Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию в средней группе «Светлячок». «Знакомство с Эколятами».
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию в средней группе «Светлячок»

«Знакомство с Эколятами»

Воспитатель: Бекеева Надежда Николаевна;

Санкович Татьяна Николаевна

Программное содержание:
Образовательные задачи: Дать детям понять, что природа – наш общий дом, расширить знания детей о природе, продолжать формировать представление о роли природы в жизни человека, познакомить с защитниками природы – эколятами. воспитывать заботливое отношение к природе.
Развивающие задачи: развивать кругозор, мышление, связную речь.
Материал и оборудование: Флешка с фильмом» Эколята –защитники природы», слайды о природе, картинки с изображением эколят
Словарная работа: эколята, закат, Предварительная работа :просмотр слайдов о природе, беседа об охране природы.
Методы и приемы : наглядный (просмотр фильма «Эколята – защитники природы, словесный (беседа, уточнение, ответы детей, худ. слово), практический (решение проблемной ситуации, сюрпризный момент, Игровой (складывание пазлов)
Вводная часть:
Восп. : Здравствуйте, ребята. Сегодня к нам на группу прислали флэшку с видеозаписью. Кто ее прислал? Что на ней, я даже незнаю. Может кто-то из вас знает?
Ответы детей. Приходим к выводу, что нам нужно посмотреть ее и тогда мы узнаем, кто ее прислал
Основная часть:
Просмотр видеофильма «Эколята – защитники Природы»
А вам приятно, ребята гулять по чистому свежему лесу? (Ответы детей)
А почему вам еще приятно находиться в лесу (ответы детей)
А кто же все-таки прислал нам это видео? Давайте с ними познакомимся. Это сказочные герои - 4 эколенка.
Выставляются картинки с эколятами.
Все вместе они берегут и охраняют лес, заботятся о его обитателях. Герои помогут нам ближе узнать природу, подружиться с ней и полюбить ее.
- Самым озорным и шкодливым, без сомнения, является Шалун. Он любит веселые игры, которых знает великое множество. Он все время стремится узнать что-то новое и неизвестное, его желтая шапочка с торчащим дубовым листочком постоянно мелькает то тут, то там. К своей яркой шапочке Шалун подобрал башмачки, перчатки и шарфик.
- Младшего брата-желудя, который носит оранжевую, темно-розовые ботинки, зеленые перчатки и такого же цвета воротничок из дубовых листьев, бордовый пояс, зовут Тихоня. Он и вправду довольно тихий и скромный
- Самая серьезная, пожалуй умница в розовой шапочке, с двумя забавными косичками. Она носит зеленую юбочку, зеленый воротничок, желтые перчатки, темно-розовые башмачки. Умница много знает и рассказывает своим друзьям интересные истории, потому что любит много читать.Нет-нет, только не надо думать, что она всегда поступает правильно и знает ответы на все вопросы. Просто из всех малышей она самая старшая, и это все объясняет.
- У малышей желудей есть подруга - веселая и общительная Елочка. Она носит бордовую шапочку и такие же башмачки, желтые перчатки и маленькую брошку-шишечку на платье. Она часто заходит к малышам в гости, чтобы поиграть, поговорить о том, о сем.
Все геройчики родились в лесу, знают про него все или почти все. У них много друзей, приятелей и просто знакомых. Конечно, как и все дети, они иногда любят пошалить.
А чтобы нам лучше их запомнить, я предлагаю вам собрать пазлы
(Дети собирают пазлы и называют, кого они собрали.)
Стук в дверь.
В группу вносится кукла-эколенок Елочка.
Эколенок: Здравствуйте, ребята. А вы меня узнали?
Я хочу с вами поиграть.
Физкультминутка: Дети по лесу гуляли
За природой наблюдали .
Вверх на солнце посмотрели
И их лучики согрели.
Птички весело летали
Своими крыльями махали
Дружно хлопаем,
Ногами топаем.
Хорошо мы погуляли
И немножечко устали.
Эколенок: Ребята, а я вам еще принесла фотографии тех мест, где мы побывали с моими друзьями.
Каждому ребенку дается одна фотография. Он рассказывает, что на ней изображено и вешает ее на доску
Восп. : А как можно назвать это все одним словом (ПРИРОДА)
А я вам хочу прочитать прекраснейшее стихотворение:
Вот на земле огромный дом
Под крышей голубой.
Живут в нем солнце, дождь и гром,
Лес и морской прибой.
Живут в нем птицы и цветы,
Веселый звон ручья.
Живешь в том доме светлом ты
И все твои друзья.
Куда б дороги не вели
Всегда ты будешь в нем.
Природою родной земли
Зовется этот дом.
Эколенок: А вам понравились мои друзья?
А как их зовут?
А что они делают?
Вы рады, что с ними познакомились? Хочу отметить, что мне понравился (Имя ребенка) .Он очень быстро собрал пазлы. (Имя ребенка) запомнила, как зовут всех эколят. Я вижу, что (Имя ребенка) знает как выглядят горы, поля,, а (Имя ребенка) увидел на фотографии закат солнца и т. д.
Мне у вас очень понравилось и я остаюсь у вас. Я вам приготовила и предлагаю вам посмотреть в свободное время видеофильмы о природе. (Гимн природы, Гимн экологов и т. д.).