Программа воспитания в ДОО: от идеи до результата
презентация
разработка программы воспитания
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 prezentatsiya_doshkolnoe_obrazovanie_programma_vospitaniya_.pptx | 354.5 КБ |
 progr_vospitaniya_vystuplenie.docx | 27.01 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Что нужно знать о рабочей программе Программа воспитания – обязательный для всех детских садов документ Данный документ – структурный компонент ООП детского сада Программа воспитания не должна противоречить принципам, целям, задачам и содержанию ООП ДО Программа воспитания включает календарный план воспитательной работы для каждой возрастной группы Разрабатывает программу воспитания рабочая группа педагогов, которую заведующий утверждает приказом В разработке программы имеют право участвовать родители Срок, когда программу нужно утвердить-до 1 сентября 2021 года
Закон о воспитании Закон о воспитании Госдума приняла в сентябре 2020года. Новый закон призван усилить воспитательную миссию в дошкольном образовании. Закон о воспитании – это условное название Федерального закона от 31.07.2020 № 304-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» Его разработали, что бы выполнить Указ Президента от 07.05.2018 № 204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года»
Что изменилось В ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Уточнили понятие воспитание Воспитание-деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающегося на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в обществе правил и норма поведения в интересах человека, семьи, общества и государства Воспитание-деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающегося на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в обществе правил и норма поведения в интересах человека, семьи, общества и государства, формирование у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям многонационального народа Российской Федерации, природе и окружающей среде Было Стало
Что изменилось В ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Конкретизировали определение образовательной программы Образовательная программа – комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты), организационно-педагогических условий и в случаях, предусмотренных настоящим Федеральным законом, форма аттестации, который представлен в виде учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов, а так же оценочных и методических материалов Образовательная программа – комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты), организационно-педагогических условий и в случаях, предусмотренных настоящим Федеральным законом, форма аттестации, который представлен в виде учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов, а так же оценочных и методических материалов, а так же в предусмотренных настоящим Федеральным законом случаях в виде рабочей программы воспитания, календарного плана воспитательной работы, форм аттестации Было Стало
Что изменилось В ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Добавили новую статью о разработке программы воспитания Статья 12.1 Пункт 1. Воспитание обучающихся при освоении ими основных образовательных программ… осуществляется на основе включаемых в образовательную программу рабочей программы воспитания и календарного плана воспитательной работы, разрабатываемых и утверждаемых такими организациями самостоятельно… Пункт 3. В разработке рабочих программ воспитания и календарных планов воспитательной работы имеют право принимать участие указанные в части 6 статьи 26 настоящего Федерального закона советы обучающихся, советы родителей, представительные органы обучающихся (при их наличии)
Рабочая программа воспитания – компонент основной образовательной программы ДОО
ПРИМЕРНАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВОСПИТАНИЯ ДЛЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ, РЕАЛИЗУЮЩИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РАЗРАБОТАНА ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования» ОДОБРЕНА решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от « 01 » июля 2021 № 2/21) ВЫСТАВЛЕНА в реестре ПООП Минпросвещения России
Нормативно-правовое и информационное обеспечение по вопросам воспитания обучающихся: динамика нововведений Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 г., утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 29.05.2015 г. № 996-р; Указ Президента Российской Федерации В.В. Путина от 07.05.2018 г. № 204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года»; Федеральный закон от 31.07.2020 г. № 304-Ф3 «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся; Примерная программа воспитания, одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию от 02.06.2020 г. № 2/20 - http://form.instrao.ru; Методические рекомендации по разработке программ воспитания ФГБНУ «Институт стратегии развития образования Российской академии образования» - http://form.instrao.ru; Примерная рабочая программа воспитания для образовательных организаций, реализующих образовательные программы дошкольного образования, одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию от 01.07.2021 г. № 2/21 - https://fqosreestr.ru/.
Примерная структура рабочей программы воспитания Пояснительная записка Раздел I. Целевые ориентиры и планируемые результаты Примерной программы (Цель Программы воспитания) 1.2. Методологические основы и принципы построения Программы воспитания: Принципы Уклад образовательной организации Воспитывающая среда ДОО Общности (сообщества) ДОО Социокультурный контекст Деятельности и культурные практики в ДОО 1.3. Требования к планируемым результатам освоения Примерной программы: Целевые ориентиры воспитательной работы (от младенческого возраста до 8 лет)
Примерная структура рабочей программы воспитания Раздел II Содержательный раздел (общее содержание программы, которое обеспечит решение воспитательных задач) 2.1. Содержание воспитательной работы по направлениям воспитания: Патриотическое направление воспитания ( Ценности Родина и природа ) Социальное направление воспитания ( Ценности семья, дружба, человек и сотрудничество ) Познавательное направление воспитания ( Ценность – знания .) Физическое и оздоровительное направление воспитания ( Ценность – здоровье.) Трудовое направление воспитания Ценность – труд. Этико-эстетическое направление воспитания Ценности – культура и красота . Культура поведения 2.2. Особенности реализации воспитательного процесса 2.3. Особенности взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников в процессе реализации Программы воспитания
Примерная структура рабочей программы воспитания Раздел III. Организационный раздел 3.1. Общие требования к условиям реализации Программы воспитания 3.2. Взаимодействия взрослого с детьми. События ДОО 3.3. Организация предметно-пространственной среды 3.4. Кадровое обеспечение воспитательного процесса 3.5. Нормативно-методическое обеспечение реализации Программы воспитания 3.6. Особые требования к условиям, обеспечивающим достижение планируемых личностных результатов в работе с особыми категориями детей 3.7. Примерный календарный план воспитательной работы
Содержание модулей для рабочей программы по воспитанию ДОО пример № 1 СЕМЬЯ МАЛАЯ РОДИНА ТРУД ЛЮДЕЙ ВЕЛИКАЯ РУСЬ Моя семья. Мои самые близкие, родные и любимые люди. Мать и дитя. Образ отца. Братья и сёстры. Бабушки и дедушки. Моя родословная Мой родной край. Место, в котором я живу. Достопримечательности родного края (города, района, села): природа края, история края, культура края. Самообслуживание. Хозяйственно-бытовой труд. Труд в природе. Ручной труд. Герои древних времён. Люди, оставившие след в истории родного края. Герои моей семьи в Великой Отечественной войне. Герои современности
Пример № 2, 3 Играя, познаю мир Традиции и обычаи моего народа Я, семья и мой народ Я и моя страна Я учусь трудиться Я и моя безопасность Представлений об окружающем мире на основе знаков и символов культуры, природы и социума Основ гражданской идентичности - первичных представлений о малой родине и Отечестве, Представления о социокультурных ценностях народа, об отечественных традициях и праздниках Основы экологического сознания
Примерный календарный план воспитательной работы Примерный план воспитательной работы строится на основе базовых ценностей по следующим этапам: погружение-знакомство, которое реализуется в различных формах (чтение, просмотр, экскурсии и пр.); разработка коллективного проекта, в рамках которого создаются творческие продукты; организация события, которое формирует ценности. Данная последовательность является циклом, который при необходимости может повторяться в расширенном, углубленном и соответствующем возрасту варианте неограниченное количество раз. В течение всего года воспитатель осуществляет педагогическую диагностику на основе наблюдения за поведением детей. В фокусе педагогической диагностики находится понимание ребенком смысла конкретной ценности и ее проявление в его поведении.
Примерный календарный план воспитательной работы МБДОУ на 2021-2022 учебный год пример № 1 Модуль «Трудовое воспитание и ранняя профориентация» Срок проведения Формы работы Ранний возраст Младший возраст Средний возраст Старший возраст Подготовительный возраст Сентябрь Беседа Беседа «Всему свое место» «В гостях у Мойдодыра» «Разговор о профессиях» Почему родители ходят на работу? Все работы хороши Октябрь Трудовые поручения Привлечение детей к помощи воспитателю Убираем игрушки Труд в уголке природы Помоги накрыть на стол Уборка на участке Ноябрь Наблюдение за трудом взрослых Наблюдение за трудом няни Наблюдение за трудом дворника Наблюдение за трудом дворника Наблюдение за трудом кастелянши Наблюдение за трудом медсестры Дидактические игры «Кто что делает?» Чудесный мешочек «Кому что нужно для работы» Чудесный мешочек «Кому что нужно для работы» Лото «Профессии»
Пример № 2 Ценность Формы и способы раскрытия ценности Сентябрь Октябрь Ноябрь Декабрь Январь Февраль Март Апрель Май Июнь Июль Август Развитие основ нравственной культуры Ознакомление Коллективный проект Событие Формирование семейных ценностей Ознакомление Коллективный проект
Формирование основ гражданской идентичности Ознакомление Коллективный проект Событие Формирование основ межэтнического взаимодействия Ознакомление Коллективный проект Событие Формирование основ социокультурных ценностей Ознакомление Коллективный проект Событие Формирование основ экологической культуры Ознакомление Коллективный проект Событие Воспитание культуры труда Ознакомление Коллективный проект Событие
Первая младшая группа (от 2 до 3 лет) Праздники. Тематические праздники и развлечения. Театрализованные представления. Рассказы с музыкальными иллюстрациями. Инсценирование песен. « Спортивные развлечения. Забавы. « Вторая младшая группа (от 3 до 4 лет) Праздники. Тематические праздники и развлечения. « Театрализованные представления. Музыкально-литературные развлечения. Спортивные развлечения. Забавы. Фокусы. Средняя группа (от 4 до 5 лет) Праздники. Тематические праздники и развлечения. Театрализованные представления. Русское народное творчество. Спортивные развлечения. Фокусы. Перечень событий, праздников, мероприятий ( из годового плана)
Старшая группа (от 5 до 6 лет) Праздники. Тематические праздники и развлечения. Театрализованные представления. Музыкально-литературные развлечения. Русское народное творчество. Спортивные развлечения. КВН и викторины. Забавы. Подготовительная к школе группа (от 6 до 7 лет) Праздники. Тематические праздники и развлечения. Театрализованные представления. Музыкально-литературные композиции. Концерты. Русское народное творчество. Декоративно-прикладное искусство. КВН и викторины. Спортивные развлечения. Забавы.
Оценка качества воспитательной работы в детском саду 1.Оценка содержания воспитательной работы: состояние патриотического воспитания состояние экологического воспитания состояние трудового воспитания состояние духовно-нравственного воспитания 2. Оценка условий организации воспитательной работы: Создание психолого-педагогических условий в группе Планирование работы с детьми по направлениям Оформление консультационных материалов для родителей Обеспечение постоянства требований родителей и педагога к ребенку
Оценка качества воспитательной работы в детском саду 1.Оценка качества результатов воспитательной работы: Личностные качества ребенка (любовь к семье, интерес к истории страны, забота о других, отзывчивость, готовность к совместной деятельности со сверстниками и т.д.) По итогам оценки качества воспитательной работы оформляется аналитическая справка, которую составляют члены рабочей группы
Предварительный просмотр:
Как составить программу воспитания
для детского сада
1 слайд У детских садов новая обязанность – составить рабочую программу воспитания и календарный план воспитательной работы. Срок – до 1 сентября 2021 года.
Что нужно знать о рабочей программе
Срок, когда программу нужно утвердить-до 1 сентября 2021 года
Содержание программы воспитания
Программа воспитания – обязательный для всех детских садов документ
Данный документ – структурный компонент ООП детского сада
Основное требование к содержанию программы – не противоречить ООП. Поэтому поручите членам рабочей группы проанализировать ООП ДО и выделить в ней воспитательные задачи.
Затем методом мозгового штурма или с помощью «Корзины идей» определить примерное содержание программы воспитания.
Программа воспитания включает календарный план воспитательной работы для каждой возрастной группы.
Разрабатывает программу воспитания рабочая группа педагогов, которую заведующий утверждает приказом.
В разработке программы имеют право участвовать родители . Для этого оформите уголок на стенде, куда родители смогут прикреплять свои предложения.
Также поручите провести опрос на родительском собрании.
Тема опроса – как родители представляют себе воспитательную программу, что хотели бы в ней видеть.
Проведите педсовет
Новые требования связаны с поправками, которые внесли в Закон об образовании. Чтобы помочь коллегам разобраться в изменениях, обсудите их на педсовете.
Что изменилось В ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
1. Уточнили понятие воспитание
формирование у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям многонационального народа Российской Федерации, природе и окружающей среде
2. Конкретизировали определение образовательной программы
в предусмотренных настоящим Федеральным законом случаях в виде рабочей программы воспитания, календарного плана воспитательной работы
3. Добавили новую статью о разработке программы воспитания
Пункт 1. Воспитание обучающихся при освоении ими основных образовательных программ… осуществляется на основе включаемых в образовательную программу рабочей программы воспитания и календарного плана воспитательной работы, разрабатываемых и утверждаемых такими организациями самостоятельно…
Пункт 3. В разработке рабочих программ воспитания и календарных планов воспитательной работы имеют право принимать участие указанные в части 6 статьи 26 настоящего Федерального закона советы обучающихся, советы родителей, представительные органы обучающихся (при их наличии)
Создайте рабочую группу
Создайте рабочую группу, которая займется подготовкой программы воспитания и календарного плана. Включите в нее заместителя заведующего, заместителя заведующего по УВР, воспитателей и методистов, педагога-психолога.
Состав группы утвердите приказом. Издайте положение о ее работе.
Прочитать 7 слайд (стрелки)
Составьте проект программы воспитания
Поручите рабочей группе составить проект программы воспитания в детском саду. ПРИМЕРНАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВОСПИТАНИЯ ДЛЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ, РЕАЛИЗУЮЩИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Слайд 8
Закон дает право ДОО самостоятельно разрабатывать и утверждать программу воспитания (п. 1 ст. 12.1 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ). Следовательно, определять структуру и содержание данного документа – тоже компетенция педагогического коллектива.
Структура программы воспитания
Пояснительная записка
Раздел I. Целевые ориентиры и планируемые результаты Примерной программы (Цель Программы воспитания)
- 1.2. Методологические основы и принципы построения Программы воспитания (принципы:
- принцип гуманизма.
- принцип ценностного единства и совместности.
- принцип общего культурного образования.
- принцип следования нравственному примеру.
- принципы безопасной жизнедеятельности.
- принцип совместной деятельности ребенка и взрослого.
- принцип инклюзивности.)
Уклад образовательной организации
Воспитывающая среда ДОО
Общности (сообщества) ДОО:
Профессиональная общность
Профессионально-родительская общность
Детско-взрослая общность.
Детская общность.
Культура поведения воспитателя в общностях как значимая составляющая уклада.
Социокультурный контекст
Деятельности и культурные практики в ДОО
1.3. Требования к планируемым результатам освоения Примерной программы
1.3.1. Целевые ориентиры воспитательной работы для детей младенческого и раннего возраста (до 3 лет)
Портрет ребенка младенческого и раннего возраста (к 3-м годам)
1.3.2. Целевые ориентиры воспитательной работы для детей дошкольного возраста
(до 8 лет)
Портрет ребенка дошкольного возраста (к 8-ми годам)
Раздел II. Содержательный
2.1. Содержание воспитательной работы по направлениям воспитания
2.1.1. Патриотическое направление воспитания Ценности Родина и природа
2.1.2. Социальное направление воспитания Ценности семья, дружба, человек и сотрудничество
2.1.3. Познавательное направление воспитания Ценность – знания.
2.1.4. Физическое и оздоровительное направление воспитания ценность здоровье
2.1.5. Трудовое направление воспитания ценность труд. Ранняя профориентация
2.1.6. Этико-эстетическое направление воспитания Ценности – культура и красота. Культура поведения
2.2. Особенности реализации воспитательного процесса
2.3. Особенности взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников
в процессе реализации Программы воспитания
Раздел III. Организационный раздел
3.1. Общие требования к условиям реализации Программы воспитания
3.2. Взаимодействия взрослого с детьми. События ДОО
3.3. Организация предметно-пространственной среды
3.4. Кадровое обеспечение воспитательного процесса
В данном разделе могут быть представлены решения на уровне ОО по разделению функционала, связанного с организацией и реализацией воспитательного процесса;
по обеспечению повышения квалификации педагогических работников ОО по вопросам воспитания, психолого-педагогического сопровождения детей, детей с ОВЗ, сирот и опекаемых, с этнокультурными особенностями и т.д. Также здесь должна быть представлена информация о возможностях привлечения специалистов других организаций (образовательных, социальных и т.д.).
3.5. Нормативно-методическое обеспечение реализации Программы воспитания
3.6. Особые требования к условиям, обеспечивающим достижение планируемых личностных результатов в работе с особыми категориями детей
Пример 1,2,3 модули основанные на направлениях
Примерный календарный план воспитательной работы
На основе рабочей программы воспитания ДОО составляет примерный календарный план воспитательной работы.
Примерный план воспитательной работы строится на основе базовых ценностей
по следующим этапам:
- погружение-знакомство, которое реализуется в различных формах (чтение, просмотр, экскурсии и пр.);
- разработка коллективного проекта, в рамках которого создаются творческие продукты;
- организация события, которое формирует ценности.
Данная последовательность является циклом, который при необходимости может повторяться в расширенном, углубленном и соответствующем возрасту варианте неограниченное количество раз.
Данный цикл является примерным. На практике цикл может начинаться с яркого события, после которого будет развертываться погружение и приобщение к культурному содержанию
на основе ценности.
События, формы и методы работы по решению воспитательных задач могут быть интегративными.
Каждый воспитатель разрабатывает конкретные формы реализации воспитательного цикла. В ходе разработки должны быть определены цель и алгоритм действия взрослых, а также задачи
и виды деятельности детей в каждой из форм работы.
В течение всего года воспитатель осуществляет педагогическую диагностику на основе наблюдения за поведением детей. В фокусе педагогической диагностики находится понимание ребенком смысла конкретной ценности и ее проявление в его поведении.
Утвердите программу воспитания и план
Сделайте рабочую программу воспитания и календарный план воспитательной работы частью ООП (п. 9 ст. 2 и ч. 2 ст. 12.1 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ). Для этого внесите изменения в основную образовательную программу детского сада.
Рассмотрите окончательные версии проектов рабочей программы воспитания и календарного плана на заседании педагогического совета. Если замечаний нет, издайте приказ и включите программу воспитания и план в состав ООП ДО.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Результаты освоения воспитанниками программ воспитания и развития
Результаты освоения воспитанниками программ воспитания и развития...
Результаты освоения воспитанниками программ воспитания и развития
В детском саду № 226 ОАо "РЖД" реализуются современные образовательные программы и методики дошкольного образования, используются информационные технологии, создана комплексная ...
Результаты освоения воспитанниками программ воспитания и развития
Мониторинг сформированности первоначальных экологических знаний об озере Байкал у детей среднего и старшего дошкольного возраста.Предлагаемая диагностика разработана с целью оптимизации обр...
Интегрированное занятие "Кедровка- лесная помощница" (методический фестиваль "От идеи до результатов-2019)
Занятие на тему «Кедровка - лесная помощница» является одним из основных познавательных в цикле занятий «Птицы нашего края» в ходе реализации темы недели «Птицы»....
Система мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения Программы воспитания и обучения в детском саду / Под ред. Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, 2018г.
Приложение №18к рабочей программесредней группы МБДОУ «Детский сад №14» на 2021-2022 учебный год...
Статья семинар-практикум «Первые идеи реализации программы воспитания в детском саду: интерактивная выставка «Моя Россия»»
семинар-практикум «Первые идеи реализации программы воспитания в детском саду: интерактивная выставка «Моя Россия»»...
Перспективный план по нравственному воспитанию патриотического направления программы воспитания «Мы идем дорогою добра» для старшей группы.
В программе отражены задачи образовательных областей по нравственному воспитанию и формы работы с детьми ....