Проект по внедрению дополнительной услуги «Робототехника» в детском саду.
проект (старшая, подготовительная группа)

                                   Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

                                                          Детский сад № 59 «Золотой петушок»

Проект: «Внедрение дополнительной образовательной услуги по направлению робототехника в дошкольном учреждении».

                                                                                                                                                                                                                             Автор: Нелюбина Евгения Валерьевна

                                                                                                                                   Г.Новосибирск  

                                                                                                                                         2024 год

ИФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ПРОЕКТА

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА:

Изучение робототехники в дошкольном возрасте  позволяет развить интеллектуальные способности дошкольников, творческую деятельность на практике,  которые проявляются в разных видах деятельности: изобразительной, коммуникативной, познавательно-исследовательской, игровой. В современном мире активно развиваются информационные технологи, появляется множество профессий, связанных с программированием.

На сегодняшний день ребенок  должен быть всесторонне развит, основы робототехники  помогают развивать интеллектуальные и познавательные способности, получить базовые технические навыки, а  игровая форма дает возможность ребенку реализоваться.

Робототехника одна из самых динамично развивающихся областей промышленности. Можно ли представить жизнь в современном мире без механических машин. Вряд ли! Ведь именно благодаря роботам многие задачи человечества стали значительно проще в реализации, повысилась точность, ускорились темпы, увеличилось качество. В ближайшем будущем роботы станут составной частью повседневной жизни. На каждом шагу мы с вами сталкиваемся с роботами. Роботы повсюду.

Цель:

 Внедрение дополнительной образовательной услуги по направлению «Робототехника» в дошкольном учреждении.

Задачи:

1. Обеспечить материально-техническую базу для проведения занятий по направлению «Робототехника» в детском саду.

2.Привить интерес родителей к LEGO-конструированию через организацию активных форм работы с родителями и детьми.

3.Формировать познавательную активность, способствует воспитанию социально-активной личности, формировать навыки общения и сотворчества с помощью LEGO конструирования

Этапы реализации проекта

1 этап – подготовительный (октябрь 2024)

Изучение возможностей внедрения образовательной робототехники в образовательный процесс ДОУ, анализ имеющихся условий, разработка проекта, организация начального материально-технического обеспечения LEGO – центра. Анализ состояния конструктивной, развивающей предметно-пространственной среды в учреждении. Приобретение методической литературы и необходимого оборудования. Обустройство кабинета для комфортного проведения занятий.

ОБОРУДОВАНИЕ:

•   столы, стулья (по росту и количеству детей);
•   демонстрационная магнитная доска;
•   демонстрационный столик;
•   технические средства обучения (ноутбук);
•   презентации и учебными фильмами (по темам занятий)
•   Наборы  LEGO  «Wedo2.0», bee-bot, 3D ручки, конструкторы «Электрон».

•   Костюм Симки  для обыгрывания ситуации;

ДИДАКТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ:

•   наглядно-демонстрационный
•   технологические карты

2 этап – практический (ноябрь 2024 – май 2025)

Планирование работы по проекту

3 этап – итоговый (март – май 2025)

• Трансляция личного педагогического опыта: мастер – класс для педагогов «Робототехника в саду»
• Оформление передового опыта работы

учреждения по проектуБ размещение на сайте МАДОУ.

• Участие в семинарах и вебинарах по теме «Робототехника дл дошкольников»
• Написание статьи по теме «Первые шаги в программировании»
• Участие в доступных дистанционных  конкурсах с детскими проектами.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ:

Робототехника – это техническое творчество, первый шаг к изобретательской, конструкторской и рационализаторской деятельности. Это освоение начал механики, схемотехники, электроники, а также программирования. Это не просто кружок по интересам – это целое течение, которое собирает вокруг себя единомышленников, помогает обмениваться опытом и находить друзей. Занимаясь конструированием роботов дети развивают внимательность, аккуратность, дисциплину, воображение, ответственность, и конечно же, учатся работать в дружной и слаженной команде. Робототехника позволяет каждому ребенку пройти путь от простого к сложному, поучаствовав сначала в стадии разработки проекта, а затем, получив готовый результат при финальной сборке всех деталей. Робототехника является важным элементом в развитии бедующего для всей нашей страны.