Примерный образец заполнения форм индивидуальных образовательных маршрутов музыкального руководителя, воспитателя и специалистов ДОУ.
методическая разработка
В ДОУ реализуется индивидуальный образовательный маршрут, который определяется образовательными потребностями, индивидуальными способностями и возможностями воспитанника (уровень готовности к освоению программы), а также существующими стандартами содержания образования. Индивидуальный образовательный маршрут, рассматривается, как персональный путь компенсации трудностей в обучении, а затем и реализации личностного потенциала ребёнка: интеллектуального, эмоционально-волевого, деятельностного, духовно-нравственного.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 17.23 КБ |
Онлайн-тренажёры музыкального слухаМузыкальная академия
Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей
Современно, удобно, эффективно
Предварительный просмотр:
Индивидуальный образовательный маршрут дошкольника (музыкальная деятельность)
Воспитанник _______________группы ________________Ф.И.О.ребенка
на период __________________________________
Виды музыкальной деятельности | Проблема | Решение |
1. Слушание музыки | 1. Слабый интерес к слушанию музыкальных произведений 2. Затрудняется в определении характера и образа музыкального произведения 3. Ограниченный словарный запас 4. Затрудняется в определении жанра музыки | 1. Использование ИКТ, художественных иллюстраций, художественного слова 2. Музыкально-дидактические игры на определение характера музыки, развитие эмоций 3. Пополнение словарного запаса, чтение стихов, рассказов, сказок 4. Музыкально-дидактические игры на развитие музыкальной памяти |
2. Пение | 1. Не правильно передает мелодический рисунок песни 2. Слабый артикуляционный аппарат 3. Неправильно пользуется дыханием 4. Недостаточно развито чувство ансамбля | 1. Упражнения на развитие слуха и голоса 2. Артикуляционная гимнастика, упражнения для языка 3. Дыхательная гимнастика 4. Пение в ансамбле, упражнения на коммуникацию. |
3. Движение под музыку | 1. Недостаточно развито чувство ритма 2. Слабое слуховое восприятие музыки 3. Не согласованность движений с музыкой 4. Низкий уровень передачи в движениях эмоционального уровня | 1. Упражнения на развитие чувства ритма. 2. Музыкально-дидактические игры 3. Развивающая предметно-пространственная среда, игры с предметами 4. Пластические этюды, танцевальное творчество |
4. Игра на детских музыкальных инструментах | 1. Не владеет навыками игры на детских музыкальных инструментах 2. Не достаточно развито чувство ритма 3. Слабо проявляет интерес к музицированию 4. Затрудняется играть в ансамбле | 1. Игры-упражнения 2. Муз-дид.игры на развитие чувства ритма 3. Просмотр презентаций с использованием ИКТ 4. Развитие коммуникативных качеств через игры, упражнения с музыкальными инструментами |
Индивидуальный образовательный маршрут
Воспитанник _______________группы ________________Ф.И.О.ребенка
на период __________________________________
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/01/19/picture-385865-1390111807.jpg)
« Музыка настроения» (конспект совместно-образовательной деятельности музыкального руководителя, воспитателя и детей подготовительной группы)
Совместная деятельность музыкального руководителя, воспитателя и детей подготовительной группы "Музыка настроения"...
![](/sites/default/files/pictures/2016/08/17/picture-806479-1471429158.jpg)
Индивидуальный образовательный маршрут профессионального развития воспитателя дошкольных групп
Индивидуальный образовательный маршрут профессионального развития воспитателя дошкольных групп ...
![](/sites/default/files/pictures/2020/11/25/picture-308555-1606318273.jpg)
Индивидуальный образовательный маршрут музыкального развития
Индивидуальный образовательный маршрут музыкального развития.Музыкальный руководитель Давлеткулова Е.В. Социально экономические изменения ,происходящие в стране,развитие национальной системы обра...
![](/sites/default/files/pictures/2019/05/11/picture-633334-1557557933.jpg)
Форма индивидуального образовательного маршрута для дошкольника
Форма индивидуального образовательного маршрута для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья. Разрабатывается с учетом индивидуальных особенностей развития ребенка....
![](/sites/default/files/pictures/2020/04/29/picture-1245850-1588171439.jpg)
Форма индивидуального образовательного маршрута для дошкольника
Форма индивидуального образовательного маршрута для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Разрабатывается с учетом индивидуальных особенностей развития ребенка....
![](/sites/default/files/pictures/2014/10/15/picture-499544-1413402754.jpg)
Примерные совмещенные индивидуальный образовательный маршрут и индивидуальная образовательная программа, мониторинг индивидуального развития для ребенка с ОВЗ (нарушение слуха) (индивидуальная АОП)
Совмещенные индивидуальный образовательный маршрутииндивидуальная образовательная программа,мониторинг индивидуального развития для ребенка с ОВЗ (индивидуальная АОП)Ф.И.О. ребенка Дата рождения....
![](/sites/default/files/pictures/2023/09/08/picture-1483624-1694155321.jpg)
«МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ РАБОТЫ МУЗЫКАЛЬНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ И ПДО (ХОРЕОГРАФ) С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИНДИВИДУАЛЬНО – ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ МАРШРУТОВ (ИОМ) В ДОУ»
В связи с введением федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования возросла потребность в эффективных методов воспитания детей дошкольного возраста. Явление это не сл...