба Яга: Ой, метелью всё замело, снегом засыпало, ничего не вижу! (слышится звук металлоискателя) Тихо! Я что- то услышала! Вот он где! Ходит с металлоискателем по залу, сигналы постепенно то усиливаются, то

отдаляются. Баба Яга цепляется за полотна, оступается и падает.

Баба Яга: Ой, попала я в беду,

Встать на ножку не могу!

Службу спасения вызывайте,

Жмите на кнопку, не переставайте!

Кнопка находится на пеньке,

Жмите скорее, больно мне!

Продавец игрушек: Не нужна нам служба спасения, у нас в арсенале игрушек и свой доктор есть! Айболит, за дело!

Нажимает на «кнопку», раздается «вой сирены, в зал вбегает Айболит.

Айболит: Доктора вызывали? Где больной? Баба Яга, ты что ли? (осматривает) Так, проверим зрение... (достает картинки, на которых написаны буквы, показывает «А», Баба Яга: «Мухомор!», «Б»: «Помидор!», «В»: «Сосиска!»).

Айболит: Слепоту, дорогая, не лечим! У вас уже возрастное! (собирается). 

Баба Яга: Куда-а? Постой, милок!

У меня что-то с ногой,

Не могу идти домой!

Айболит: Ах, травма? Это другое дело, тогда наложим холод (накладывает гипс - белое полотно, поднимает Бабу Ягу, даёт в руки металлоискатель). Потихонечку идите!

Баба Яга: А что же мне делать с ключиком-то? Как же мне его теперь искать? Кто мне даст вознаграждение за находку?

Баба Яга, ковыляя, опираясь на металлоискатель, идёт около ёлки (слышится звук металлоискателя), она наклоняется и старается незаметно поднять и спрятать у себя ключ:

Пойду ножку лечить,

Да чаёк с конфетками пить. 

До свиданья, детвора!

С Новым годом! Ура, ура! (убегает, не хромая).

Айболит: Так, Бабу Ягу вылечил, вон какая счастливая пошла, сейчас проверю, как здоровье у вас (подходит к детям, просит рот открыть, пошевелись пальцами) Так! Всё ясно! Все больны!

ВСЕ: Коронавирус? Это Санта Клаус нам его привёз!

Айболит: Нет, вы же в новогоднем лесу, вирус тут не живет! Диагноз - скучнодинамия с эффектом пропадания новогоднего настроения! Есть только одно средство - музыка!

♫ 7. Оркестр .

Слышится стук в дверь, Зима идёт к двери и вносит телеграмму.

Зима: «Подарки со Снегуркой поднесли,

А ключ не можем мы найти.

Подождите нас чуть-чуть,

Мы ещё поищем ключ».

Всё-таки Дед Мороз до сих пор ключ так и не нашёл, надо ему помочь. И мне кажется, что ключ нашла у нашей ёлки Баба Яга. Помните, был слышен сигнал от металлоискателя. Кто у нас смелый и находчивый? Кто отправится в лес к Бабе Яге?

Под музыку марша выходят гусары.
1 гусар: Мы - гусары удалые,
Смелые, лихие,
Охраняем кукол здесь.
У нас сабля даже есть.

2 гусар: Гусары - смелые герои,
В бою всегда лишь впереди.
И не посмеет враг пройти,
Когда гусары на пути. 
3 гусар: Гусаром тот зовется,
Кто с малышами не дерется.
Кто воспитан и здоров,
Помочь каждому готов.
Надо в лес скорей идти,

Дед Морозу ключ найти!

Выключается свет. Обходят вокруг ёлки.

1 гусар: Почему в лесу так тихо,

Нет ни белки, ни зайчихи,

Серебристый снег лежит…

2 гусар: Ой, смотри, изба стоит!

3 гусар: Да, избушка! Да какая!

Сразу видно, не простая!

2 гусар: Эй, избушка, избушка!

Стань ты к нам передом, а к лесу задом!
Избушка начинает поворачиваться, а за ней - Баба Яга.
Баба Яга: Что за мода у людей?
Стали хуже дикарей.
Как будут мимо проходить,
Так начнут избу крутить!
Убирайтесь по добру,
Выйду - уши надеру!
Изба опять поворачивается.
3 гусар: Ты, избушка, не ленись,
К нам скорее повернись!
Изба поворачивается, а за ней - Баба Яга.
Баба Яга: Вы чего это, детишки,
Хулиганите, мальчишки?
Чего пристали вы ко мне?
Чай я пью в своей избе!
Вот возьму сейчас лопату,
И зажарю вас, ребята!

1 гусар: Ты, бабуля, не серчай, ты нам ключик отдавай!

Вон, идёт к нам Дед Мороз, отморозит тебе нос!

Баба Яга: Не боюсь Мороза я, мы давно уж с ним друзья!

2 гусар: Бабу Ягу не уговорить.

Надо срочно Айболиту позвонить! 

Нажимает на «кнопку», звучит вой сирены, в зал залетает Айболит с большим бутафорским шприцем.

Айболит: Айболита вызывали?

Кто здесь болен - признавайся!

Кому укольчик - не стесняйся!

ВСЕ: Бабе Яге!

Айболит бегает вокруг ёлки с героями за Бабой Ягой, пытаясь ей поставить укол, то и дело, укалывая гусаров. Баба Яга выбегает из зала, Айболит за ней. Гаснет ёлка!!!

1 гусар: Убежала Яга и ключ с собою унесла!

Ещё и ёлку потушила (потирает попу).

2 гусар: Но мы знаем точно теперь,

Что ключ она держит в избушке своей! (потирает попу).

3 гусар: Дед Мороза надо срочно звать

И вместе ключ у Бабки Ёжки забирать!

ВСЕ: Дед Мороз!

Слышится голос Деда Мороза: «Иду, иду, спешу к вам, ребята!». Выходят Дед Мороз и Снегурочка, тянут сундук с подарками.

Дед Мороз: Нашли ключик, вы мои хорошие! Оказался он у Бабы Яги? 

ВСЕ: Да!

Дед Мороз: Вы, ребята, не скучайте, лучше весело играйте.

А старуха к нам придёт - сама нам ключик принесёт.

Снегурочка: Вставай с нами, Дедушка!

♫ 8. Игра «Я беру себя за …» .

Дед Мороз: Ох, как весело играл, притомился я, устал!

Лучше сяду на пенёк, отдохну-ка я часок!

Снегурочка: Садись, Дедушка Мороз!

Вот, как раз, стоит пенёк

И тебя как будто ждёт!

Дед Мороз садится на пенёк, раздаётся звук сирены, Дед Мороз пугается, отбегает, потом опять садится, опять звук сирены раздаётся.

Дед Мороз: Что такое, пень кричит?

Только встану - пень молчит... (опять садится, звучит звук сирены, вбегает Айболит, за ним Баба Яга).

Айболит: Безобразие какое, от усталости я вою!

Возмущён я до предела! До меня кому есть дело?

Сколько можно вызывать? Кому тут надо помогать?
Дед Мороз: Я, простите, не хотел, просто кнопочку задел.

Что ж, зато все гости в сборе, ёлка в праздничном уборе!

И Яга сама пришла, видно, ключик принесла?

Баба Яга: Вы меня, друзья, простите, ключик свой вы заберите,

Давно сладкого не ела, вот подарков и захотела.

Возле ёлки ключ нашла, но конфет я не брала!

Дед Мороз: Верим Бабе Яге? 

ВСЕ: Да!

Дед Мороз: И я верю тебе, своей подружке, Бабушке Яге!

Скоро всем подарочки раздам и тебе Яга подарок дам!

Только ёлочку бы нам починить.

Баба Яга: А это я могу исправить, Дедушка Мороз!

Дед Мороз: Давай, попробуй!

Баба Яга: Ну-ка ёлка вспыхивай, Конфеты в рот запихивай!

Зажигайся сей же час, Это мой тебе приказ!

3, 2, 1 - вспыхни сей же час!

1, 2, 3 - давай, давай гори! (топает ногами).

Баба Яга: Ёлка-то, совсем глухая, чё стоите, молчите? Давайте помогайте - орите громко, выручайте!

Б.Я. пытается сказать ещё раз, но у неё ничего не получается, звучит фонограмма - ёлочка смеётся над ней.

Дед Мороз: Эх ты, Бабушка Яга… Ёлку обижать нельзя.

Баба Яга: Ёлку нельзя? А меня можно, да? Так, всё, до свидания!

Я собранье прекращаю, Новый год я отменяю.

Дед Мороз: Ты не вредничай, давай, И за нами повторяй!

Ну-ка, ёлка, улыбнись!

Ну-ка, елка, встрепенись! Ну-ка, елка, раз, два, три - Светом радости гори!

Под фонограмму зажигается елка.

Дед Мороз: Что, друзья, простим Бабу Ягу? (Ответ детей)

ВСЕ: Да!

Дед Мороз: А теперь, давай-ка, мне ключик волшебный, да будем ребятишкам подарки раздавать! (подходит к сундуку). Мой сундук совсем заждался, ну-ка, быстро открывайся!

Дед Мороз открывает сундучок, а там сидит Санта Клаус, который кушает конфету.

Дед Мороз: Здравствуй, мой американский брат! А ты чего тут сидишь? Ты ещё и все подарки съел?

Санта Клаус: I am sorry, Дед Мороз,

У меня вышел нервоз!

Сыщика я испугался,

В сундучок твой и пробрался!

А там много gift, gift (гифт - подарок),

Что я просто … ням-ням-ням.

Дед Мороз садится на пенёк, раздаётся звук сирены, опять бежит Айболит, становится рядом и машет на Деда Мороза.

Дед Мороз: И что же теперь делать?

Снегурочка: Дедушка Мороз, ты не волнуйся. Мы можем и без подарков обойтись, ты нам уже сделал самый лучший подарок - устроил настоящий Новый год вопреки карантину! А за это мы тебя поблагодарим!

Выходят куклы.
1 кукла: Мы - куколки-красавицы,
Так любим танцевать.
Гусары охраняют нас,
Когда ложимся спать.
2 кукла: Сейчас под этой елкой
Свершится волшебство,
Мы в танце все закружимся,
Как это хорошо!
3 кукла: Такое чудо может
Свершиться в Новый год,
Когда танцуют куклы
И водят хоровод.

1 гусар: И на балу гусары тоже впереди.
Таких лихих танцоров нигде вам не найти.

♫ 9. Вальс .

Зима: А чтобы никто не горевал, мы ещё и песенку вам споём.

♫ 10. А давайте мы будем счастливыми .

Дед Мороз: Как же здорово! Спасибо вам, мои хорошие! Это вы мне устроили настоящий праздник! И всё же я придумал, как вам подарки возвратить! Есть у меня одно волшебное заклинание. Вам нужно будет сказать, что вы хотите себе в подарок, а также - что хотят ваши мамы и папы. И тогда желания обязательно сбудутся!

♫ 11. Игра «Вкусняшки». Во время игры Дед Мороз вытаскивает второй сундучок с подарками.

Дед Мороз: Я - волшебник Дед Мороз!

И колдую я всерьёз!

Дед Мороз со Снегурочкой и Зимой раздаёт подарки, Баба Яга помогает, в конце и ей Дед Мороз вручает подарок.

Баба Яга: Спасибо тебе, Дед Мороз, будет, с чем чаёк попить.

Снегурочка: Мы скажем до свидания друг другу
И вновь расстанемся на целый год,
А через год опять завоет вьюга
И Дед Мороз со мной зимой придёт!
Дед Мороз: Будьте счастливы, здоровы,

Через год придём к вам снова.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №28 «Надежда» города Смоленска

Сценарий осеннего утренника

в подготовительной к школе группе

«Осенний брейн-ринг»

Подготовила:

музыкальный руководитель

Акимова К.С.

Смоленск, октябрь 2021 г.

Ведущая: Ветер, дождик, непогодица, листья кружат, хороводятся,

То снежок вдруг запорхает, солнце выглянет - растает,

Каждый день одни сюрпризы... Это осени капризы!

Только гости в зале нашем, улыбнемся им, помашем!

Скажем дружно: не скучайте! С нами пойте и играйте!

♫ 1. Коммуникативная игра-приветствие «Добрый день».

На пороге зала появляется Осень.

Осень: Это просто чудеса! Праздник в зале начался

Без меня! Меня забыли, вовремя не пригласили!

Как начну сейчас я плакать, лужи разведу и слякоть!

Ведущая: Не капризничай, не надо!

        Тебя видеть очень рады,

        Заходи хозяйкой в дом,

        Видишь, как нарядно в нем!

Осень: Ой, в самом деле! Совсем, как на моей любимой поляне в лесу…

Ведущая: А мы тоже любим прогуляться по осенним, шуршащим дорожкам!

Ведущая: А что в твоей корзинке?

Осень: Да вот, капризы свои несу.

Ведущая: Капризы? Вот это да! А что же мы с ними делать-то будем?

Осень: А давайте их вместе с вами в сюрпризы превратим. Поможете?

Ведущая: Ну, конечно, поможем, ведь дети за лето подросли, и группа наша тоже «повзрослела»!

Осень: Как это?

Ребёнок: Мы всех старше ребятишки -

Мы уже ПОДГОТОВИШКИ!

        Это значит - скоро нас

          Встретит школа, первый класс!

Ведущая: Нужно что еще отметить? Полюбили наши дети

        На вопросы отвечать, просят посложней задать.

        Правду, дети, говорю?

          Не напрасно вас хвалю?

Осень: Вот как славно! Будут вам и вопросы сложные, и задания интересные! А сейчас пусть превращается в сюрприз мой первый шуршащий каприз!

♫ 2. Танец с осенними листочками «Осень пришла».

Осень: С праздником осенним всех я поздравляю

И осенний брейн-ринг сегодня объявляю!

Вопросы интересные для вас

Я приготовила сейчас.

Успехов и удачи

Вам я пожелаю!

В нашей игре принимают участие три команды. Приветствуем их!

Команда «Сентябрь»! Капитан … Команда встает и машет рукой.

Команда «Октябрь»! Капитан ... Команда встает и машет рукой.

Команда «Ноябрь»! Капитан … Команда встает и машет рукой.

Ведущая: Сегодняшняя игра покажет, знаете ли вы приметы осени, стихи и песни об осени. А в жюри мы пригласили наших педагогов.

Представление жюри.

Ведущая: За каждый конкурс команда будет получать одну, две, три маленьких эмблемы своей команды, которые в конце игры подсчитываются.

Осень: Хочу, чтоб мой второй каприз

Превратился в поэтический сюрприз! 

А поэтому я объявляю Первый конкурс - «Представление».

Каждая команда должна рассказать о своем месяце. Команда «Сентябрь»!

На середину зала выходит Команда «Сентябрь».

1 ребенок: Опустел фруктовый сад,

Паутинки вдаль летят,

И на южный край земли

Потянулись журавли.

Распахнулись двери школ…

Что за месяц к нам пришел?

Вся команда: Сентябрь!

2-й: Сентябрь - пора золотой осени.

3-й: В сентябре - одна ягодка, да и то горькая рябина.

4-й: Сентябрь - пора отлета птиц.

5-й: Вот и осень к нам стучится

Хмурой тучей и дождем,

И назад не возвратится

Лето солнечным лучом.

6-й: Холод гонит в далекие страны

Стаи звонких, пернатых друзей,

И летят журавлей караваны,

Крик гортанный лишь слышен с полей!

Осень: Команда «Октябрь»!

На середину зала выходит Команда «Октябрь».

1-й: Все мрачней лицо природы,

Почернели огороды,

Оголяются леса,

Молкнут птичьи голоса,

Мишка в спячку завалился.

Что за месяц к нам явился?

Вся команда: Октябрь!

2-й: Октябрь землю покроет: где листком, где снежком.

3-й: В октябре лист на дереве не держится.

4-й: К нам в заплаканные окна

Равнодушно дождь стучится,

Под холодными лучами

Слышен крик отставшей птицы.

4-й: потемнели и поникли

Ветки бронзовые сосен.

Ворон каркает над бором:

«Это осень! Это осень!»

Осень: Команда «Ноябрь»!

На середину зала выходит Команда «Ноябрь».

1-й: Поле черно-белым стало,

Падает то дождь, то снег,

А еще похолодало -

Людом сковало воды рек.

Мерзнет в поле оземь ржи.

Что за месяц, подскажи?!

Вся команда: Ноябрь!

2-й: Ноябрь - последний месяц осени.

3-й: Ноябрь - ворота зимы.

4-й: Холоден октябрь-батюшка,

А ноябрь и его переходил.

5-й: Ходит осень, бродит осень,

Ветер с клена листья сбросил,

Водят листья хоровод,

А на лужах первый лед.

Осень: Мы готовы выслушать наше уважаемое жюри.

Жюри объявляет результаты конкурса.

Ведущая: А мы продолжим наш брейн-ринг осенней песенкой!

♫ 3. Песня «Осень топает по крышам».

Осень: Наш Второй конкурс - «Разминка». 

Ведущая: Командам нужно постараться ответить на занимательные вопросы. Если команда не знает ответ, его может дать другая команда и заработать дополнительное очко. Итак, начинаем!

Осень даёт жетон за правильный ответ.

1. Какие овощи бывают усатыми? (горох, фасоль)

2.Какие садовые цветы цветут незадолго до первого снега? (астра)

3.У каких деревьев листья осенью красные? (клен, рябина, осина)

4. У какого зверя осенью, в листопад, появляются детеныши? (у зайца, детенышей называют «листопадничками»)

5. Какие птицы подкладывают свои яйца в чужие гнезда? (кукушка)

6. Какой зверь всю зиму спит вниз головой? (Летучая мышь)

7. Куда осенью исчезают бабочки? (Прячутся в щелях, под кору деревьев)

8. Какое животное в сентябре валит много деревьев, устраивая себе жилье? (Бобер)

9. Почему медведь зимой спит?  (Нет корма. Зимой медведя тревожить нельзя).

Осень: Пока жюри подсчитывает количество правильных ответов, приглашаю поиграть.

♫ 4. Игра «Репка, репка, репонька»

Жюри объявляет результаты конкурса.

Осень: Та-ра-ра, та-ра-ра, продолжается игра! 
Всем листочки я раздам, а потом задания дам! 

У кого кленовый лист, тот артист-эквилибрист! 
Может в цирке выступать, шарик на руке держать.
(дети с кленовыми листочками, по одному от каждой команды, проходят по лежащему на полу шнуру, держа шарик на ладони).

Осень: У кого берёзовый лист, тот мимический артист: 
Ничего не говорит, выражением лица и движениями рук всё изобразит.
Ведущая: Команда «Сентябрь» (изобразить игру с листьями, листопад).
Команда «Октябрь» (изобразить ходьбу по лужам).

Команда «Ноябрь» (кушать кислый лимон).

Осень: У кого листок осинки - говорите без запинки: 
Ведущая: Команда «Сентябрь»: Желудь в лужице лежит,

Желтый лист над ним дрожит.
Команда «Октябрь»: Ушла гроза за горизонт -

Закрыла Зоя сразу зонт.

Команда «Ноябрь»: Под ногами в листопад

Листья желтые шуршат.
Осень: Как порадовали вы меня, благодарю от всей души!

Ведущая: А вот взгляни на наших девочек и восхитишься еще больше!

♫ 5. Танец-песня «Осенний венок» (девочки).

Осень: Как трогательно, просто до слез! Не могу удержаться, сейчас опять дождем прольюсь…Вот мой следующий дождливый каприз!

Ведущая: Дети, давайте скорее поможем этот каприз в сюрприз превратить!

♫ 6. Логопедическая игра «Сколько знаем мы дождей?»

Осень: Какие же вы молодцы! Веселые, сплочённые! Но я все равно еще покапризничаю, если вы не возражаете. Ведь все мои капризы вы превращаете в сюрпризы, а чем больше сюрпризов, тем лучше. Правда?

Итак, мой следующий каприз - загадочный!

Ведущая: Это что же, сюрприз должен быть отгадочным?

Осень: Да! А поэтому я объявляю конкурс «Музыкальные загадки»!
Команде «Сентябрь»: 
1. За обедом суп едят,

К вечеру «заговорят»

Деревянные девчонки,

Музыкальные сестренки.

Поиграй и ты немножко

На красивых ярких... (ложках).

2. Семь сестренок очень дружных,

Каждой песне очень нужных.

Музыку не сочинишь,

Если их не пригласишь (ноты).

3. Если текст соединить с мелодией

И потом исполнить это вместе,

То, что вы услышите, конечно же,

Называется легко и просто - ... (песня).

Команде «Октябрь»: 
1. Три струны, играет звонко
Инструмент тот - «треуголка».
Поскорее угадай-ка,

Что же это? (Балалайка).

2. Он пишет музыку для нас,

Мелодии играет,

Стихи положит он на вальс.

Кто песни сочиняет? (Композитор).

3. Ярко зал весь засверкал, приглашает всех на бал,

Попрошу ответить вас, что за танец этот? (Вальс).

Команде «Ноябрь»:

1. Звенит струна, поет она,

И песня всем ее слышна.

Шесть струн играют что угодно,

А инструмент тот вечно модный.

Он никогда не станет старым.

Тот инструмент зовем... (гитарой).

2. Коллектив музыкантов, что вместе играют,

И музыку вместе они исполняют.

Бывает он струнный и духовой,

Эстрадный, народный и всякий другой. (Оркестр).

3. За руки беремся дружно,

Кругом встанем - это нужно.

Танцевать пошли, и вот -

Закружился... (хоровод).

Осень: Раз речь пошла о хороводе, то настало время и гостям повеселиться! А ну, ребята, приглашайте гостей на дружный танец!

♫ 7. Танец «Тра ля ля».

Осень: Хорошо как поиграла! Всё, капризничать устала!

        Много дел - не до капризов! Но еще один сюрпризик

        Есть в корзиночке моей - угощенье для детей!

Ребенок: Вот так Осень золотая! Осень разною бывает:

        То дождливой и плаксивой, а то сказочно-красивой,

        Радостной и урожайной, и загадочно-печальной.

        Осень - щедрая душа! Очень Осень хороша!

♫ 8. Песня «Осень дивная».

Осень угощает детей.

Спектакль по сказке «Заюшкина избушка» во второй младшей группе

Материал. Декорации к сказке: костюмы героев сказки; ледяной домик, нарисованный на ватмане; лубяной домик, изготовленный из картона, деревья. Музыка «Весна – красна идет», «Маленькая страна», «Заюшка – походи». Рисунки детей, для украшения зала.

Ведущая: - Мы сегодня вас порадуем сказкой «Заюшкина избушка». И давайте подарим нашим замечательным маленьким актерам, наши первые аплодисменты.

Звучит под музыку проходят в зал.

Ведущая: - Дети, сегодня мы с вами отправимся в гости к солнышку на лесную зимнюю полянку.Когда Солнышко утром просыпается, оно думает, что нужно осветить всю землю.

Игровое упражнение с Солнышком:

Солнышко просыпайся, на небе появляйся.

(руки тянем вверх)

Ну-ка Солнышко проснись, и на небе появись!

(руки разводим в стороны)

Динь-день, динь-день» - начинаем новый день!

А вокруг все топают, крылышками хлопают,

А вокруг все прыгают, лапками двигают,

Лапки вверх – потянись,

Лапки вниз – наклонись.

Повернуться, повернуться

И друг другу улыбнуться.

Раз-два, раз-два, спит, пускай одна сова.

Ведущая: - Вот мы с вами и проснулись вместе с солнышком.

Дети садятся на стульчики.

Присказка

Ведущая: - Есть у нас в лесу певица –

Это рыжая лисица.

Целый день она поет

О том, как добычу стережет.

Лиса:

Ля-ля-ля, я так красива,

А мой голос всем на диво,

Почему меня боятся?

Так обидно мне, сестрички

Ведь не леший, не грабитель

А вполне я мирный житель

Ну, а зайчиков ловлю

Потому что их люблю.

Ведущая:

Ему на месте не сидится,

И народ кругом дивится

Как он может так скакать

Вверх и вниз раз двадцать пять.

Заяц:

Мы зайцы так пугливы,

Но вовсе не трусливы.

Ведущая:

Ну, внимание, детвора

Сказку нам смотреть пора!

Жили-были лиса да заяц. У лисы избушка ледяная, а у зайца - лубяная. Вот лиса и дразнит зайца:

- У меня избушка светлая, а у тебя темная! У меня светлая, а у тебя темная!

Пришла весна, у лисы избушка растаяла.

Дети танцуют танец, звучит песня «Весна – крана идет!»

Лиса и просится к зайцу:

- Пусти меня заюшка, хоть на дворик к себе!

- Нет, лиска, не пущу: зачем дразнилась?

Стала лиса пуще упрашивать. Заяц и пустил ее к себе на двор.

На другой день лиса опять просится:

- Пусти меня, заюшка, на крылечко.

- Нет, не пущу: зачем дразнилась?

Упрашивала, упрашивала лиса, согласился заяц и пустил лису на крылечко.

На третий день лиса опять просит:

- Пусти меня, заюшка, в избушку.

- Нет, не пущу: зачем дразнилась?

Просилась, просилась, заяц пустил ее и в избушку.

Сидит лиса на лавке, а зайчик - на печи.

На четвертый день лиса опять просит:

- Заинька, заинька, пусти меня на печку к себе!

- Нет, не пущу: зачем дразнилась?

Просила, просила лиса, да и выпросила - пустил ее заяц и на печку.

Прошел день, другой - стала лиса зайца из избушки гнать:

- Ступай вон, косой! Не хочу с тобой жить!

Так и выгнала.

Сидит заяц и плачет, горюет, лапками слезы обтирает. Бегут мимо собаки:

- Тяф, тяф, тяф! О чем, заинька, плачешь?

- Как же мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы ледяная. Пришла весна, избушка у лисы растаяла. Попросилась лиса ко мне, да меня, же и выгнала.

- Не плачь, зайчик, - говорят собаки, - мы ее выгоним.

- Нет, не выгоните!

- Нет, выгоним!

Пошли к избушке.

- Тяф, тяф, тяф! Пойди, лиса, вон!

А она им с печи:

- Как выскочу, как выпрыгну - пойдут клочки по закоулочкам!

Испугались собаки и убежали.

Опять сидит зайчик и плачет. Идет мимо волк:

- О чем, заинька, плачешь?

- Как же мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы ледяная. Пришла весна, избушка у лисы растаяла. Попросилась лиса ко мне, да меня, же и выгнала.

- Не плачь, зайчик, - говорит волк, - я ее выгоню.

- Нет, не выгонишь! Собаки гнали - не выгнали, и ты не выгонишь.

- Нет, выгоню!

Пошел волк к избе и завыл страшным голосом:

- Уыыы. Уыыы. Ступай, лиса, вон!

А она с печи:

- Как выскочу, как выпрыгну - пойдут клочки по закоулочкам!

Испугался волк и убежал.

Вот заинька опять сидит и плачет. Идет старый медведь:

- О чем ты, заинька, плачешь?

- Как же мне, медведушко, не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы ледяная. Пришла весна, избушка у лисы растаяла. Попросилась лиса ко мне, да меня, же и выгнала.

- Не плачь, зайчик, - говорит медведь, - я ее выгоню.

- Нет, не выгонишь! Собаки гнали, гнали - не выгнали, серый волк гнал, гнал - не выгнал. И ты не выгонишь.

- Нет, выгоню!

Пошел медведь к избушке и зарычал:

- Рррр. ррр. Ступай, лиса, вон!

А она с печи:

- Как выскочу, как выпрыгну - пойдут клочки по закоулочкам!

Испугался медведь и ушел.

Опять сидит заяц и плачет. Идет петух, несет косу.

- Ку-ка-ре-ку! Заинька, о чем ты плачешь?

- Как же мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы ледяная. Пришла весна, избушка у лисы растаяла. Попросилась лиса ко мне, да меня, же и выгнала.

- Не горюй, заинька, я тебе лису выгоню.

- Нет, не выгонишь! Собаки гнали - не выгнали, серый волк гнал, гнал - не выгнал, старый медведь гнал, гнал - не выгнал. А ты и подавно не выгонишь.

Пошел петух к избушке:

- Ку-ка-ре-ку! Иду на ногах, в красных сапогах, несу косу на плечах: хочу лису посечи, пошла лиса с печи!

Услыхала лиса, испугалась и говорит:

- Одеваюсь.

Петух опять:

- Ку-ка-ре-ку! Иду на ногах, в красных сапогах, несу косу на плечах: хочу лису посечи, пошла лиса с печи!

А лиса говорит:

- Шубу надеваю.

Петух в третий раз:

- Ку-ка-ре-ку! Иду на ногах, в красных сапогах, несу косу на плечах: хочу лису посечи, пошла лиса с печи!

Испугалась лиса, соскочила с печи - да бежать. А заюшка с петухом стали жить да поживать.

Дружно, весело живут и гостей в гости ждут. Всех пригласили, и лисичку простили, она обещала со всеми дружить.

Дети вместе с воспитателем рассказывают стихотворение:

Давайте будем

Дружить друг с другом,

Как птица с небом,

Как ветер с морем!

Трава с дождями!

Как дружит Солнце

Со всеми нами!

Русская народная игра «Заинька» (под музыку)

Заинька, покрутись.

Серенький, походи.

Вот-так вот сяк походи.

Вот-так вот сяк походи.

Заинька подбодрись,

Серенький, подбодрись.

Вот-так вот сяк подбодрись,

Вот-так вот сяк подбодрись.

Заинька, топни ножкой.

Серенький, топни ножкой.

Вот-так вот сяк топни ножкой.

Вот-так вот сяк топни ножкой.

Заинька, повернись.

Серенький, повернись.

Вот-так вот сяк повернись.

Вот-так вот сяк повернись.

Заинька, попляши.

Серенький, попляши.

Вот-так вот сяк попляши.

Вот-так вот сяк попляши.

Заинька, поклонись.

Серенький, поклонись.

Вот-так вот сяк поклонись.

Вот-так вот сяк поклонись.