Персонализированная программа педагога-предметника осваивающего новые технологи по "Истокам"
материал

№ п/п

Проект, задание

(мероприятии, формы)

Сроки

Планируемый результат

Фактический результата

1

Анкетирование по теме «Содержание перспективного планирования по разным возрастным группам».

Сентябрь

Сформирован перечень проблемных тем для педагогов.

2

Семинар – практикум «Диагностический инструментарий».

Октябрь

Изучен и проведен мониторингна начало учебного года по образовательной области социально-коммуникативное развитие раздел социокультурные истоки.

Консультация «Использование диагностического инструментария при проведении педагогической  диагностики в разных возрастных группах.»

Использован диагностический инструментарий при проведении педагогической  диагностики в разных возрастных группах.

3

Консультации «Ведение документации педагога, формы планирования образовательного процесса»

Ноябрь

Владение содержанием образовательного процесса в разных возрастных группах с требованиями.

4

Обсуждение (принципы построения, наличие игровых зон, их оснащение, смена материала).

Декабрь

Создана предметно-пространственная среда в группепо социокультурным истокам.

 Открытое взаимопосещение.

Просмотрена среда по разным возрастным группам.

5

Консультация по составлению конспекта занятий

Январь

Составлен конспект занятия.

Определены проблемы в использовании методов и приемов при проведении НОД

Посещения НОД по социокультурным истокам с целью выявления профессиональных затруднений.

6

Консультация и мастер-класс «Формы взаимодействия с родителями»

Февраль

Изучены эффективные формы взаимодействия с родителями по вопросам «Социокультурные истоки»

7

Деловая игра «Самый умный»

Март

Усовершенствованы профессиональные компетенции педагогов в области социально-коммуникативное развитие раздел социокультурные истоки.

8

Анкетирование педагогов с целью оценки эффективности работы.

Апрель

Проведен сравнительный анализ выполненной работы.

9

Выступление на итоговом педсовете ДОУ.

Май

Обобщен опыт работы за текущий учебный год, направленный на формирование компетенции педагогов ДОУ в области социокультурные истоки.